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教学指向表达 让教与学融通起来——《父亲的菜园》教学实...  CNKI文献

《父亲的菜园》是人教版小学语文四年级下册第七单元第28课的课文。这篇课文写了"父亲"通过艰辛的努力,在荒凉贫瘠的山坡上为家人开辟出了一处菜园,赞扬了父亲执著、勤劳的品质。课文按事情发展顺序,写了因...

叶大仁 赖利锋 《作文教学研究》 2015年01期 期刊

关键词: 指向表达 / 自然段 / 教学实录 / 读写结合

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警惕教育中的“坏苹果效应”  CNKI文献

小涛是我班一个名副其实的"体育风云人物",为什么这么说呢?因为他在体育方面的表现很突出:体育课上不是帮老师搬教具,就是帮体育委员整理队伍;大课间一会儿到队伍前面领操,一会儿下到班里指导学生动作要领;...

刘阿涛 《中小学心理健康教育》 2018年19期 期刊

关键词: 坏苹果效应 / 消极影响 / 班级管理

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课下准备充分 课上精彩万分——浅述科学课如何做好课前准...  CNKI文献

一堂好的科学课,除了能够激发学生的学习兴趣,还能够促进学生对知识的理解、运用,让学生记忆深刻。要想上好一堂科学课,教师除了要有扎实的基本功以外,课下还需要做大量的课前准备工作。那么,教师应从哪些方面进行课前...

刘阿涛 《新教师》 2017年03期 期刊

关键词: 科学课 / 课前准备 / 液体流动 / 如何做好

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站在孩子的角度看待问题  CNKI文献

在教育过程中,教师要有一颗学生的心,站在学生的角度看待问题,从学生的实际情况出发解决问题。本文用班级日常小案例阐释了换位思考在班级管理中的重要性。

刘阿涛 《中小学心理健康教育》 2017年31期 期刊

关键词: 班级管理 / 换位思考 / 心理教育

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图文引路,得写作之法——以《让形状美灵动起来》作文课例  CNKI文献

【习作清单目标】1.围绕形状美内容写一段话。2.把某一事物的形状美写具体。3.适当用上一到两种修辞手法。【教学重难点】引导学生发现一个事物的形状美,说一段话,具体写下来,并从写作中感悟写法。【课前准备】课件、...

吴娜玲 叶大仁 《新作文(小学作文创新教学)》 2018年09期 期刊

关键词: 群文阅读 / 中心句 / 修辞手法

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设计教学主线——让课堂亮出彩虹  CNKI文献

成功的课堂教学必定有一条十分清晰的主线,凡是不成功的课堂教学必定是主线不明或思路混乱。课堂中明晰的教学主线就好比一条"精品旅游路线",把学生带进"一处处风光秀丽的景点",使一堂课显得有条...

叶大仁 《现代教育科学(小学教师)》 2010年02期 期刊

关键词: 教学主线 / 课文内容 / 蔺相如

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孩子为什么变得如此冷漠  CNKI文献

一天下午放学,一位家长冒冒失失地闯进办公室,找班主任反映他儿子吴同学最近的情况:"刘老师,不知道怎么回事,自从上次您把我叫到学校后,我儿子就像变了个人似的。以前回到家总是开开心心的,还和我们说学校的事情...

刘阿涛 《班主任》 2017年07期 期刊

关键词: 学校 / 同学

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会观察 亲体验 学表达——“怪物袋”活动作文教学设计  CNKI文献

一、习作目标1.让学生主动参与游戏,仔细观察同学表演时的动作、神态、心理活动,说一小段通顺的话。2.学习一定的观察方法,将游戏过程有条理地、清晰地叙述下来,写出内心的真实感受。3.在游戏中获得成功的体验,享受习...

何红梅 杨丽君 《作文教学研究》 2011年04期 期刊

关键词: 作文教学设计 / 习作指导 / 习作教学

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撕掉那层标签  CNKI文献

三(4)班第一节科学课,我走进课室,全班学生端端正正地坐在位置上,唯有小涛斜着身子,耷拉着腿,一只手托着腮帮子,另一只手在桌子上轻轻地敲,俨然一个"小混混"。我上前问他怎么了,他笑而不语。其他学生倒是叽...

刘阿涛 《班主任》 2017年02期 期刊

关键词: 违反纪律

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观凤姐管家,悟班级管理之道  CNKI文献

熟读《红楼梦》的人都应该知道王熙凤这个人物,她善于察言观色、逢迎上意、见风使舵,深得贾母和王夫人的信任,是荣国府的实际"施政者":她主持荣国府一切家常事务,处处打点得井井有条;她协助宁国府办理秦可卿...

刘阿涛 《新班主任》 2016年12期 期刊

关键词: 班级管理 / 班干部

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让习作评价这张“暖床”成就“精彩习作梦”——谈习作评改...  CNKI文献

"教师指导——学生习作——教师批改——教师评讲"早已成为作文教学的一个基本范式,在经过了"精批细改"这个环节之后,评讲这个环节越来越被忽视,或是三言两语解决问题,或是开成"批判会"...

邓华香 《作文教学研究》 2013年06期 期刊

关键词: 学生习作 / 作文评讲

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罚之有道  CNKI文献

教育是一项爱的活动,但当言语说教不能达到预期的教育目的时,就有必要运用适度的惩罚教育来对学生起到约束、引导作用,正所谓"罚之有道"。对此,我的做法是遵循五"不"原则。不体罚面对犯错的孩子,...

刘阿涛 《新班主任》 2017年06期 期刊

关键词: 自尊心

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扣住敬佩之情 显示人物的精神风貌——人教版第八册第七单...  CNKI文献

习作题目:我敬佩的一个人要求:选择身边的人,通过具体事例表达敬佩之情。设计思考:本次习作指导从以下三个方面进行:第一,教师提出明确的要求——把事情说具体,表达出自己的敬佩之情;第二,分组,每个同学都说一说自己身...

叶大仁 《作文教学研究》 2010年03期 期刊

关键词: 敬佩之情 / 人教版 / 下水作文 / 精神风貌

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有些事,请引导学生自己领悟  CNKI文献

电影《看上去很美》中一个镜头让我感受颇深:读幼儿园的方枪枪对着幼儿园园长嚷道:"我不想上幼儿园,我想上学!"园长安慰方枪枪说:"其实,幼儿园是你一生当中最幸福、最无忧无虑的时光,将来你想回都回不...

刘阿涛 《班主任》 2016年10期 期刊

关键词: 引导学生 / 方枪枪 / 幼儿园

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亮点登场 张扬个性——“爱”作文教学讲评设计  CNKI文献

设计理念习作评价是习作教学的关键环节,因为它对学生的学习和发展起着重要的导向作用。对于学生来说,习作是一种创造性的劳动,更是学生个性体验和独特感受的结晶。因此,评价习作时,要珍视作品中闪烁着个性光彩的、有...

叶大仁 《作文教学研究》 2011年04期 期刊

关键词: 作文教学 / 张扬个性 / 设计说明 / 遥控车

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等待比惩罚更重要  CNKI文献

某个周一早上升国旗的时候,负责教学的值日行政把一个学生抓到主席台上。我们正纳闷儿,究竟是怎么回事?这时行政不慌不忙地对全校师生说:"这个学生是今天没有做作业的同学。班主任多次反映他没有按时完成作业,但...

刘阿涛 《中小学心理健康教育》 2017年12期 期刊

关键词: 自尊心 / 五年级

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审慎对待教育中的“拿来主义”  CNKI文献

我们学校是一所仅有24个教学班的农村小学,教职员工80余人,除了行政教辅人员,真正在教学一线的教师不足60人。学校占地面积也比较狭小,除了两栋拥挤的教学楼、一栋教师活动楼之外,剩余的就是操场了,可谓是真正的‘小’...

刘阿涛 《学校管理》 2017年04期 期刊

关键词: 科技节

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如何成为一名育人的班主任  CNKI文献

本文笔者结合工作实践,从三个方面探讨成为一名育人的班主任的路径,以供同行借鉴思考。

叶惠光 《时代教育》 2017年08期 期刊

关键词: 班主任 / 标杆 / 用心 / 点赞

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善于捕捉文本信息 发掘设计提问技巧  CNKI文献

常言道:学起于思,思起于疑,疑解于问。教学是一门艺术,而课堂提问是组织课堂教学的中心环节。精彩的提问是诱发学生思考的发动机,能开启学生思维的大门,提高课堂教学效率,加深师生情感的交流,优化课堂教学。因此,所提...

叶大仁 《作文教学研究》 2015年02期 期刊

关键词: 草船借箭 / 课堂教学 / 课堂提问 / 西门豹

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朱其辉,好样的!  CNKI文献

朱其辉是班上一个平凡又调皮的男生,在我眼中,他其貌不扬,小小的个子,总是那么的不起眼。课堂上,他经常做一些调皮捣蛋的事情,总被同学投诉。直到最近发生的几件事情,让我改变了对他的看法。科技节,手工才艺大展示11月...

刘阿涛 《新班主任》 2017年05期 期刊

关键词: 科技节 / 手抄报

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