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促进教师自主发展的行动研究  CNKI文献

近年来,成都市实验小学以促进教师的自主发展为目标,明确提出了"为了教师幸福的教育人生"的教师队伍建设理念,并在此理念指导下成立了"教师发展学校"。学校通过让教师主持"站点"、设计...

陆枋 李蓓 《中国教育学刊》 2009年12期 期刊

关键词: 成都市实验小学 / 教师自主发展 / 教师幸福

下载(708)| 被引(13)

大中小学衔接视角下的新高考方案  CNKI文献

《关于深化考试招生制度改革的实施意见》提出,要"坚持育人为本,遵循教育规律把促进学生健康成长成才作为改革的出发点和落脚点"。这是新高考改革总的方向和要求。时至今日,新高考改革的试点工作已历时4载,...

王威威 周序 《中国教师》 2018年11期 期刊

关键词: 高考方案 / 大中小学 / 高中阶段 / 健康成长

下载(424)| 被引(2)

建未来学校 迎学校未来——成都市实验小学“未来学校”建...  CNKI文献

"未来"已成为学校发展的关键词,未来的教育、未来的学校、未来教师教学、未来的学生学习,已成为教育热词。2015年11月,中国教育科学研究院宣布建立"中国未来学校创新联盟",全国11所学校成为首批联...

李蓓 夏英 《教育科学论坛》 2016年13期 期刊

关键词: 未来学校 / 核心素养 / 成都市实验小学 / 课程链

下载(467)| 被引(3)

生成性教学方法论:一个无法自洽的概念  CNKI文献

关于生成性教学方法论,学界近年有过不少争论,尤以朱文辉博士和周序博士为代表。朱文辉博士关于生成性教学是一种方法论的论述,其论据存在疏漏之处,难以自圆其说。在实践中,由于教师普遍未能掌握实现生成的教学技术,导...

王威威 罗银科 《教育学术月刊》 2019年11期 期刊

关键词: 生成性教学 / 方法论 / 教学技术

下载(104)| 被引(0)

以基于现实问题的项目学习重新定义学生成长——成都市实验...  CNKI文献

随着新一轮科技与产业革命的兴起,社会形态发生翻天覆地的变化,未来社会对学生的需求也相应改变,综合素质与能力的养成是每个国家人才培养的核心竞争力,依靠流水线作业来批量生产人才的传统教育模式难以为继。习总书记...

李蓓 刘晓虹... 《教育科学论坛》 2019年17期 期刊

关键词: 成都市实验小学 / 学生综合能力 / 选修课程

下载(93)| 被引(1)

根植核心素养的“小学生大课程”建设  CNKI文献

如果说文化是学校的灵魂,课程则是核心竞争力。基于学校历史文化,又以放眼世界、海纳百川的教育思想和实践,培养儿童的核心素养,是我们进行课程体系构建的初衷。一、反思现实课程缺失——"小学生大课程"构架...

刘晓虹 黄敏... 《教育科学论坛》 2016年13期 期刊

关键词: 选修课程 / 学校 / 核心素养 / 大课程

下载(245)| 被引(2)

未来学校 未来教师  CNKI文献

未来学校建设需要未来教师,在某种程度上,未来学校建设近乎于未来教师队伍建设。呼唤未来教师,是因为教师首先是一个独立的、发展的、完全的人,然后才能成为一名真正的教师。顺应时代发展,教师有权利也有责任在促进学...

张兰 钟乐艳 《教育科学论坛》 2016年13期 期刊

关键词: 未来教师 / 未来学校 / 未来课堂 / 教师发展

下载(371)| 被引(2)

转变课堂教学观念让学生在自主学习活动中发展  CNKI文献

近20年来,小学课堂教学中“灌输式”“接受式”仍然是主要弊端。因此,变革课堂教学观念,让学生在自主学习活动中成长,使课堂教学充满生机与活力,便成了教改的主题。这关系着学生素质的培养,关系着教育教学改革...

苏文钰 杨涌 《课程.教材.教法》 1999年02期 期刊

关键词: 课堂教学观念 / 自主学习

下载(320)| 被引(24)

微课深研:改进群文阅读——《桥之思》教学探微  CNKI文献

针对群文阅读大而空、泛而浅等问题,应采用微课深研来改进群文阅读教学。基于语文核心素养开发微课程,用"1+X"确定群文内容的选择;基于阅读核心能力培养,用"4W"优化群文阅读微活动的设计;基于教师...

张速 《教育科学论坛》 2017年31期 期刊

关键词: 群文阅读 / 微课深研 / 《桥之思》教学

下载(179)| 被引(1)

浅谈信息技术与数学教学的深度融合  CNKI文献

随着现代信息技术的不断发展,其逐渐成为重要的教学工具,被广泛应用于现代教育工作当中,并发挥了重要的应用价值。小学数学教师在实际教学工作中应当有意识地打破传统教学模式,将信息技术导入到课程教学当中,实现教学...

兰卓贤 《考试周刊》 2017年97期 期刊

关键词: 信息技术 / 小学数学 / 教学 / 深度融合

下载(70)| 被引(3)

全日制小学网校解决“植入式教育”实施问题的策略研究  CNKI文献

成都市实验小学东方闻道网校是成都市实验小学实施教育精准扶贫、推动民族地区、边远山区教育跨越式均衡发展重大战略举措的产物。成都实验小学东方闻道网校实践五年时间,经历了一个从无到有的探索过程,形成了五大策略...

李蓓 《中国教育学刊》 2017年S2期 期刊

关键词: 全日制小学网校 / 植入式教育 / 前端学校 / 远端学校

下载(84)| 被引(1)

小学生公民意识培养的实践研究  CNKI文献

近年来,中国社会发生急剧变革,要求每个公民担负起应尽的社会责任。如何培养小学生兼具中国特色和全球视野,成为合格社会公民,这成为了学校教育必须思考的问题。一、研究背景2010年颁布的《国家中长期教育改革和发展规...

陆枋 夏英... 《教育科学论坛》 2014年10期 期刊

关键词: 小学生 / 公共生活 / 意识 / 校园

下载(142)| 被引(2)

小学信息技术学科未来课程开发与教学实践探究  CNKI文献

传统的信息技术教学模式着重教师讲授、学生倾听,旨在通过学生的大运动量模仿性操作使学生掌握知识,这种集中式教学方式虽然极大程度提高了学生的"学业成绩",却遏制了学生的个性化发展。在未来教育更加观照...

伍丹 郭强 《教育科学论坛》 2017年14期 期刊

关键词: 信息技术学科 / 小学 / CDIO / 工程教育模式

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“泛在课程”——为家校共育推开一扇窗  CNKI文献

刚刚走过的2016年,是成都市实验小学家校共育"泛在课程"的教学实施年。学校主导,集结家长和社会资源共同打造并实践的一次次精彩纷呈的"泛在课程",把实小的2016年的家校共育装点得五彩斑斓。让体...

李蓓 严利蓉... 《教育科学论坛》 2017年08期 期刊

关键词: 家校 / 共育 / 泛在

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以课程研发之路提升学生综合能力——基于成都市实验小学自...  CNKI文献

综合能力是人在思维中把客观对象的各个部分结合成一个有机整体进行考察、认识的技能和本领,包含观察能力、实践能力、思维能力、整合能力和交流能力。文章基于成都市实验小学的教学实践,以二十四节气课程、密课程、读...

刘晓虹 李蓓... 《新课程评论》 2019年06期 期刊

关键词: 课程研发 / 课程实施 / 综合能力

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教师是太阳底下最美好的职业——成都市实验小学师德师风建...  CNKI文献

"师者,所以传道、授业、解惑也。"(韩愈《师说》)要成为传道者,教师自身需身正、学高。师德师风建设已然成为教师职业生涯中一个不容忽视的重要内容,而此过程却相当艰难。

陆枋 《中国德育》 2010年04期 期刊

关键词: 师德师风 / 教师职业 / 学校 / 成都市实验小学

下载(544)| 被引(1)

想被开除的男生  CNKI文献

第一次聊起他,是在班主任办公室,班主任说,他已经连续两周到周五就逃课。去家访,妈妈的电话是永远打不通的。根据班主任的了解,晓树的出生不平常。他从小就没有见过父亲,是私生子,父亲给孩子10万元念书,妈妈却用做麻将...

张雪琳 《心理与健康》 2019年10期 期刊

关键词: 心理咨询师 / 心理教师

下载(3)| 被引(0)

小学公民教育校本课程开发的内容和策略研究  CNKI文献

校本课程的开发是凸显一所学校教育特色的重要途径之一。对于公民教育的校本课程开发不应只停留在活动层面,而应将国家课程和地方课程的二度开发与公民教育综合实践活动、公民学科课程开发等多种途径相结合,学科教学中...

王威威 夏英 《亚太教育》 2015年03期 期刊

关键词: 公民教育 / 校本课程 / 内容 / 策略

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我们的未来课堂  CNKI文献

信息技术的飞速发展,带给教育巨大的冲击,引发我们对教与学的重新审视,我们的课堂正在向未来课堂悄然变化。一、未来课堂蓝图随着互联网时代的到来,学生获取知识的途径不再仅仅依赖课堂上的教师讲授,"人"本...

赵晓 《教育科学论坛》 2016年13期 期刊

关键词: 未来课堂 / 师生 / 课堂教学 / 班级授课制

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基于ACTS的学校教学网格化管理策略初探  CNKI文献

ACTS是英文全称Ability and Competence Test System的首字母缩写,中文名称为"学业素质与能力评价系统"。这一科学的评价系统引入学校已近三年,经历了从完全陌生到被动认知再到主动认同和科学使用的过程。学...

李蓓 《教育科学论坛》 2016年10期 期刊

关键词: 数学学科 / 网格化 / 报告单 / ACTS

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