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中考改革的校本思考与建议  CNKI文献

中考改革是考试招生改革的重要组成部分,作为基层初中要在推进课程改革、完善综合素质评价、改进学校教学管理等方面,及早谋划,做好应对。政府部门要在加大师资队伍保障力度、完善中考改革政策措施等方面做出更多努力...

冯伟民 《江苏教育研究》 2017年34期 期刊

关键词: 中考改革 / 校本思考 / 改革建议

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提升校长课程领导力的思考  CNKI文献

课程领导是校长角色的集中体现,是校长的核心能力和专业发展的根本任务。校长要从转变课程理念,把握教育规律,突出工作重点等方面切实提升课程领导力,提高自身的专业化水平。

冯伟民 《江苏教育研究》 2015年34期 期刊

关键词: 校长 / 课程领导力 / 课程与教学

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基于任务驱动的初中信息技术课教学及实践  CNKI文献

任务驱动教学模式按照建构主义的理论指导教师开展实践教学活动。在初中阶段的信息技术课程中,教师将这一教学模式融入其中,让学生在学习任务的驱动下可以主动掌握信息技术相关的知识,同时还可以帮助学生逐渐进入信息...

顾怡娜 《中小学电教(下半月)》 2018年11期 期刊

关键词: 任务驱动 / 初中 / 信息技术课 / 教学

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利用方程思想,解数学几何题的实践与研究  CNKI文献

数学课堂的核心素养简单来讲就是两条线,一条是明线,知识与方法的传授;另外一条就是暗线,数学思考与数学思想方法的渗透.这样的数学课堂常常体现为数学核心素养的四个力:数学的学习力、思维力、价值力、生命力.

黄建东 《数学教学通讯》 2018年23期 期刊

关键词: 数学 / 核心素养 / 方程思想 / 几何题

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教学反思,才能反思教学  CNKI文献

反思,教学的助推器,教师的课堂教学需要不断反思、不断改进,才能更好的适应学生,提升教学效益.教学反思,可以更好地反思教学,也能更好地提升自我的眼界,形成有内涵的数学课堂.

黄建东 《数理化解题研究》 2017年26期 期刊

关键词: 教学 / 反思

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思考——学习数学的有效途径  CNKI文献

数学千变万化,但是基本知识点不变,如何使学生在知识迁移和知识应用上得到发展,离不开教师平时的教学思考,培养学生学习数学的思考.在平时的教学中要培养学生的数学思考、数学分析能力、题目知识点的分解能力,通过教师...

黄建东 《数学学习与研究》 2017年09期 期刊

关键词: 数学 / 思考

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创设魅力课堂 促进有效学习  CNKI文献

所谓"魅力课堂"是指:通过教师的人格魅力、艺术魅力、科学魅力去影响和感染学生,使课堂充满活力、内聚力和爆发力.只有充满魅力的课堂,才能对学生有吸引力,让学生愿学乐学,达到有效的学.下面笔者从教学资源...

张卫齐 《中学物理》 2014年24期 期刊

关键词: 魅力课堂 / 有效学习 / 人格魅力 / 课程资源

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文明礼仪教育在普通初中的尝试  CNKI文献

随着社会和学校对学生文明礼仪教育的越来越重视,很多学校正在进行文明礼仪教育的各种尝试,从整体上看,各级学校高度重视,做得轰轰烈烈,然而效果却是事倍功半,学生文明礼仪的知晓率、行为实践比较少。如何在学校中开展...

孙利新 《学校管理》 2014年05期 期刊

关键词: 文明礼仪教育

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数形结合,巧解数轴上的问题  CNKI文献

新课程标准提出的核心理念,是发展核心素养,以培养全面发展的人.对于数学学科而言,数学核心素养主要包括理性思维,合作探究,勤于反思,乐学善思,解决问题,人文情怀等.核心素养作为当代中学生学习成长过程中所必须具备的...

黄建东 《初中数学教与学》 2018年02期 期刊

关键词: 有理数

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也谈陶行知理论在中学教学中的运用  CNKI文献

陶行知理论即"生活教育理论",它的内涵在于是"给生活以教育,用生活来教育",把学校的一切延伸到社会。本文通过具体案例来探讨陶行知理论在教学中的运用,引导师生进一步学习陶行知理论,切实提高中...

蒋红芳 《文教资料》 2011年23期 期刊

关键词: 陶行知 / 生活教育理论 / 中学课堂教学

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对“函数”一节课的教学思考  CNKI文献

苏科版教材中,有部分章节的教学内容较少或较简单,所以教学时往往显得比较单薄.许多教师因此在课堂中常常以练代教,简单完成任务了事.其实,这样的教学缺少了对教材内容的深入思考和理解,忽视了学生的主体性和参与性,以...

黄建东 《初中数学教与学》 2018年06期 期刊

关键词: 核心素养 / 数学思想 / 函数概念 / 走出课堂

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如何“hold住”信息技术课  CNKI文献

曾经通过书本了解到不少一线信息技术教学的状况,记得有人曾经说"其实信息技术就像我们用的筷子,开始用的时候有一定的难度,慢慢的就熟练了,但是谁也没有单独拿出时间来去学习怎样用筷子"。如何让学生学好信...

顾怡娜 《长三角(教育)》 2012年03期 期刊

关键词: 信息技术课 / hold / 小学 / 学科

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高中学生数学问题意识的缺失与对策  CNKI文献

1问题的提出俗话说:学问学问,边学边问.著名科学家爱因斯坦指出:“提出一个问题往往比解决一个问题更重要,因为解决一个问题也许是一个数学上的或实验上的技能而已,

钱晓伟 《数学教学通讯》 2007年03期 期刊

关键词: 数学问题意识 / 高中数学教学 / 高中学生

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刍议初中思想政治课活动教学  CNKI文献

一、活动教学的基本理念1.活动教学使教与学的关系得以改变传统教学以教为中心,教学就是教师将自己拥有的知识传授给学生,课堂教学由“双边活动”变成了“单边活动”,教师既是导演又是主演,学生只是配角和观众;教师是...

顾志芳 《教学与管理》 2003年33期 期刊

关键词: 初中思想政治课

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英语课堂上学生不配合怎么办  CNKI文献

目前,怎样提高英语教学的效率,并营造良好的英语学习的课堂氛围已经成为了高中英语教学的当务之急。但在高中英语教学中,仍存在学生上课不配合的现象,使教学效果收效甚微。针对这种现象,笔者分析了可能存在的原因并对...

武惠君 《新课程研究(下旬刊)》 2009年02期 期刊

关键词: 高中英语 / 不配合现象 / 原因 / 思考

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浅析班主任的情感素养  CNKI文献

班主任在学校工作中是一个重要的角色,班主任工作与学校教学质量提升、学生全面发展等有着十分密切的联系。如何提升班主任的专业素质是教育实践中一个重要问题。班主任是班级的主要管理者,要管理好一个班级不仅需要班...

王以宣 《中小学心理健康教育》 2015年15期 期刊

关键词: 情感素养 / 班主任 / 班级管理

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浅谈如何在中学思想品德教学中实现有效互动  CNKI文献

有人说,"教育是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个心灵震撼另一个心灵。"的确,从本质上讲,教育不是传输,不是给与,而是一种师生间的平等交往和心灵对话。在目前的课堂教学中,依然是教师单向"...

蒋金莲 《创新时代》 2018年05期 期刊

关键词: 思想品德教学 / 师生互动 / 有效性 / 有效互动

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关注学生直觉思维 提升数学思考能力  CNKI文献

《义务教育数学课程标准》中提出了四维目标:知识技能、数学思考、问题解决和情感态度。其中,数学思考单独作为一个目标,说明数学课堂教学需要重视数学思维能力的培养,并达成问题的解决。要提升数学思考能力,既要在数...

黄建东 《创新时代》 2018年02期 期刊

关键词: 直觉思维 / 数学思考

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新课程背景下初中物理实验教学评价初探  CNKI文献

教学评价在教学中具有重要的作用,合理有效的教学评价可以促进学科教育的进步.通过教学评价可以发现学生身上的不足之处,并采取有效的措施加以改正,使得学生不断地进步发展,此外,教师也可以通过评价可以找到自己教学中...

胡新 《中学生数理化(教与学)》 2018年12期 期刊

关键词: 初中物理实验 / 物理实验技能 / 教学评价

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刍议德育校本课程的开发原则——以《红豆情缘》编写为例  CNKI文献

当前,坚持德育为先,把立德树人作为教育的根本任务日益成为教育界有识之士的广泛共识和自觉行动。如何更新教育观念,优化实施策略,拓宽德育途径,改进德育方式,是摆在我们面前的一项重要课题。任职无锡市港下中学(以下...

冯伟民 《创新时代》 2015年12期 期刊

关键词: 德育校本课程 / 红豆集团 / 课程标准

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