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高中语文文学名著阅读教学中的审美教育研究  CNKI文献

以高中语文文学名著阅读教学中的审美教育为主题展开论述,首先对高中语文文学名著阅读教学中的审美教育价值进行了分析,然后重点从巧妙设计导语激发审美兴趣、启发深入品析培养审美能力、多种教学手法的相互融合等方面...

曹冲 《中国校外教育》 2017年01期 期刊

关键词: 高中语文 / 文学名著 / 审美教育

下载(194)| 被引(18)

化感作用及其在农业生产中的应用  CNKI文献

简述了化感作用的概念、特点、作用机理和化感物质及释放途径。讨论了植物与植物之间,植物与微生物之间,植物与昆虫等食草动物之间的化感作用及化感理论在生产实践中的应用。应用化感理论指导建立合理的栽培、耕作制度...

巩相景 吕福堂 《生物技术通报》 2006年S1期 期刊

关键词: 化感作用 / 化感物质 / 化感应用

下载(664)| 被引(20)

情景教学法在初中英语教学中的应用  CNKI文献

随着新课标改革的不断推进,我国教育在现代化社会人才培育中起着愈来愈重要的作用,尤其是初中英语教学方式的转变。情景教学法是一种行之有效的教学方式,在初中英语教学中的具体应用,既能激发学生的学习兴趣,又能为学...

王红霞 《课程教育研究》 2016年29期 期刊

关键词: 情景教学法 / 初中英语 / 教学方式 / 具体应用

下载(193)| 被引(5)

元中顺大夫大名路开州尹左庭墓志铭考析  CNKI文献

2004年5月12日,山东莘县文物管理所接到举报,在莘县徐庄乡高前庄村南200米处发现被盗掘的墓葬。工作人员立即赶赴现场,墓葬已被破坏的面目全非,并淹没在水中,周围有散落的棺木、松香、石板、青砖及一合墓志。墓主为元...

李洪冰 《考古与文物》 2018年02期 期刊

关键词: 墓志铭 / 中顺大夫 / 大名路

下载(160)| 被引(0)

筷子里的文化  CNKI文献

看电影《摔跤吧,爸爸》,发现印度人吃饭是用手抓的,感到不可思议,这也太原始了吧?管中窥豹,见微知著。这就是不同民族的文化差异。印度、巴基斯坦、斯里兰卡、缅甸、老挝、柬埔寨、泰国、马来西亚、菲律宾都不使用筷子...

张官秋 《中学政治教学参考》 2018年32期 期刊

下载(289)| 被引(2)

258例早产的临床因素分析  CNKI文献

目的探讨早产的相关危险因素,为降低早产的发生率提供理论依据。方法采用病例对照研究,对258例早产产妇和258例足月产妇的临床资料进行调查,采用单因素卡方检验进行单因素分析筛选出早产危险因素;多因素非条件Logisti...

邹海燕 《现代预防医学》 2012年13期 期刊

关键词: 早产 / 危险因素 / Logistic回归

下载(105)| 被引(15)

谈初中数学课堂教学中学生自主学习能力的培养  CNKI文献

随着近年来我国新课改的不断推行,初中的数学教学也成为教育行业中所关注的焦点.培养学生自主学习能力是当前比较新颖的一种教学方式,能有效提升教学效率,初中学生不同于小学和高中的学生,发挥着承上启下的作用.而在教...

罗慧燕 《数学学习与研究》 2019年03期 期刊

关键词: 初中阶段 / 数学课堂 / 自主学习能力 / 培养

下载(133)| 被引(0)

浅谈初中英语教学中如何培养学生的学习兴趣  CNKI文献

激发学生学习英语兴趣的方式大体是一样的,而造成学生英语学习兴趣度低的原因各有不同,而其中的教学内容缺乏生活性、教学模式缺乏趣味性、英语文化缺乏普及性是造成初中生英语学习兴趣度低的主导性因素。

于雪霞 《课程教育研究》 2019年40期 期刊

关键词: 初中英语 / 兴趣培养 / 教学策略

下载(90)| 被引(0)

高含水期开发期周期注水提高采收率机理研究  CNKI文献

进一步提高高含水期油田的采收率是当前亟待解决的一重要问题。笔者在岩心实验的基础上研究了周期注水提高水驱采收率的机理,以及对不同地质条件油藏的适应性。2000年在文25东油藏实施后取得较好的控水稳油效果,是提高...

王全红 李良华... 《内蒙古石油化工》 2006年05期 期刊

关键词: 高含水期 / 周期注水 / 提高采收率 / 模型

下载(333)| 被引(10)

小儿肺炎支原体肺炎患儿应用头孢他啶钠与阿奇霉素联合治疗...  CNKI文献

目的分析小儿肺炎支原体肺炎患儿应用头孢他啶钠与阿奇霉素联合治疗的效果及安全性。方法选取2016年5月~2017年9月本院收治的124例小儿肺炎支原体肺炎患者进行分组研究,采用单双号法分组发进行分组,对照组和试验组,每...

蔡素丽 《当代医学》 2018年21期 期刊

关键词: 阿奇霉素 / 头孢他啶钠 / 小儿肺炎支原体肺炎

下载(51)| 被引(4)

中枢神经系统脱髓鞘疾病应用甲强龙治疗研究分析  CNKI文献

目的探讨中枢神经系统脱髓鞘疾病应用甲强龙治疗效果。方法选取该院2016年7月—2018年9月共100例中枢神经系统脱髓鞘疾病患者,根据不同治疗方案将患者分为两组,参照组:对患者应用地塞米松治疗;研究组:对患者应用甲强龙...

姚起昌 《系统医学》 2019年05期 期刊

关键词: 甲强龙 / 中枢神经系统脱髓鞘疾病 / 治疗效果

下载(56)| 被引(0)

同期颅骨修补联合脑室-腹腔分流术对脑外伤预后的影响  CNKI文献

目的分析同期颅骨修补联合脑室-腹腔分流术(VPS)对颅脑创伤手术后颅骨缺损伴脑积水患者预后的影响。方法选择50例颅脑创伤手术后颅骨缺损伴脑积水患者作为研究对象,根据去骨瓣减压术后颅骨修补联合VPS的时间随机分为2...

刘灿达 《中国实用神经疾病杂志》 2013年19期 期刊

关键词: 颅脑损伤 / 脑积水 / 脑室-腹腔分流术(VPS) / 去骨瓣减压术

下载(45)| 被引(16)

浅谈有机酸的作用及应用  CNKI文献

有机酸是影响浓香白酒风味方面极为重要的一种物质。阐述了有机酸在浓香白酒生产中的作用及应用 ,应用有机酸明显提高产品质量。

李继德 《酿酒科技》 2000年06期 期刊

关键词: 浓香白酒 / 有机酸 / 作用 / 应用

下载(336)| 被引(23)

青霉素在酒精发酵中的应用  CNKI文献

在酒精生产中 ,为抑制杂菌的生长 ,常采用硫酸等作为杀菌剂 ,但有一定副作用。根据青霉素的抑菌机理 ,将其应用于酒精发酵的前酵期。结果表明 ,使用量为0.6~1.2u/ml(醪液) ,效果较好 ,且操作简单 ,易控制 ,成本低 ,对...

李继德 《酿酒科技》 2001年04期 期刊

关键词: 酒精生产 / 细菌污染 / 青霉素 / 抑菌作用

下载(253)| 被引(22)

浅论农网电力设施保护工作难点及对策  CNKI文献

电力设施安全事关经济社会发展大局,事关供电企业和广大人民群众的切身利益。通过对农网电力设施外力破坏情况现状的统计,分析电力设施保护工作的难点及深层次原因;挖掘问题根源,提出解决问题的办法和工作思路,做好电...

王景来 《中国电力教育》 2013年05期 期刊

关键词: 电力设施保护 / 外力破坏 / 难点

下载(102)| 被引(6)

翻转课堂在高中生物教学中的应用分析  CNKI文献

翻转课堂在高中生物教学课堂中的应用,对于提升课堂教学质量与效果具有重要作用。主要研究翻转课堂在高中生物教学中应用意义,并提出运用措施,希望为促进高中生物教学课堂质量提升提供一定的参考与借鉴。

肖广举 《中国校外教育》 2018年08期 期刊

关键词: 翻转课堂 / 高中生物教学 / 应用分析

下载(137)| 被引(4)

莘县农作物秸秆综合利用探析  CNKI文献

本文以莘县为例,分析了秸秆焚烧产生的影响,提出了6种秸秆资源化利用模式,以期为提高农作物秸秆综合利用率、保护农业生态环境提供科学参考。

李焕杰 《现代农业科技》 2019年19期 期刊

关键词: 农作物秸秆 / 秸秆焚烧 / 综合利用 / 模式

下载(74)| 被引(0)

亚低温+颅内血肿微创清除术治疗重症高血压脑出血的效果及对...  CNKI文献

目的探讨亚低温+颅内血肿微创清除术治疗重症高血压脑出血的效果及对患者神经功能和运动功能的影响。方法方便选取2016年5月—2017年5月期间来该院就诊的重症高血压脑出血患者90例,采用随机数字表法进行分组,分别为研...

张宪雨 《中外医疗》 2018年26期 期刊

关键词: 亚低温 / 颅内血肿微创清除术 / 重症高血压脑出血 / 神经功能

下载(37)| 被引(1)

阿托伐他汀联合曲美他嗪治疗冠心病稳定型心绞痛的临床效果  CNKI文献

目的:探讨阿托伐他汀联合曲美他嗪治疗冠心病稳定型心绞痛的临床效果。方法:收治冠心病稳定型心绞痛患者50例,平分为两组,对照组使用阿托伐他汀治疗,观察组在此治疗的基础上使用曲美他嗪治疗。结果:观察组治疗总有效率...

李霄 《中国社区医师》 2016年08期 期刊

关键词: 阿托伐他汀 / 联合曲美他嗪 / 冠心病 / 稳定型心绞痛

下载(27)| 被引(10)

特低渗透油藏中高含水期提高采收率技术研究及应用  CNKI文献

卫城油田卫 81块是典型的特低渗复杂断块砂岩油藏 ,于 1 984年投入开发 ,目前已进入中高含水期 ,但其因储层物性且层间非均质严重 ,水驱动用状况差异大。为提高水驱采收率 ,近两年针对油藏特点和开发中存在的主要问题...

潘远基 肖利平... 《内蒙古石油化工》 2004年06期 期刊

关键词: 特低渗透油藏 / 提高采收率 / 压裂工艺 / 注采井网

下载(444)| 被引(4)

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