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如何向中学生讲清楚“一一对应”问题  CNKI文献

一一对应这个概念,无疑是教学中一个极为重要的概念。过去的老课本,由于不介绍集合的知识,一一对应的概念成了无根之萍,因此对概念的定义、阐述也难以做到严密、准确,这不能不说是老课本的一个缺点。 新编《全日制十年...

洪仲明 《数学通报》 1980年12期 期刊

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