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学习型城市评价指标体系的建立及应用研究  CNKI文献

我国学习型城市建设1999年由上海市率先提出,随后天津、郑州、广州、北京、武汉、大连等先后提出建设学习型城市的目标和举措,并积极开展行动,但衡量这些学习型城市建设进程需要统一的评价标准。本文建立的学习型城市...

周素萍 全世海 《开放教育研究》 2014年04期 期刊

关键词: 学习型城市 / 评价指标体系 / 市民学习力 / 学分银行

下载(853)| 被引(14)

数字素养视角下欧洲创新外语教学的实践研究  CNKI文献

随着数字化信息技术的迅速发展,数字素养成为新时代必备的关键能力已经形成广泛共识。通过大量文献分析,欧盟总结出包括信息域、交流域、内容创建域、安全意识域和问题解决域,并通过知识、技能和态度三维度构成的数字...

牛阿娜 鲁士发 《中国电化教育》 2015年09期 期刊

关键词: 数字素养 / 外语教学 / 创新实践

下载(731)| 被引(20)

个性化视角:加拿大阿萨巴斯卡大学学习支持服务研究  CNKI文献

学习支持服务是保障远程学习成果的核心要素。加拿大阿萨巴斯卡大学在远程教育领域,尤其是学习支持服务方面具有鲜明的特色。本文旨在研究该校的个性化学习支持服务,从以学习者为中心的个别化支持服务和弹性学习考试制...

欧斯玛尼·张 《中国远程教育》 2014年09期 期刊

关键词: 学习支持服务 / 阿萨巴斯卡大学 / 个性化

下载(469)| 被引(16)

国外终身教育立法的经验与启示  CNKI文献

国外终身教育立法均有相关法律基础,但出台的时机与一定的经济社会背景相关,初次立法均不是完善之法,需要在实施过程中不断修订并出台其它法律予以补充和保障。根据国内外终身教育立法的经验和做法,建议我国尽快出台国...

孙毅 《中国远程教育》 2013年10期 期刊

关键词: 国际 / 终身教育 / 法律 / 立法

下载(721)| 被引(26)

我国学分银行制度建设的研究与构想——区域性继续教育领域...  CNKI文献

"学分银行"制度是模拟和借鉴银行系统运行的基本原理,对学分进行存储、转换与兑换的教育管理机制。作者在总结国外先进经验的基础上,分析"学分银行"制度的内涵及功能,明确我国"学分银行&quo...

赵宇红 《中国远程教育》 2013年02期 期刊

关键词: 学分银行 / 内涵 / 功能 / 定位

下载(786)| 被引(36)

非学历继续教育远程学习者分析  CNKI文献

随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的发布,积极发展非学历继续教育成为高等教育的重要任务之一,在学习型城市建设的背景下,积极探索非学历继续教育项目的发展对策,能够加快学习型社会的发展进程...

刘丽娜 平凡... 《中国远程教育》 2014年09期 期刊

关键词: 学习型城市 / 非学历 / 继续教育 / 远程学习者

下载(404)| 被引(6)

开放大学教师专业化发展规范与管理缺陷及完善对策  CNKI文献

广播电视大学向开放大学的战略转型,对从教人员专业化发展提出了更高要求。而规范与管理缺陷是造成目前远程教育教师队伍专业化建设诸多问题的重要原因。对此,本文提出加强教育立法,深化远程教育专业人才培养模式改革...

赵宇红 《中国远程教育》 2015年07期 期刊

关键词: 开放大学 / 教师专业化 / 规范与管理 / 完善对策

下载(239)| 被引(6)

生产者服务贸易与制造业价值链提升——一个理论模型  CNKI文献

本文基于全球价值链分工的视角,在Marrewijk(1997)生产函数的模型基础上,加入生产者服务变量,构建了一个生产者服务贸易促进制造业价值链提升的理论模型,并结合美、日两国的国别经验,简要探讨了生产者服务贸易对制造业...

王菁 齐俊妍 《经济问题探索》 2015年04期 期刊

关键词: 生产者服务 / 服务贸易 / 价值链

下载(620)| 被引(11)

在职教师特征对其网络学习成效的差异性影响初探  CNKI文献

远程学习者在年龄分布、学历层次和地域因素等方面存在着非常显著的差异,能够有效测定这些特征对其网络学习的影响,对于制定差异化教学目标和实施差异化教学策略是非常重要的。以天津市农村幼儿园教师网络培训为案例,...

刘丽娜 平凡... 《中国远程教育》 2015年12期 期刊

关键词: 在职教师 / 学习者特征 / 网络学习 / 学习成效

下载(303)| 被引(5)

天津市农村学前教师网络培训需求及对策研究  CNKI文献

天津广播电视大学在"天津市学前教育师资队伍培训工程"中承担"天津市农村幼儿园教师全员培训"的教育教学理论知识的网络培训任务,为切实了解教师现状及培训需求,本研究对农村学前教师的队伍结构、...

平凡 刘丽娜... 《中国远程教育》 2013年01期 期刊

关键词: 学前教师 / 培训需求 / 农村教师 / 网络培训

下载(591)| 被引(11)

面向学生的远程教育模式研究——以加拿大阿萨巴斯卡大学为...  CNKI文献

在广播电视大学向现代开放大学战略转型之际,进一步加强远程教育模式研究对我们具有重要的意义。本文对阿萨巴斯卡大学基本情况进行简要介绍,主要分析阿萨巴斯卡大学面向学生的远程教育模式之成功要素(如学分制、学分...

杨冬梅 Eric Zengxiang Wang 《中国远程教育》 2013年01期 期刊

关键词: 阿萨巴斯卡大学 / 远程教育 / 个性化指导

下载(428)| 被引(13)

教育质量“含金量”:开放大学走向文化自信  CNKI文献

从电大到开放大学,实现了从扩大成人高等教育到普及终身教育的价值选择;实现了学历继续教育学位授予权的升级和服务社区教育、社会教育的历史转型。国家开放大学的建设进程,很大程度上取决于文化自觉的程度。电大曾经...

王冰 《现代远程教育研究》 2019年02期 期刊

关键词: 开放大学 / 文化建设 / 教育质量 / 立德树人

下载(382)| 被引(2)

翻转课堂降低远程学习者英语写作焦虑的应用研究  CNKI文献

翻转课堂教学模式构建了学生在课堂上完成知识内化,在课下观看视频学习新知识的教学新模式。该文调查分析了被试远程学习者写作焦虑的频度,并以英语写作教学为例,结合远程学习者的特点,设计了远程教育背景下的翻转课堂...

高俊虹 《海外英语》 2013年12期 期刊

关键词: 翻转课堂教学模式 / 英语写作焦虑 / 远程教育

下载(1487)| 被引(57)

基于多因素灰色模型的技术技能型人才需求预测与分析——以...  CNKI文献

现代职业教育的发展需要对技术技能型人才需求进行准确预估。基于灰色GM(1,1)预测模型和线性回归原理,构建以第一、二、三产业增加值、固定资产投资、社会劳动力资源增量、口岸进出口总额为主要因素的技术技能型人才多...

田楠 《职业技术教育》 2014年19期 期刊

关键词: 多因素灰色预测 / 技术技能型人才 / 需求预测 / 天津

下载(745)| 被引(11)

国际、开放、远程、灵活学习的新战略——第25届国际开放与...  CNKI文献

一、会议概况2013年10月16日-18日,国际开放与远程教育理事会(ICDE)第25届世界大会在中国天津隆重召开。国际开放与远程教育理事会世界大会是世界远程教育领域最具规模和权威的大会,每两年举行一次。本届大会由国际开...

牛阿娜 滕玉英... 《中国远程教育》 2014年02期 期刊

关键词: 开放远程教育 / 质量保障体系 / 教育公平 / 开放教育资源

下载(233)| 被引(4)

新形势下高校大学生创业孵化基地服务体系研究  CNKI文献

为了更好地解决大学生就业难问题,帮助初创企业健康发展并独立运行,进而推动"大众创业、万众创新",高校以大学生创业孵化基地为依托,整合外部资源,将创新创业教育与企业建设相融合,促进高校科研成果转化及创...

李斯 《河北软件职业技术学院学报》 2019年01期 期刊

关键词: 大学生 / 创业 / 孵化基地 / 项目团队

下载(451)| 被引(3)

英国开放大学兼职教师管理及对我国开放大学建设的启示  CNKI文献

英国开放大学拥有一支人数众多的兼职教师队伍,他们在全英13地区中心学习支持服务中,起到了非常重要的作用,兼职教师是英国开放大学与学生之间连接的桥梁,英国开放大学有效地聘任、培训、监督以及管理这支兼职教师队伍...

张胜利 《现代远距离教育》 2011年04期 期刊

关键词: 兼职教师 / 管理 / 借鉴

下载(737)| 被引(36)

MOOC范式解析与思考——以edX平台为例  CNKI文献

MOOC以优质的教育资源辅以先进的技术支持开启了课程在线教育的新纪元。本文着眼于"学院派"MOOC的典型代表—edX平台,全面分析其平台特色、课程类别、技术支持、合作运行机制、收益共享模式、学习者数据分析...

高俊虹 张行才... 《天津电大学报》 2014年02期 期刊

关键词: MOOC / edX / 范式 / 合作运行机制

下载(506)| 被引(12)

远程开放教育课程教学团队运行机制研究  CNKI文献

本文针对国家开放大学从开放教育向远程开放教育的转变过程中出现的师资和教学质量问题,阐述了建立课程教学团队的必要性,详细分析了远程开放教育课程教学团队的构成要素,设计了远程开放教育课程教学团队的运行机制,最...

潘红艳 吴虹... 《中国远程教育》 2013年08期 期刊

关键词: 远程开放教育 / 教学团队 / 运行机制

下载(267)| 被引(7)

学习型城市建设中的继续教育载体研究  CNKI文献

依据价值哲学的视角,继续教育载体的价值是指作为客体的继续教育载体的属性与作为主体的学习型城市利益相关者需要之间的一种效用关系。继续教育载体伴随着学习型城市推进不断发展。因此,应加快推进学分银行建设、奋力...

苏迪 韩红蕾 《成人教育》 2019年03期 期刊

关键词: 学习型社会 / 学习型城市 / 继续教育 / 继续教育载体

下载(220)| 被引(3)

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