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自主探究角度下的小学语文阅读教学方法探究  CNKI文献

随着时代的发展,现代教育对语文学习提出了越来越高的要求,"填鸭式"语文教育抑制了学生自主能动力的发挥,导致学生对语文学科提不起兴趣,教师讲课看似面面俱到,但往往不能起到很好的教育作用,也延误了其他学...

杨颜 《学周刊》 2019年23期 期刊

关键词: 自主探究 / 小学语文 / 阅读能力 / 教学模式

下载(97)| 被引(5)

境脉:素养导向下的数学教学视角  CNKI文献

数学核心素养的培养,需要教与学方式的真正改变。而基于境脉的小学数学教学,其价值主要体现在从教走向学,从知识学习走向文化体悟,从知识累积走向涵育素养。小学数学境脉学习的策略为关注数学知识的境脉,追溯知识的本...

张平 《上海教育科研》 2018年10期 期刊

关键词: 核心素养 / 境脉学习 / 小学数学 / 教学

下载(354)| 被引(3)

HPM视域下的概念教学——以“比的意义”为例  CNKI文献

概念教学历来是小学数学教学的重点,传统的概念教学更多的是指向概念的习得。HPM视角下的概念教学注重让概念具有真正的意义,注重学生在学习中真正经历概念的形成,实现"再创造",注重让数学文化弥漫课堂。

张平 《上海教育科研》 2015年03期 期刊

关键词: 概念教学 / 数学史 / 意义 / 经历

下载(581)| 被引(5)

让儿童走进数学——HPM视域下的小学数学教学  CNKI文献

数学课程改革的核心目标是要改变数学的教学方式。在数学史与数学教育关系的国际研究群的视域下的小学数学教学,立足于儿童基点和学科视野,让儿童在数学学习过程中实现创新精神的永恒追求、数学思想的古今辉映、数学教...

张平 《教育理论与实践》 2015年08期 期刊

关键词: HPM / 儿童 / 小学数学教学 / 数学史

下载(549)| 被引(3)

见木又见林——小学数学结构化教学的思考与实践  CNKI文献

现代教育理论认为,学生学习数学知识的真正目的,在于发展学习系统,提高学生数学素质.具体而言,即为发展学生的知识结构体系、智力结构体系、能力结构体系和学习心理品质结构体系,造就德才高度和谐统一的人才.然而目前...

刘莉 《数学之友》 2018年03期 期刊

关键词: 结构化教学 / 小学数学 / 认知结构

下载(222)| 被引(2)

HPM视域下小学数学教学的意蕴  CNKI文献

HPM研究从数学史的层面来研究数学教学的内容,是站在历史的角度来看待数学知识的发生和发展过程,感受隐藏在数学知识背后的数学的思想和方法,领悟数学文化的丰富内涵。对于儿童来讲,知识的历史顺序、逻辑顺序与儿童的...

张平 《江苏教育》 2018年57期 期刊

关键词: HPM / 小学数学 / 数学教学 / 数学文化

下载(133)| 被引(1)

关注数学思考 渗透数学思想——以新加坡数学教材运算律的...  CNKI文献

运算律是四则运算极其重要的性质。数学家项武义认为,加法和乘法的交换律、结合律及分配律,在代数中具有普遍的意义,代数学的发展就是系统地应用运算律去解决各种各样的代数问题。因此他认为运算律是代数学的基石。《...

张平 《小学数学教育》 2016年08期 期刊

关键词: 数学教材 / 结合律 / 运算律 / 交换律

下载(181)| 被引(3)

语文说明文前置教学策略的设计——以《埃及的金字塔》为例  CNKI文献

前置,是在生本教育方法论的基础上提出的一种教育方法,它是实现"先做后学、先会后学、先学后教、以学定教"的重要教学策略。前置学习,又称前置小研究或前置作业,是生本教育理念的重要表现形式。在语文教学中...

曹林芳 《基础教育参考》 2019年16期 期刊

关键词: 前置学习 / 埃及金字塔 / 《埃及的金字塔》 / 教学策略

下载(46)| 被引(0)

探寻意象,开启古诗教学之门  CNKI文献

当古诗中描写的"物象"同作者心中的"情意"结合在一起,便形成了古诗的"意象",这也正是"一切景语皆情语"的道理所在。因此,古诗教学就是要引领学生探寻古诗中的意象,通过对意象...

王秋菊 《内蒙古教育》 2019年21期 期刊

关键词: 小学语文 / 古诗教学 / 探寻意象

下载(58)| 被引(0)

发挥童话在小学语文德育中的作用研究  CNKI文献

在小学语文教学中,童话是不可或缺的一种教学资源,它对学生的心理发展和道德素养培育具有重要的促进作用,能够帮助学生对客观世界进行初步了解,懂得关爱生命、保护自然,形成正确的价值观念和积极的人生态度。充分利用...

刘黔敏 《新课程研究》 2019年22期 期刊

关键词: 小学语文 / 童话教学 / 德育 / 教学策略

下载(46)| 被引(0)

基于数学知识本质的教学设计——“比的意义”教学设计与说...  CNKI文献

教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》六年级上册第53~54页例7、例8和"练一练",练习九第1~4题。教学目标:1.使学生联系具体实例理解比的意义,了解比与分数、除法的关系,能根据要求写出两个数量的比...

张平 《小学数学教育》 2016年20期 期刊

关键词: 对应关系 / 数学知识 / 数学概念 / 同类量

下载(262)| 被引(0)

“思考的学校”背景下“思考的教材”——新加坡小学数学教...  CNKI文献

新加坡政府在1997年提出了"思考的学校,学习的国家"学校教育的总体目标。其具体内容包括三个方面:思考技能、信息技术和国民教育。它们直接影响新加坡教育的各个方面,包括小学数学课程及其教学。1998年,新加...

张平 《小学数学教育》 2015年24期 期刊

关键词: 小学数学教材 / 新加坡 / 代数式 / 小学数学课程

下载(198)| 被引(1)

在概念建构过程中培养学生的思考能力——新加坡小学数学教...  CNKI文献

1997年新加坡教育部提出"Thinking Schools,Learning Nation"(思考的学校,学习的国家)的教育目标。学校教育由此开启了"删减课程内容,注重思考"的改革之路。他们认为,就小学数学教育而言,学生思考...

张平 《小学数学教育》 2017年22期 期刊

关键词: 小学数学教材 / 新加坡 / 数学思考 / 数学活动

下载(93)| 被引(0)

小学数学自主课堂中高年级学生导学提纲内容设置研究  CNKI文献

小学数学教学实践中,自主课堂的构建能培养学生的自主学习能力,而在自主课堂中,导学提纲的设计和应用,能为学生参与自主学习提供科学有效的指导,对学生的自主学习能力进行培养。因此,在小学高年级数学自主课堂建设中,...

陆文霞 《学周刊》 2019年36期 期刊

关键词: 小学数学 / 高年级 / 自主课堂 / 导学提纲

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把思考当作技能来教——新加坡小学数学教材中“长方形与正...  CNKI文献

1997年新加坡教育部提出"思考的学校,学习的国家"教育的总体目标。与之相适应,小学数学教学大纲将"思考技能"的培养列入总体目标,明确提出:应当创造条件让学生描述、使用和解释他们在进行数学思考...

张平 《小学数学教育》 2015年08期 期刊

关键词: 小学数学教材 / 长方形 / 图形面积 / 新加坡

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提升小学音乐课听辨能力的实践探讨  CNKI文献

音乐教学是小学美育教育的重要内容,也是培养学生音乐素养、审美能力、健全人格的重要途径。教师在教学中重视学生听辨能力训练,能够夯实学生音乐基本技能,促进学生歌唱水平提升,彰显教学的灵活性和多样性,增加学生音...

钱丹 《黄河之声》 2019年20期 期刊

关键词: 小学音乐课 / 听辨能力 / 实践

下载(30)| 被引(0)

小学英语教学中形成性评价的探索与实践  CNKI文献

社会生活的信息化和经济的全球化,使英语的重要性日益突出.小学英语新课程改革强调从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发,倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径,发展学生的综合语言运用...

张杰 《基础教育论坛》 2013年10期 期刊

关键词: 新课程理论 / 形成性评价 / 探索与实践 / 可持续发展

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“绘”教学蓝图 寻数学“本”源——小学数学绘本教学的实...  CNKI文献

小学数学教学,由于小学生的自身特点以及刻板抽象的传统教学方式,常常达不到预期的教学效果。当前,随着社会的发展,教育改革的不断深入,对小学生的教学,提出了更高的要求,学校和老师必须不断探索,创新教学方式,才能满...

朱忠立 《试题与研究》 2019年26期 期刊

关键词: 小学数学 / 绘本教学 / 实践探索

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小学音乐课堂中的口风琴教学  CNKI文献

《音乐课程标准》指出:要求通过器乐学习,使学生在主动积极参与演奏实践过程中,感知音乐、表现音乐、创造音乐、享受音乐。从实践中来看,器乐学生对于发展学生的音乐能力(如协调能力、巩固乐谱知识等)、熏陶学生的音乐...

钱淑萍 《启迪与智慧(教育)》 2014年07期 期刊

关键词: 小学音乐 / 口风琴教学 / 有效途径

下载(82)| 被引(3)

浅谈学校阳光体育  CNKI文献

"阳光体育"的开展,进一步丰富了学校的体育活动,增强了学生的体质,提高了师生、家长的体育运动意识。

王斌 《科学大众》 2008年10期 期刊

关键词: 阳光体育 / 班主任

下载(264)| 被引(3)

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