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核心素养视域下小学英语群文阅读教学探究与思考  CNKI文献

阅读是培养和发展学生核心素养的重要途径。但是,在当前的小学英语教学中,教师教学仍囿于教材,满足于机械操练和诵读、默写等,学生阅读量小、阅读面窄、认知度浅,很难在阅读中体验到成就感和乐趣。针对这一现状,本地区...

陈晓燕 《名师在线》 2019年17期 期刊

关键词: 小学英语 / 群文阅读 / 教学策略

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传承美德 践行友善  CNKI文献

一、教育背景十八大报告分别从国家、社会、公民三个层面提出"三个倡导":倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善。这是对社会主义核心价值观的最新概括。其中...

顾新红 《江苏教育》 2018年23期 期刊

关键词: 价值引领 / 美德 / 友善

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建构卓越式专业发展模式 提升英语核心素养  CNKI文献

教育事业的根本在于教师,优质教育的根本在于良师。要想培养优秀的学生人才,首先要培养优秀的教师,提高小学英语教师的核心素养。通过构建卓越式专业发展模式,采取多种途径来提高教师的自身素养,这对于教育事业十分重...

石海峰 《名师在线》 2018年22期 期刊

关键词: 卓越发展 / 小学英语 / 教师素养

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当下体育课程资源开发之我见  CNKI文献

体育教学改革进入深水区,各种手段、各种策略、各种组织如雨后春笋竞相冒出,然本应相配套的体育课程资源相对滞后。如何在体育课堂中让学生会体育,喜欢体育,参与体育,真正学会运动、会学运动,会用运动获益于运动,显然...

陈红梅 《当代体育科技》 2018年19期 期刊

关键词: 体育课程资源 / 开发 / 改造 / 开辟

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先学促自主 合作利展示——浅谈小学英语绘本教学的有效策...  CNKI文献

绘本是儿童精神成长的沃土,在小学英语教学中,如果教师能够将先学后教、合作学习以及活动展示等教学方法与绘本教学相结合,定能产生无穷的教育教学力量,让小学英语教与学其乐无穷。如何实现绘本在小学英语教学中的完美...

徐美霞 《基础教育论坛》 2015年30期 期刊

关键词: 小学英语 / 有效策略 / 英语绘本 / 绘本教学

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让小学科学课堂绚丽多彩——浅谈小学科学教学与STEM教育的...  CNKI文献

STEM教育源于美国,集科学、技术、工程与数学于一体,是一种跨界融合教育理念。笔者作为一名小学科学教师,与时俱进,在科学课堂中渗透STEM教育理念,力求提升学生科学素养,让小学科学课堂绚丽多彩。

季娟 《新教育》 2019年08期 期刊

关键词: 小学科学 / STEM教育 / 目标多元 / 路径多维

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关于小学创意美术融入校本课程的思考  CNKI文献

随着教育事业的不断发展,国家对小学美术的课程安排也进行了深入的创新,把创意美术课程安排到教学工作中。这样的教学方式可以开发学生的创新思维,更好地让学生掌握绘画技巧,更加轻松愉快地学习美术知识。在教学课堂中...

陈琳玲 《名师在线》 2018年14期 期刊

关键词: 创意美术 / 融入校本 / 课程思考

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紧扣核心素养,推升数学教学  CNKI文献

核心素养从社会需求的角度对学生在学习中应该养成怎样的素养做出了诠释。在实际教学中,教师应该结合自己学科的教学内容对学生的学习做出审视和判断,帮助学生更好地融入到学习中,突出学生的自主性,让学生多多参与社会...

崔胤陆 《小学时代》 2019年15期 期刊

关键词: 核心素养 / 文化基础 / 自主发展 / 社会参与

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让小学生数感培养渗透于每一个教学环节——《认识多位数》...  CNKI文献

数感是学生的基本数学素养,是学生对数的感觉与积极主动理解和应用数的意识。小学生数感是在长期学习中日积月累,潜移默化形成的。

黄春华 《内蒙古教育》 2015年20期 期刊

关键词: 数感 / 渗透 / 环节 / 拨画

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规范操作 有效实验——小学生科学实验操作规范性培养的实...  CNKI文献

"正确操作"是实验教学的基本要求,学生只有做到操作规范,才能保证实验的正确有效,确保结论的真实科学。规范操作是学生的基本科学素养,是提高实验探究有效性的基本条件。我们在科学教学中要关注学生实验操作...

季娟 《名师在线》 2018年14期 期刊

关键词: 小学科学 / 科学实验 / 规范操作

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“说”出英语的精彩  CNKI文献

说是人类基本语言活动之一,是思想的口头输出和表达。说是人认识活动和交际活动的基本形式。随着新课程标准的出台,教师和学生逐渐重视"说"英语这一技能。然而,目前"哑巴英语"与"Chinglish式...

孙晓丽 《内蒙古教育(职教版)》 2016年10期 期刊

关键词: 小学英语 / 口语训练 / 哑巴英语

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小学美术作业展示与多元化评价  CNKI文献

美术作业评价是教学内容最重要的组成部分,是评价学生学习结果和检验教学效果的必要手段,通过评价对教学进行查漏补缺,促进学生审美能力的发展对提高教学质量具有十分重要的意义。小学美术作业采用多元化的评价机制会...

陈琳玲 《文理导航(下旬)》 2015年07期 期刊

关键词: 美术教学 / 作业呈现 / 多元化评价

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“导”出孩子的“思维图”  CNKI文献

思维导图就是利用图像、分支和关键字等元素,充分调动大脑进行记录和表达思想,是一种非常有效的思维可视化的工具和技巧。比起抽象的文字符号,人的大脑对图像的敏感度更高,生动有趣的图像会给大脑留下深刻的印象。一、...

崔璨 《新课程导学》 2019年18期 期刊

关键词: 思维导图 / 发散思维训练 / 直观形象 / 学生会

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微课视野下的小学作文教学  CNKI文献

微课作为辅助性的教学资源逐渐被运用到课堂教学中,并且取得了优异的效果。小学语文教师可以根据学生的认知能力,在作文教学课堂导入、学习过程以及课堂教学收尾处恰当引入微课,这样可以较好地激发学生习作的兴趣,提升...

顾玲玲 《新智慧》 2019年18期 期刊

关键词: 微课 / 作文教学 / 课堂环节

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“读写结合”模式的应用——小学英语教学体会  CNKI文献

英语是世界性的一大通用语言,随着社会的发展,全球化逐渐加快,对新一代学生来说,英语既是一门重要学科,也是学生必须掌握的一种语言。中小学新课程标准中,也总结归纳了读和写的新要求.读和写互相促进,相辅相成,读是写...

许艳霞 《教育》 2019年23期 期刊

关键词: 小学英语教学 / 写作素材 / 研究策略

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探微小学生科学实验能力的培养路径  CNKI文献

科学探究离不开科学实验,每一项科学成就都是在无数次的科学实验中取得的。实验是小学生学习科学的方法之一,是孕育学生实践能力、探索能力、创新能力的重要载体,实验能力是小学生的基本科学素养,实验能力培养是科学教...

季娟 《名师在线》 2017年17期 期刊

关键词: 小学科学 / 实验能力 / 积极性 / 规范性

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活动式教学,让小学英语课堂生气勃勃  CNKI文献

小学英语课堂侧重学生综合语言应用能力的培养,主张在情境教学与活动之中提高学生的语言技能,并发展学生们的英语思维,培养学生们的文化意识。它较之语文、数学课程,更加重视学生们的情感体验,主张在快乐的语言情境中...

秦蓓蓓 《英语画刊(高级版)》 2019年11期 期刊

关键词: 活动式教学 / 小学英语课堂

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让小学数学实验成为提升学生思维品质的优质平台  CNKI文献

"世界上有很多东西是不可传递的,只能靠亲身经历。教师只能让学生在实际操作中磨炼。"史宁中如是说。美国的"hands-on"方案强调让学生动手实践,在主动学习过程中培养科学的学习方法和思维方法,学...

葛剑锋 《新课程导学》 2015年02期 期刊

关键词: 数学实验 / 圆柱侧面积 / 相遇问题 / 思维品质

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借助网络资源,促进小学英语课堂教学  CNKI文献

随着互联网+时代的到来,网络给教育教学带来了极大的便利,为小学英语课堂教学提供了无限的教学资源,充实了课堂教学内容,丰富了教学方式方法,带给学生生动、易于掌握、更加便捷的学习体验。在小学英语课堂教学中,教师...

石海峰 《英语画刊(高级版)》 2019年08期 期刊

关键词: 小学英语课堂教学 / 小学生 / 生活情境

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论故事教学在小学英语课堂中的妙用  CNKI文献

故事教学法是小学炙手可热的教学方式,尤其是在语言教学中。在英语课堂中,英语故事的插入与渗透并不少见,但是如何让学生真正地"enjoy",值得我们深思与探索。

俞佳丽 《内蒙古教育》 2015年32期 期刊

关键词: 故事教学 / 小学英语

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