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凝视:莎乐美主体性的建构与解构  CNKI文献

凝视是莎乐美主体性建构过程中的关键动作。充满欲望的男性凝视投射在莎乐美的身体上,将其视为把玩的对象。而从现代消费文化和视觉文化的角度来看,凝视与被凝视实质上也是一种消费与被消费的关系。由此,莎乐美沦为男...

陈光霓 《外国文学研究》 2013年02期 期刊

关键词: 莎乐美 / 主体性 / 凝视 / 身体

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民族地区高校校园文化建设探论  CNKI文献

文章通过分析民族地区高校校园文化的特性和现状,论述了高校校园文化建设的重要意义。指出加强民族地区高校校园文化建设,对于提升民族地区高校的管理水平和教育质量;对于协调民族地区高校内部的民族关系,促进民族团结...

郭掌印 《西藏大学学报(社会科学版)》 2008年03期 期刊

关键词: 校园文化 / 文化冲突 / 多元文化 / 社会化

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非英语专业藏族大学生英语学习策略运用调查  CNKI文献

调查结果显示,非英语专业藏族大学生在学习英语过程中学习策略使用频率不高,自觉运用学习策略的意识较弱。在学习策略运用方面,不同年级、不同性别的藏族大学生存在许多差异。针对非英语专业藏族大学生英语学习策略运...

罗媛媛 《连云港师范高等专科学校学报》 2017年04期 期刊

关键词: 藏族大学生 / 非英语专业 / 英语学习策略 / 调查研究

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从悲壮的破茧到绚丽的羽化成蝶——《骚动的香巴拉》女性形...  CNKI文献

《骚动的香巴拉》中的近20个女性形象,她们的生存、生命状态随着小说情节的发展而有发展,她们如死潭一般的生命初状态到生命初体验的骚动,最后她们迸发出一股倔强的生命活力,她们的蜕变是作者最大的期冀,新时代女性的...

巴桑 《湖北科技学院学报》 2017年05期 期刊

关键词: 《骚动的香巴拉》 / 女性 / 形象 / 解读

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藏、汉语言在藏族大学生英语语音习得中的负迁移效应及应对...  CNKI文献

为了提高藏族大学生英语语音教学的质量和效率,根据负迁移理论,通过语音资料收集分析,归纳了藏、汉语言对藏族大学生英语语音习得三个方面的负迁移效应:对英语元音习得的负迁移,对英语辅音习得的负迁移,对英语超音段音...

罗媛媛 《宿州学院学报》 2016年07期 期刊

关键词: 藏语 / 汉语 / 藏族大学生 / 英语语音习得

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拉萨市区藏族大学生汉语普通话词汇应用能力问题研究  CNKI文献

论文通过问卷调查、说话稿分析、录音语料采集和分析、选词填空阅卷等方式较全面地了解和归纳了藏族大学生在汉语词汇应用能力上存在的问题,包括词义理解模糊、母语到二语转换思维受限、介词和连词使用问题、人称称谓...

巴桑 《湖南科技学院学报》 2016年07期 期刊

关键词: 藏族大学生 / 汉语普通话 / 词汇 / 应用能力

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刍议纽马克翻译理论在高职高专英语翻译教学中的运用  CNKI文献

本文笔者运用纽马克翻译理论,根据《高职高专教育英语课程教学基本要求》(试行),阐述了如何在教学中灵活运用理论,进行英译汉实践操作。

吴海栓 《科教文汇(中旬刊)》 2011年07期 期刊

关键词: 纽马克翻译理论 / 高职高专英语教学 / 英译汉

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网络诗歌:边缘之处的图腾重绘  CNKI文献

诗歌向来被认为是文学殿堂中的精灵,高贵、敏感而又有着一些神秘。诗的存在一直被认为是人心灵的最后一块纯净的舞台。当"诸神"都被驱逐、消费乃至消解,网络诗歌却在边缘处重绘了一幅精神的图腾。

张罡风 《长江大学学报(社会科学版)》 2011年06期 期刊

关键词: 网络诗歌 / 回归与拯救 / 颠覆与革命

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高职高专英语专业翻译教学策略  CNKI文献

通过分析高职高专英语专业翻译教学现状,根据自身翻译学习和教学实践,对英语专业翻译教学提出了一些策略。

吴海栓 《吉林工程技术师范学院学报》 2011年07期 期刊

关键词: 高职高专 / 英语专业 / 翻译教学 / 策略

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立足教材 有效培养学生的英语写作能力  CNKI文献

《中学英语教学大纲》指出:写是书面表达和传递信息的交际能力,通过写作训练,能促进学生更准确地掌握语音、词汇、语法等知识,增加学习兴趣,建立学习信心,并培养丰富的想象力、逻辑思维能力和语言组织能力。因此,

吴海栓 《中小学电教(下)》 2011年09期 期刊

关键词: 英语写作能力 / 培养学生 / NSEFC / 英语新课程标准

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新课程标准下学生英语阅读能力培养刍议  CNKI文献

文章通过分析近几年中、高考英语试题阅读理解部分,联系《英语新课程标准》,结合具体教学实践,从灵活运用教学文章、拓展阅读范围和培养英语语感三个方面对如何提高学生英语阅读能力进行了阐述。

吴海栓 《新课程研究(上旬刊)》 2011年07期 期刊

关键词: 新课程标准 / 阅读能力 / 阅读范围 / 语感

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认知语言学视角下的少数民族节庆命名理据  CNKI文献

节庆名是民族文化的重要组成部分,通过节庆命名的理据和规律,我们可以观照节庆名背后蕴藏的民族思维方式和认知方式。以文化语言学和认知语言学的相关理论为基础,尝试分析中国境内各少数民族节庆命名的理据,揭示中国少...

赵雅青 巴桑 《贵州民族研究》 2013年03期 期刊

关键词: 节庆名 / 命名理据 / 认知方式 / 多样性

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