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快乐体育在小学体育教学中的应用初探  CNKI文献

随着社会的发展,人们对自身身体状况更加的关注,全民健身成为了更加瞩目的新潮流,越来越多的中老年人跟上了健身锻炼的脚步。但对于中小学的学生而言,思想意识薄弱,只能是通过教师积极的引导带动起学生运动的乐趣。我...

宋莉娜 《中国农村教育》 2018年18期 期刊

关键词: 快乐体育 / 中小学 / 课堂氛围 / 中学生

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浅谈小学音乐欣赏课的实践教学  CNKI文献

音乐是听觉艺术,音乐艺术的一切实践都须依赖于听觉。音乐欣赏是小学音乐课的一个主要内容,它让学生通过聆听、感知音乐从而理解音乐。在音乐课教学中,教师应做好音乐与学生之间的桥梁,尽自己所能为学生创设一切条件,...

李晓红 《教育教学论坛》 2011年24期 期刊

关键词: 音乐 / 小学 / 欣赏

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感悟思想方法 提升数学素养——“梯形的面积”教学实录与...  CNKI文献

教学内容:青岛版《义务教育教科书·数学》五年级上册第73~74页信息窗3。教学目标:1.通过观察、操作掌握梯形的面积计算公式,并能正确计算相应图形的面积。2.经历探索梯形的面积计算公式的过程,培养学生的观察、比...

刘春峰 张云萍 《小学数学教育》 2015年23期 期刊

关键词: 平行四边形 / 面积计算 / 计算公式 / 长方形

下载(194)| 被引(0)

“问”出数学的本质——“除数是小数的除法”教学实录与评...  CNKI文献

教学内容:青岛版《义务教育教科书?数学》五年级上册第三单元"游三峡——小数除法"信息窗2。教材简析:"除数是小数的除法"是在学生学习了整数除法、除数是整数的小数除法、商不变的性质等知识的基...

王雪红 张云萍 《小学数学教育》 2017年21期 期刊

关键词: 小数的 / 教学实录

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“认识成正比例的量”教学实录与评析  CNKI文献

教学内容:苏教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》六年级下册第五单元"认识成正比例的量"例1、练一练及相应练习题。教学目标:1.学生能经历从具体实例中认识成正比例的量的过程,初步理解正比例的意...

刘春峰 张云萍 《小学数学教育》 2012年06期 期刊

关键词: 正比例关系 / 成正比例 / 引导学生 / 教学实录

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小学一年级学生数学良好学习习惯的培养策略  CNKI文献

随着当下社会的发展,数学的重要性越来越凸显。在小学阶段能否形成良好的学习习惯关系以后的发展,分析了培养一年级学生数学学习良好习惯的意义,提出了培养小学数学学习良好习惯的有效对策,措施方面主要从培养学生的行...

陈霞霞 《新课程(小学)》 2019年07期 期刊

关键词: 小学数学 / 学习习惯 / 意义

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小学数学素养中的应用意识培养  CNKI文献

数学应用意识是我们对于客观物质世界中存在的数学知识应用的反映。数学教学生活化是国际数学教育发展趋势,"现实数学"的思想充分说明了:数学来源于生活,也必须扎根于现实,并且应用于现实,数学教育如果脱离...

龙贵鲁 《科普童话》 2017年37期 期刊

关键词: 数学素养 / 数学应用意识 / 客观物质 / 意识培养

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小学数学教学中的教学智慧例谈  CNKI文献

教学智慧主要是指教师面临复杂、预期外的教学情境所表现出的一种机敏的正确的反应。在小学课堂教学中,进行生活化教学,其智慧更多的表现为一种科学的预设、智慧的引导、巧妙的应变。

刘子英 《中华少年》 2017年11期 期刊

关键词: 小学数学 / 教学智慧 / 生活化 / 策略

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亲历数学过程,提高学生的数学素养  CNKI文献

随着新课程的不断深入,教师对三维目标的理解从概念性逐步走向现实性,深入在课堂教学的各个环节中。教师也尽可能创造条件使学生在活动过程中获得知识、积累经验、培养能力。本篇论文从亲历概念的产生、形成过程,亲历...

王雪红 《中国科教创新导刊》 2012年24期 期刊

关键词: 亲历 / 数学素养

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多元化评价引领学生健康成长——2011青岛市小学英语教师赴...  CNKI文献

2011年暑假,我有幸参加了青岛市小学英语教师赴加拿大研修班的培训,来自加拿大的外籍教师Deryk对于工作的热情和高度的责任感使我至今难以忘怀,Deryk对我的帮助和关爱使我产生了巨大的学习动力,这将对我今后的教育教学...

刘春香 《校园英语》 2012年09期 期刊

关键词: 小学英语 / 多元化评价 / 加拿大

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“窃书”风波  CNKI文献

一段时间来,教室里都是人心惶惶。两个星期前,班里几个女孩陆续向我报告自己丢失了文具,经我严密排查,锁定"作案"现场就在教室,至于何人所为,没有当场"擒贼捉赃",谁也不能凭直觉和表象盖棺论定。...

朱英 《辅导员》 2014年15期 期刊

关键词: 同学 / 犯错 / 风波

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运用结构教学 促进素养提升——从两节“小数的初步认识”...  CNKI文献

一、教者说课王俊(山东省青岛市崂山区实验小学):本节课是在初步认识分数的基础上展开学习的,是对数认识的再一次扩展。小数的概念对于学生来说很抽象,所以课前安排学生对家具尺寸、学习用具、价格等进行调查记录,为学...

曲春蕊 刘仍轩... 《小学数学教师》 2017年12期 期刊

关键词: 小数的 / 初步认识 / 结构教学 / 十进分数

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