作者单位

不  限

  • 不  限
  • 1915年
  • 1949年
  • 1979年

不  限

  • 不  限
  • 1979年
  • 1949年
  • 1915年
  • 全  文
  • 主  题
  • 篇  名
  • 关键词
  • 作  者
  • 作者单位
  • 摘  要
  • 参考文献
  • 基  金
  • 文献来源
  • 发表时间
  • 中图分类号

全  文

不  限

  • 不  限
  • 1915年
  • 1949年
  • 1979年

不  限

  • 不  限
  • 1979年
  • 1949年
  • 1915年
  • 全  文
  • 主  题
  • 篇  名
  • 关键词
  • 作  者
  • 作者单位
  • 摘  要
  • 参考文献
  • 基  金
  • 文献来源
  • 发表时间
  • 中图分类号
手机远见搜索 |设置
  • 关闭历史记录
  • 打开历史纪录
  • 清除历史记录
引用
筛选:
文献类型 文献类型
学科分类 学科分类
发表年度 发表年度
作者 作者
机构 机构
基金 基金
研究层次 研究层次
排序:
显示:
CNKI为你找到相关结果

问题导学:开展“对话式教学”的应然之道——以小学数学学科...  CNKI文献

"问题导学"是建立在问题教学理论基础上的一种新型课堂教学方式。它强调课堂上以"问题"为纽带,教师引导学生自主提出问题,教学内容"问题化",教学过程中针对主要问题的解决,通过主动探究...

陈惠芳 《上海教育科研》 2013年08期 期刊

关键词: 问题导学 / 对话式教学 / 小学数学 / 学科教学

下载(740)| 被引(42)

幼儿园民族音乐欣赏活动的组织与实施策略  CNKI文献

民族音乐欣赏是幼儿园音乐欣赏活动的主要类型之一。教师可以通过情景设计、故事讲述、动作表演、实物展示等方式进行导入教学;采用律动法、节奏法、图谱法、游戏法开展音乐欣赏活动,并在此过程中引导幼儿通过动作语言...

许丽萍 《学前教育研究》 2014年05期 期刊

关键词: 音乐教育 / 民族音乐教育 / 音乐欣赏教育

下载(741)| 被引(8)

幼儿园生态课堂的构建策略  CNKI文献

每个儿童都是不断变化的生命个体,教师要尊重幼儿的学习状态,关注领域渗透和学习品质,促进幼儿整体长远发展;教师要呈现幼儿的生命样态,关注内容选择的多元、学习途径的多维、表达方式的多样,促进幼儿个性多元发展;教...

许丽萍 《学前教育研究》 2015年03期 期刊

关键词: 生态课堂 / 生命力 / 幼儿园教育

下载(563)| 被引(10)

基于生态课堂的小组合作学习的意义、问题与对策  CNKI文献

本文从小学数学生态课堂中的教学现状出发,通过问卷调查,获得了第一手真实可信的资料,对小学数学生态课堂作了客观合理的分析。作者认为合适的"生态位"为开展小组合作学习提供了实践基础,小组合作学习是数学...

陈惠芳 《上海教育科研》 2012年03期 期刊

关键词: 生态课堂 / 小组合作 / 意义 / 问题

下载(1935)| 被引(50)

化学观念统领下高三化学复习的思考——以“化学反应中的热...  CNKI文献

以苏教版《化学反应原理》"化学反应中的热效应"为例,以氮的固定为背景重新组织教学内容,分析化学反应中能量产生的原因,理解能量对化学反应的影响,应用能量的观点综合分析工艺流程中的设备优化和条件控制,...

杨晓东 《化学教育》 2015年21期 期刊

关键词: 化学观念 / 能量观 / 合成氨 / 盖斯定律

下载(370)| 被引(8)

生态课堂:教育的又一种追求  CNKI文献

课堂是教育的主阵地,中小学生在校时间的80%是在课堂上度过的。素质教育为什么常被作为"大旗""高高举起",而"应试教育"却抓得"扎扎实实"呢?这与整个社会短视的、功利化的教育...

黄大龙 《人民教育》 2008年06期 期刊

关键词: 生态课堂 / 生态场 / 生态体验 / 课堂教学

下载(895)| 被引(77)

关于生态课堂再思考(上)  CNKI文献

2004年以来,我们一直执著于对"理想课堂"的实践与探索,并提出了"生态课堂"的命题。2009年7月,"新课程背景下生态课堂案例研究"立项为教育部"十一五"规划课题,我们得以从一个...

黄大龙 《人民教育》 2010年18期 期刊

关键词: 生态课堂 / 再思考 / 角度分析 / 课堂案例

下载(723)| 被引(34)

关于生态课堂再思考(下)  CNKI文献

1.整体性。课堂是由教师、学生、教学活动和环境等彼此有机联系的要素构成的统一整体。首先,课堂是自然界的有机组成部分,它是人类生产活动的一个重要的环节,是个体生命成长过程中的一段经历,不能把课堂从整个生产活动...

黄大龙 《人民教育》 2010年19期 期刊

关键词: 生态课堂 / 再思考 / 师生 / 生态位

下载(657)| 被引(36)

作文教学:作文讲评课怎么上  CNKI文献

作文讲评对不少语文教师来说一直都很纠结。面对大量的学生作文,有些教师不知怎么讲评。蜻蜓点水、不痛不痒的评语难以带给学生真正有用的启发和指导,学生便对作文讲评甚至对作文教学缺少热情。那么,作文讲评到底如何...

蔡明 《中学语文教学》 2011年11期 期刊

关键词: 作文讲评 / 讲评课 / 作文教学 / 学生作文

下载(640)| 被引(15)

小学数学生态课堂中师生交往互动的新思考  CNKI文献

本文通过对江苏省张家港全市的小学数学课堂教学现状调查,总结了师生交往互动中呈现的三大问题,并努力寻找对策,提出了作者的三大建议:重视课堂生态场的建设,重视课堂师生互动策略性的指导,加强学习评价、使数学生态课...

陈惠芳 《上海教育科研》 2011年04期 期刊

关键词: 数学生态课堂 / 师生 / 交往互动

下载(832)| 被引(35)

写作情境:任务写作必须研究的命题  CNKI文献

没有任务写作情境,就没有任务写作之研究。对写作情境的研究在某种意义上说正是抓住了任务写作之关键。首先要搞清楚任务写作情境的内涵,其次要明确任务写作情境的外延,再次要根据任务写作情境编制写作任务和提供写作...

蔡明 《中学语文教学》 2019年03期 期刊

关键词: 任务写作 / 情境内涵 / 情境外延 / 情境任务

下载(277)| 被引(0)

现代小学课堂里的国学经典教学  CNKI文献

国学走进课堂,可是小学生适合读哪些经典之作呢?国学经典课程如何来教呢?是摆在老师们面前的一个难题。下面,就这一课程如何开展教学谈一些实践后的体会做法。一、确定适合的经典阅读内容要想使小学生能充分品味到国学...

钱爱萍 《上海教育科研》 2013年12期 期刊

关键词: 国学经典 / 篇目 / 小学生 / 中小学生

下载(645)| 被引(12)

构建朴实、高效、厚重、灵动的数学课堂——记一节公开课的...  CNKI文献

2014年苏州市高中课改展示活动在太仓市沙溪高级中学举行,笔者实践"构建朴实、高效、厚重、灵动的数学课堂"教学理念,在高三年级开设了一节公开课《函数综合应用》,获得好评.现将本节课前后的一些思考整理成...

罗建宇 《数学通报》 2015年04期 期刊

关键词: 课堂小结 / 公开课 / 教学理念 / 数学课堂

下载(308)| 被引(6)

幼儿园生成性教学资源的开发和应用  CNKI文献

生成性教学能有效提高幼儿园的教学效果。在教学中,教师应精心做好教学设计,促进教学资源的有效生成;做"敏感"的教师,智慧取舍,促进生成性资源的合理利用;做"推手型"教师,让幼儿做学习活动的主角...

吕彩萍 《学前教育研究》 2013年05期 期刊

关键词: 幼儿园教学 / 生成性资源 / 教育资源

下载(588)| 被引(4)

深度学习视野下的化学教学设计——以高中化学必修二“甲烷...  CNKI文献

以高中化学必修二"甲烷"的教学为例,应用深度学习的理念重构化学课堂,从"深度体验""观念引领""批判质疑"三个角度引导学生从浅层学习转向深度学习,以激活学生思维、提升化学...

杨晓东 《化学教与学》 2018年01期 期刊

关键词: 甲烷 / 深度学习 / 教学价值

下载(655)| 被引(0)

用写作知识教写作的三种路径  CNKI文献

聚焦写作指导课,到底要不要和学生讲一点写作的知识,这是一个始终有争议的话题。因为你倡导讲写作知识,一个特别强调动脑、动手、动笔的写作实践活动,就会演变成老师的高头讲章。从第一点到第二点,每一点可能又分成三...

蔡明 《中学语文教学》 2015年09期 期刊

关键词: 写作知识 / 夹叙夹议 / 写作理论 / 卒章显志

下载(226)| 被引(4)

“写作实践”务必实践  CNKI文献

统编《语文》教材每单元的"写作"分为"写作例话""写作实践"两部分。"写作例话",建议以学生自主学习和小组合作学习为主要方式加以落实;"写作实践"部分的三道训练题...

蔡明 《中学语文教学》 2018年02期 期刊

关键词: 新教材写作教学 / 写作实践 / 读写结合 / 课堂写作

下载(151)| 被引(2)

“无力”岂能不“苍白”——学生作文语言苍白怎么办?  CNKI文献

中学生作文语言苍白无力的现象一直令教师的写作教学陷入难堪。这里借助写作实验课例,结合记叙、抒情类的语段修改,从前提、基础、关键和技巧等四个层面,提出解决学生作文语言苍白问题的几点策略。

蔡明 《中学语文教学》 2017年08期 期刊

关键词: 学生写作 / 语言苍白 / 教学策略

下载(186)| 被引(3)

高考材料作文审题的三个原则  CNKI文献

高考作文中,审题立意依然是评判作文的首要标准。对于材料作文,如何让审题不脱离材料的范围?如何把握审题立意的标准?如何让审题立意更深刻、更具体?诸如此类的问题是学生写好材料作文首先要解决的。因此,对材料作文的...

朱治国 《语文建设》 2014年04期 期刊

关键词: 材料作文 / 含意 / 作文审题 / 范围作文

下载(684)| 被引(4)

生态理念下的数学“对话式教学”实践  CNKI文献

基于生态理念的小学数学课堂,开展"对话式教学"有三种基本的课堂实践形态,即分为人本对话、人际对话、自我对话。本文从日常的数学课堂教学实践出发,结合真实的课堂教学案例,阐述了具体的操作路径和实施要求...

陈惠芳 《上海教育科研》 2014年03期 期刊

关键词: 生态理念 / 对话式教学 / 小学数学 / 学科教学

下载(288)| 被引(8)

学术研究指数分析(近十年)详情>>

  • 发文趋势

热门学者(按发文篇数排行)

相关机构

轻松读懂《孙子兵法》