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“翻转课堂”教学模式在中职数学教学中应用的案例研究  CNKI文献

随着"互联网+"时代的到来,传统封闭的数学课堂教学已经越来越不能够与时代相适应。为学生创设开放的、个性化的学习空间,是中职数学教学走出困境与时代相适应的必要条件。探索"翻转课堂"教学模式...

王晓婷 《天津职业院校联合学报》 2016年03期 期刊

关键词: 翻转课堂 / 中职数学

下载(181)| 被引(20)

校企深度融合创新育人模式的探究与实践  CNKI文献

校企合作是中等职业院校技能型人才培养的重要培养模式,是培养应用型人才的重要途径,怎样进行校企深度融合,共同制定人才培养目标,共同建设专业课程是学校一直进行探究的内容。

刘晓玥 《天津职业院校联合学报》 2019年05期 期刊

关键词: 校企合作 / 工学交替

下载(127)| 被引(2)

课程教学工作诊断与改进模式探索  CNKI文献

教学诊断与改进工作作为一项当前职业院校的重点工作已在全国逐步推进,诊断与改进工作包含学校、专业、课程、教师、学生五个学校工作的主要层面,其中课程层面与其它四个层面联系紧密、涉及面广、工作难度大。该文从诊...

范蓉 《天津职业院校联合学报》 2018年02期 期刊

关键词: 课程教学 / 诊断与改进 / 实时监测

下载(267)| 被引(6)

中职教师职业倦怠成因及对策分析  CNKI文献

在大力发展职业教育的同时,中职教师的技能标准、素质要求、多重能力提出了更高的要求,但各种因素下导致的职业倦怠问题对教师个人工作和中职教育都产生了一定的危害,基于此,文本以中职学校教师为主体,对其表现、危害...

杨晶 《天津职业院校联合学报》 2016年01期 期刊

关键词: 职业倦怠 / 中职教师 / 表现 / 危害

下载(171)| 被引(11)

刍议青少年学生体质健康水平下降的原因及对策  CNKI文献

青少年是祖国的未来和希望,正处于朝气蓬勃的黄金时期,国家也一直大力提倡全民体育、终身体育,然而近年来青少年学生体质健康的现状并不乐观,并且呈现出下降趋势。本文首先简要概述当前青少年学生体质健康水平的现状,...

王静 《当代体育科技》 2018年33期 期刊

关键词: 青少年 / 体质健康水平 / 下降 / 原因

下载(220)| 被引(2)

开展手机教学提升中职数学教学有效性  CNKI文献

随着"互联网+"时代的到来,智能手机以迅猛的态势全面入侵人们的生活,教育自然也不可避免。传统封闭的数学课堂教学已经不能够与时代相适应,应用手机进行教学,为学生创设开放的、个性化的学习空间,是中职数学...

王晓婷 《天津职业院校联合学报》 2017年03期 期刊

关键词: 中职数学 / 智能手机

下载(86)| 被引(7)

《黄河大合唱》的艺术特征及演唱处理  CNKI文献

由冼星海和光未然共同创作的《黄河大合唱》是我国的经典声乐作品之一,其丰富的音乐特征、多元的音乐形象彰显了红色歌曲不可比拟的魅力。这首音乐作品的创作背景虽然是战争年代,但是在国家环境相对和平稳定的今天,它...

黄力 《黄河之声》 2019年03期 期刊

关键词: 《黄河大合唱》 / 艺术特色 / 演唱处理

下载(356)| 被引(0)

提高中职学校教科研水平的对策研究  CNKI文献

教科研工作是中职学校的一项重要工作内容,是提升学校竞争力,提高职业教育质量的重要途径。但中职学校存在科研意识淡薄、科研力量薄弱、科研人员工作积极性缺失、管理不到位等主要问题。提升中职学校教科研水平的主要...

尚雪艳 《天津职业院校联合学报》 2011年01期 期刊

关键词: 中职学校 / 教科研 / 现状与对策 / 激励

下载(250)| 被引(14)

中职院校开展青春期心理教育的具体措施  CNKI文献

在青春期这一人生发展的关键阶段,相对于普通高中的学生来说,中职院校的学生作为一个特殊的群体,普遍存在一些心理问题。中职院校的教育管理者通过认真研究学生青春期身心发展的特点及规律,采取有针对性的心理教育策略...

陈艳 刘岩... 《职业与健康》 2019年10期 期刊

关键词: 中职学生 / 青春期心理教育 / 教育措施

下载(77)| 被引(0)

排列组合问题的案例研究  CNKI文献

数学的排列组合问题知识体系与实际生活结合紧密,题型比较繁杂,解法灵活多变,数学思维严密性及逻辑性要求比较高,对学生分析推理问题能力具有较强的要求。通过案例的形式提供一种如何把抽象的排列组合问题具象化的思路...

马秀伟 《中国校外教育》 2019年28期 期刊

关键词: 数学 / 排列组合 / 解法

下载(167)| 被引(0)

把握师生关系促进课堂效率  CNKI文献

师生关系对于课堂效率的提高有着举足轻重的地位,针对现在中职数学课堂的出现的问题,谈如何把握师生关系提高中职数学课堂效率,增加学生学习数学自信心使学生体会学习数学的乐趣。从课堂语言,教师的耐心度,以及班主任...

安丽沙 《天津职业院校联合学报》 2019年03期 期刊

关键词: 中职 / 师生关系 / 课堂效率

下载(101)| 被引(0)

数字影视特效设计制作与动画合成方法的运用  CNKI文献

伴随我国计算机技术不断的发展和日益成熟,在电视和影视制作当中涉及到的计算机技术也越来越多,相应的作品也为人们带来一种不一样的视觉感受。在影视作品当中,其特效设计和制作以及动画的合成等影视制作后期的技术应...

刘雪梅 《计算机光盘软件与应用》 2014年21期 期刊

关键词: 数字影视 / 特效设计制作 / 动画合成 / 方法运用

下载(159)| 被引(10)

课程自主质量保障体系的构建与实施——基于中职教学管理实...  CNKI文献

人才培养质量作为核心的价值体现,是职业教育的出发点和归宿,而课程质量应该是其中最为核心的关键要素。立足中职学校教学管理实践,以职业教育教学诊断与改进工作思路为指引,以信息化教育技术为支撑,从建设、实施、管...

范蓉 《江苏教育》 2019年12期 期刊

关键词: 职业院校 / 课程质量保障体系 / 教学诊断与改进

下载(59)| 被引(1)

论探究式教学法培养中职生数学核心素养  CNKI文献

中职学生普遍存在数学基础差、缺乏数学学习动力,同时也由于国家现行教育体制、社会偏见、家长漠视以及学生自卑心理因素影响,导致中职学生数学素养综合能力低。文章以探究式教学法为例,探讨培养中职生数学素养的重要...

王丽华 《天津职业院校联合学报》 2019年09期 期刊

关键词: 中职数学 / 探究式教学法 / 数学素养

下载(46)| 被引(0)

Windows Server 2008操作系统安全性的研究与应用  CNKI文献

近年来,随着互联网用户人数不断增多,操作系统的功能性也呈现出了多元化发展趋势。多任务操作系统因为其网络资源的接收渠道和能力不同,所以在权限设置方面,操作系统的安全性能并不高。基于此,本文将结合Windows Serv...

赵娟 《网络安全技术与应用》 2014年03期 期刊

关键词: Windows / Server / 2008 / 操作系统

下载(151)| 被引(9)

论窄式阅读在英语词汇教学中的有效性  CNKI文献

依据窄式阅读的关联理论,分析学生在学习过程中应用该理论进行阅读学习记忆单词的有效性,从而证实窄式阅读法可以有效帮助学生们在阅读上顺利地度过词汇记忆难关,克服句法和篇章理解困难,延缓学生单词遗忘,保持单词持...

刘新华 《天津职业院校联合学报》 2018年03期 期刊

关键词: 学生 / 词汇 / 窄式阅读 / 遗忘

下载(125)| 被引(2)

产教融合在人才培养创新中的探索——项目教学在计算机专业...  CNKI文献

国务院《关于大力发展职业教育的决定》中指出:"职业教育要改革以学校和课堂为中心的传统人才培养模式,大力推行工学结合、校企合作的培养模式。"教育部也明确提出:"职业教育要大力推行工学结合、校企...

徐彬 《职业》 2017年04期 期刊

关键词: 项目教学 / 网站建设 / 实施过程 / 职业资格证书

下载(145)| 被引(3)

微探“三阶段六步骤”教学模式在中职德育课程中的应用  CNKI文献

在中职德育课程教学中,"三阶段六步骤"教学模式是将"课前准备、课中学习、课后实践"三个阶段和"设定主题、搜集资料、分享交流、形成报告、总结提升、实践升华"六个步骤紧密结合的过程...

吴雪莹 《天津职业院校联合学报》 2019年05期 期刊

关键词: 中职 / 德育课程 / “三阶段六步骤” / 教学模式

下载(49)| 被引(1)

中职德育课程的内容选择与突围  CNKI文献

中职德育课程作为中职学校德育教育的主阵地,其重要地位和作用是不言而喻的,而现实中,中职德育课程在教学内容的选择与呈现上存在着呆滞、脱节等现象。文中就中职学校德育课程的现状入手,对于其教学内容的甄选进行一些...

吴雪莹 《天津职业院校联合学报》 2017年06期 期刊

关键词: 中职教育 / 德育教育 / 课程内容 / 选择

下载(47)| 被引(4)

以“校企合作-工作室”为平台的中职计算机专业人才培养模式...  CNKI文献

校企合作的人才培养是职业教育发展的必经之路。中职院校计算机专业以"校企合作-工作室"为平台的校企合作人才培养模式能够充分体现职业教育五个对接中的专业与产业、职业岗位对接,专业课程内容与职业标准对...

朱晓萌 《中国管理信息化》 2017年01期 期刊

关键词: 校企合作 / 工作室 / 教学模式

下载(119)| 被引(5)

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