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论中国高铁“走出去战略”调整的必要性——以中泰铁路的波...  CNKI文献

高铁外交是当今中国外交的重要形式,是推进"一带一路"战略的重要措施,但同时也面临着机遇和挑战并存的形势。泰国对中泰铁路由积极转向消极的态度变化,表明中国实施高铁"走出去"战略面临着策略调...

童舜尧 《通化师范学院学报》 2016年11期 期刊

关键词: 中泰铁路 / 高铁外交 / 地缘政治 / “一带一路”战略

下载(626)| 被引(6)

“三民一体”:突破二元体制的社区建设样本——浙江宁波奉化...  CNKI文献

社区是社会治理的基本单元,是国家治理现代化和社会和谐稳定的基础。然而,长期以来,中国的社区建设基本沿袭城乡二元体制,实行不同的建设政策和治理制度。外来民工租客聚居地是伴随工业化城镇化变迁出现的一种新社会现...

熊兢 卢福营 《新视野》 2017年06期 期刊

关键词: 社区建设 / 三民一体 / 民工租客聚居地 / 力邦社区

下载(122)| 被引(2)

新时代城乡社区治理的不平衡问题及应对策略  CNKI文献

新时代城乡社区治理面临着三个突出问题,应积极应对。一是城乡社区定位不清,需要科学定位城乡社区的性质和边界,明确城乡社区治理的主体、对象、内容、资源和方式等。二是城乡社区治理的法治不足,要求创新城乡社区治理...

熊兢 《领导科学》 2018年14期 期刊

关键词: 社区治理 / 问题 / 新时代 / 治理现代化

下载(346)| 被引(1)

高校思想政治教育应注重人文关怀和心理疏导  CNKI文献

注重人文关怀和心理疏导,是党的十七大对加强和改进高校思想政治教育工作提出的新要求,也是新时期研究大学生思想政治教育的新课题。高校思想政治教育工作者要坚持以人为本,注重人文关怀和心理疏导,进一步提高高校思想...

张陶然 《经济研究导刊》 2009年30期 期刊

关键词: 思想政治教育 / 人文关怀 / 心理疏导 / 高校

下载(408)| 被引(18)

单独开发思维下的中国能源战略嬗变——以中日东海能源争端...  CNKI文献

单独开发不是单方面开发,而是中国推动"搁置争议、共同开发"政策从口头走向落实的催化剂,是"坚持底线、敢于斗争、对等升级"原则在能源领域的具体运用。自日本制造"国有化"钓鱼岛闹剧以...

童舜尧 《西南石油大学学报(社会科学版)》 2016年01期 期刊

关键词: 单独开发 / 能源战略 / 海洋强国 / 岛屿争端

下载(143)| 被引(2)

提升地方政府网络舆情应对能力的对策和措施研究——以宁波...  CNKI文献

随着互联网的迅猛发展,网络舆情应对能力是地方政府执政能力的重要组成部分。近年来,频发的由网络舆情引发的群体性事件恰恰反映了地方政府在应对网络舆情能力方面存在很多缺陷。分析地方政府应对网络舆情的现状及应对...

张陶然 《经济研究导刊》 2015年12期 期刊

关键词: 地方政府 / 网络舆情 / 应对措施

下载(214)| 被引(6)

高校思想政治理论课师生互动式教学的探讨  CNKI文献

传统的灌输式教学模式已经不再适应高校思想政治理论课教学的发展,极大地阻碍了学生素质的提高、能力的培养。要增强思想政治理论课教学的实效性,就必须在教学过程中采用师生互动的多种教学方式,如讨论、辩论、案例分...

张陶然 郑钦 《教育与职业》 2008年35期 期刊

关键词: 高校 / 思想政治理论课 / 师生互动 / 教学方式

下载(369)| 被引(12)

网络时代高校思想政治教育工作模式的创新研究  CNKI文献

网络信息技术的发展和普及给高校思想政治教育工作带来了机遇,同时也提出了挑战。网络时代,我们应努力开创高校学生思想政治教育工作的新境界,构建一个趋利、避害相结合;监督、引导相结合、教育、服务相结合、网上、网...

张陶然 《学理论》 2010年29期 期刊

关键词: 网络时代 / 高校思想政治教育 / 新模式

下载(192)| 被引(9)

高校思想政治教育中的人文关怀  CNKI文献

在当前多元化的文化背景下,高校思想政治教育工作存在诸多缺陷。加强人文关怀,促进大学生全面、自由、充分地发展,是新形势下开展思想政治教育面临的新课题。

张陶然 《经济导刊》 2010年01期 期刊

关键词: 人文关怀 / 高校 / 思想政治教育

下载(266)| 被引(10)

网络主体:主体性的张扬与迷失  CNKI文献

在网络生存中,主体以虚拟的形式,在无限空间中自由翱翔,自由创造,主体的自由、创造、独立性得到了极大的展示,主体性得到真正的回归和激烈的张扬。但是,由于网络主体的虚拟性、非现实性、超越性,使主体在无穷的空间迷...

孙跃纲 张陶然 《邵阳学院学报(社会科学版)》 2011年01期 期刊

关键词: 网络空间 / 主体性 / 自我迷失

下载(168)| 被引(5)

基于政治互信思维下中韩岩礁争端的对策分析  CNKI文献

中韩之间的岩礁争端是影响两国关系发展的重要障碍之一,两国开展的一轮轮谈判,都难以取得实质性进展。国内一些学者也为该争端的解决提出过一些方法。通过分析中韩岩礁争端的概况,以及该争端与东海、南海危机的不同,可...

童舜尧 《通化师范学院学报》 2016年01期 期刊

关键词: 岩礁争端 / 互信机制 / 亚太再平衡

下载(102)| 被引(1)

比较视域下的中西方情感教育理论与实践  CNKI文献

自上个世纪七八十年代和九十年代始,西方和我国分别兴起了情感教育热潮,情感教育的理论研究与实践均取得了显著的成绩。在情感教育内容心理化、情感教育目的快乐化、情感教育性质手段化、情感教育价值取向社会化方面,...

毛豪明 《宁波经济(三江论坛)》 2012年11期 期刊

关键词: 情感教育理论 / 情感教育实践 / 比较研究

下载(234)| 被引(2)

对“多元化—知行合一”学生学业成绩评价标准的思考——以...  CNKI文献

"多元化—知行合一"学生学业成绩评价标准的理论基础包括多元智力理论、发展性评价观、后现代主义教育思想等。该标准以能力评价为导向,突出了评价的过程性、发展性和个性化,它将课堂考核与日常考核相结合,...

张陶然 《教育探索》 2013年10期 期刊

城镇化进程中城郊村落的边缘效应与创新发展  CNKI文献

城镇化进程中的城郊村落介于城乡两种社会体系之间,兼具城乡两种社会因子,形成一种特殊的边缘性社会。边缘化造成了负面影响,也具有特殊的边缘效应:创造了城郊村落发展的特殊条件和机遇、提供了城郊村落自主行动的可能...

熊兢 卢福营 《中国名城》 2017年10期 期刊

关键词: 创新发展 / 城郊村落 / 城镇化 / 边缘效应

下载(84)| 被引(2)

学生学业成绩评价标准改革研究  CNKI文献

思想道德修养与法律基础课程的教学主旨在于教会学生用学到的理论指导自己的实践行动,教会学生如何做人,如何达到知行统一,并符合培养应用型本科人才的培养理念,这就决定了该课程有别于其他类课程的学生成绩评价标准。...

张陶然 《山西财经大学学报》 2012年S5期 期刊

关键词: 应用型本科 / 学业成绩评价 / 思政课程

下载(232)| 被引(2)

略论“四个全面”战略布局的起因、动力与实施  CNKI文献

"四个全面"战略布局涉及到起因、动力、路径,以及制度创新和政策的调整变化,其核心是"问题倒逼改革、高举伟大旗帜、把握正确路径"。本文通过分析"四个全面"的起因、动力与实施,探讨&q...

熊兢 《宁波经济(三江论坛)》 2015年08期 期刊

关键词: 四个全面 / 战略布局 / 改革 / 起因

下载(127)| 被引(1)

高校思想政治理论课三个课堂深度多维融合教育探究  CNKI文献

就高校思想教育而言,思想政治理论课是第一课堂,社会实践活动是第二课堂,网络虚拟空间是第三课堂,三个课堂三位一体,相互促进,相互影响。三个课堂应深度多维融合,形成合力,促进高校思想政治教育的全程化、系统化与信息...

辛小丽 毛豪明 《宁波经济(三江论坛)》 2014年10期 期刊

关键词: 高校 / 思想政治教育 / 融合 / 第一课堂

下载(172)| 被引(1)

浅谈中韩渔业纠纷的应对策略  CNKI文献

在萨德入韩中韩关系趋冷的时期,中韩两国的渔业纠纷骤然升级。韩国海警开始采用战争式执法的手段,来应对在争议海区捕鱼的中国渔民。这场升级的渔业纠纷,对韩国来说是有着深刻的国际与国内背景的,它预示着东北亚的安全...

童舜尧 《关东学刊》 2016年11期 期刊

关键词: 渔业纠纷 / 亚太再平衡 / 服务型政府

下载(87)| 被引(0)

论浙东抗日根据地的货币战争  CNKI文献

浙东抗日根据地的货币战争是十分激烈的,它主要有四种表现形式,前后经历过攻守互换的两个阶段。与中共其他抗日根据地的货币战争相比,它又有自己的特色,如货币共存而非货币独占、发行金库兑换券等。中共浙东抗日民主政...

童舜尧 《浙江理工大学学报(社会科学版)》 2016年03期 期刊

关键词: 浙东抗日根据地 / 货币战争 / 金库兑换券

下载(77)| 被引(1)

浅谈高校网络道德与网络法制建设  CNKI文献

随着网络的普及与发展,网上信息的内容日益呈现出多样性和复杂性,大学生的世界观和价值观很容易受网上不良信息的影响。正确辨别网络信息,增强大学生的自控能力,加强对他们进行网络道德和网络法制教育,是高校思想政治...

夏柯 《黑龙江史志》 2011年17期 期刊

关键词: 高校 / 网络道德 / 网络法制

下载(196)| 被引(5)

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