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听障儿童语言学习中听说游戏的运用  CNKI文献

游戏是孩子的天性,听说游戏可以有效培养听障儿童的聆听和表达,在听觉练习、发音练习、词汇练习、句子练习中运用不同的听说游戏可以减少听障儿童学习的难度,强化语言学习效果和表达能力。

郭庆 《现代特殊教育》 2018年23期 期刊

关键词: 听障儿童 / 听说游戏 / 语言表达

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亲职教育——聋儿语言康复的有效途径  CNKI文献

科学研究表明,0—6岁是儿童语言发展的关键期。在这个时期如能及早发现孩子听力障碍,进行听力补偿或听力重建,及早对孩子进行听力语言训练,大部分听障儿童是可以掌握有声语言的。实践证明,随着康复技术与手段日趋先进...

郭庆 《现代特殊教育》 2014年05期 期刊

关键词: 聋儿 / 语言康复 / 亲职教育

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用绘本之钥开启听觉康复之门  CNKI文献

绘本阅读是听障儿童康复的一种有效途径。听障儿童家长如何用好"绘本"这把钥匙,去打开孩子听觉那扇"门"?去除功利之心,唱读绘本,还康复一个轻松的起点;投入身心,朗读绘本,为孩子营造一个丰富的语...

吴晓雁 《教育现代化》 2016年20期 期刊

关键词: 听障儿童 / 家庭康复 / 绘本

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提升聋儿家长教育康复素养的实践思考  CNKI文献

学生家庭教育日益受到关注,聋儿家长的教育康复水平直接影响康复质量,提高家长教育康复素养是聋儿康复的首要工作。教师应从指导家长正确地认识自己、科学地认识孩子出发,帮助家长掌握康复方法,使聋儿康复事半功倍。

郭庆 《现代特殊教育》 2017年23期 期刊

关键词: 家长 / 聋儿 / 教育康复素养

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父母开展聋儿语言康复训练的优势与方法  CNKI文献

语言形成于生活,运用于生活。由于听力障碍,聋儿语言发展迟滞,不少聋儿父母将康复的希望寄托于学校,希望通过教师的教授使孩子语言得到康复。其实不然,孩子的语言是在生活使用、沟通交流中发展起来的。父母是和孩子朝...

郭庆 《现代特殊教育》 2014年12期 期刊

关键词: 聋儿康复 / 父母 / 复合句 / 句子

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让特教语文与形象有个“约会”  CNKI文献

语文是语言与文字的综合性学科,学习语文离不开听、说、读、写,这对于一般的学生来说,绝对不是个问题;但对于特教学校学习有些障碍的孩子们来说,就需要细心指导,多点耐心。尤其在教学设计上,要多一些形象,少一些抽象,...

张美兰 《语文天地》 2018年29期 期刊

关键词: 语文学习 / 语文教学

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互动白板在培智数学教学中的作用  CNKI文献

互动白板是我校目前正在使用的教学设备.互动白板辅助教学进入了智障学生的数学课堂,由于它独特的教学功能,在培智生的数学课堂教学中教师可以自由调用互动白板上不同的色彩进行板书,可以吸引智障学生,集中注意力参与...

吴荣翠 《数理化解题研究》 2018年02期 期刊

关键词: 互动白板 / 培智 / 数学教学

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撑追问这支长篙,向文本深处漫溯——小学语文教学追问的艺术  CNKI文献

追问是一种教育艺术,也是一种教学方法,对学生思考具有促进作用。本文以课堂实践为例,从"适时追问,激发求知欲望;巧妙追问,引导正确释疑;雪中送炭,助力解决难题;趁热打铁,增进思维深度"等四个方面展开论述。

韩媛媛 《新课程导学》 2019年10期 期刊

关键词: 小学语文 / 教学方法 / 引导

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培智学校语文课堂教学设计  CNKI文献

培智学校新课程方案的根本指导思想是以人为本,注重以"生活"为核心的思路,全面推进个别化教育,为每个智力残疾学生制定和实施个别化教育计划。既然以生活为核心,这就要求生活语文课的教学内容要来源于生活,...

杜彩侠 《语文天地》 2017年36期 期刊

关键词: 培智学校 / 语文课堂教学 / 班级目标 / 智障学生

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“四文”融合学古诗  CNKI文献

中国历史悠久,文化博大精深,诗歌自古以来就散发着淳香,以语言含蓄、用词精练、意境深远而传唱千年,至今仍深深吸引着现代人醉心其中。怎样学习古代诗歌,这成了我们教学的难点,须知毕竟古代诗歌离现在的时间太久远,语...

张美兰 《语文天地》 2017年29期 期刊

关键词: 文言词语 / 古代诗歌 / 《木兰诗》 / 《钱塘湖春行》

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创设有效情境优化聋校语文教学  CNKI文献

在聋校语文教学中,创设与教学内容相适应的场景进行情境教学,可在一定程度上降低聋生理解教材内容的难度,调动聋生的学习兴趣,激发聋生学习的主动性,营造聋生乐学氛围,激发聋生求知的热情,加深聋生情感体验,提高聋生实...

郭庆 《南京特教学院学报》 2011年04期 期刊

关键词: 聋校 / 语文 / 情境教学

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“四有”策略,助力写作  CNKI文献

提高小学生写作的技巧有很多,但关键是要能够细化整合,并持之以恒地运用。文章总结了"四有"写作教学策略:有兴趣、有体验、有积累、有修改,旨在提供一种有效的写作教学思路,助力学生写作水平的提高。

刘志平 《小学生作文辅导(语文园地)》 2019年09期 期刊

关键词: 写作 / 兴趣 / 体验 / 积累

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听障儿童课堂中的情景教学  CNKI文献

听障儿童作为特殊教育群体,因听力上的障碍,导致逻辑思维理解能力、表达能力的欠缺。而情景化教学是将真实的情景模拟出来,透过真实的场景给予了学生直观的印象,从而快速理解事物的含义及其如何运用。

姬影 《新课程(小学)》 2019年09期 期刊

关键词: 听障儿童课堂 / 情景教学 / 家校实践

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妙笔欲生花,角度善变化  CNKI文献

说到写作,我们希望小学生能够在语言表达上有文采,塑造的人物生动形象,遗憾的是许多学生的文章语言生涩,空话、套话、大白话多,尤其描写的语言直白而不知道变换角度。其实小学生如果能从文本中学习转换描写的角度,语言...

刘志平 《作文成功之路(小学)》 2019年09期 期刊

关键词: 黄果树瀑布 / 灵活运用 / 小学写作 / 小学生写作

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培智语文教学生活教育的实践与探索  CNKI文献

培智语文教学重在培养智障学生对所学知识的应用,教师需在生活中教,学生要在生活中学。教师根据学生的实际情况对课本进行编改,让教学形式贴近生活,让语文走进学生生活,围绕如何做来进行教和学,从而实现对陶行知先生&...

张艳 《小学时代》 2019年14期 期刊

关键词: 智障学生 / 生活教育 / 教学做合一 / 信息技术

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写人记事类作文细节描写例谈  CNKI文献

细节描写之于文章就如同血肉之于身体,没有细节描写的文章必然苍白无味。如何提高学生在写人记事类的文章中细节描写的能力,就成了重点要解决的问题。文章举例从以课本为例,指导方法;以观察为辅,学会观察;以写作为要,...

刘忠 《作文成功之路(下)》 2018年11期 期刊

关键词: 细节描写 / 写人记事 / 方法 / 观察

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语文教学要培养聋生的交往能力  CNKI文献

语言是聋生社会交往的基础,是提高聋生社会交往的前提。台湾学者林宝贵认为,世界的聋教育,事实上就是语言沟通与语文教育的发展史。美国学者柯克认为,"儿童的听觉损伤对聋教育提出一些富有挑战性的困难问题,其中...

郭庆 《现代特殊教育》 2011年12期 期刊

关键词: 聋生 / 语文教材 / 全日制 / 学制

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例谈写作巧借文本学技巧  CNKI文献

怎样教学才能提高小学生的写作水平,一直是我们小学语文教师矢志不渝的追求。以小学语文课本教学为例,通过巧借题目学审题、巧借文本学谋篇、巧借细节学语言三个方面借助文本内容的写作技巧,探索促进小学生写作水平的...

顾建功 《情感读本》 2018年35期 期刊

关键词: 文本 / 技巧 / 借助 / 写作

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借鉴古诗描写手法,启迪小学写作教学  CNKI文献

古诗就是古人的文学作品,与现在的写作有很多相通之处,比如古诗常用写景来抒情,而古诗中描写景物的手法是多样的:多变的视角、丰富的色彩、善用多种感官、恰当的手法等,通过对这些手法的剖析,对小学生写作中景物描写的...

刘忠 《新课程(小学)》 2018年11期 期刊

关键词: 古诗 / 描写手法 / 写作

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数学复习课中如何运用小组合作学习  CNKI文献

合作学习作为一种教育观念,它以数学教材为中介,通过教师教的活动与学生学的活动的相互作用,使学生获得数学知识技能,发展数学能力,形成良好的个性品质.新教材的教学内容、教学手段和教学方法更符合学生的学习和认识....

姚金环 《中学数学》 2012年08期 期刊

关键词: 数学复习课 / 小组合作学习 / 教学手段

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