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浅谈初中数学的创意法教育应用研究  CNKI文献

创意法教育提出:"最差"的学生就是"最好"的学生,教学宗旨是实施因材施教原则、个个成功的教学。本文从初中数学的备课、课堂教学和对学生的评价来论述创意法教育在初中数学的应用研究。

周煜斌 国家教师科研基金十二五阶段性成果集(华南卷) 2012-03-30 中国会议

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在语文教学中如何运用创意法教育转变“差”生  CNKI文献

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