作者单位

不  限

  • 不  限
  • 1915年
  • 1949年
  • 1979年

不  限

  • 不  限
  • 1979年
  • 1949年
  • 1915年
  • 全  文
  • 主  题
  • 篇  名
  • 关键词
  • 作  者
  • 作者单位
  • 摘  要
  • 参考文献
  • 基  金
  • 文献来源
  • 发表时间
  • 中图分类号

全  文

不  限

  • 不  限
  • 1915年
  • 1949年
  • 1979年

不  限

  • 不  限
  • 1979年
  • 1949年
  • 1915年
  • 全  文
  • 主  题
  • 篇  名
  • 关键词
  • 作  者
  • 作者单位
  • 摘  要
  • 参考文献
  • 基  金
  • 文献来源
  • 发表时间
  • 中图分类号
手机远见搜索 |设置
  • 关闭历史记录
  • 打开历史纪录
  • 清除历史记录
引用
筛选:
文献类型 文献类型
学科分类 学科分类
发表年度 发表年度
作者 作者
机构 机构
基金 基金
研究层次 研究层次
排序:
显示:
CNKI为你找到相关结果

浅谈抗生素应用现状及污染  CNKI文献

抗生素在人和动物的疾病治疗,以及作为饲料添加剂在畜禽和水产养殖业中起预防保健、提高动物生长率和生产量方面发挥了巨大作用。但由于大量广泛地使用,大量抗生素进入环境,已成为新型污染物,威胁着环境和人类健康。

徐祯 《内江科技》 2018年01期 期刊

关键词: 抗生素使用 / 抗生素应用 / 水产养殖业 / 细菌耐药性

下载(661)| 被引(3)

由2010年高考四川理(12)看多元函数最值问题的解法  CNKI文献

题目设a>b>c>0,则2a~2+1/ab+1/a(a-b)-10ac+25c~2的最小值是().(2010年高考四川卷理(12))(A)2(B)4(C)25~(1/2)(D)5本题是求多元代数式(函数)最值问题.在中学里求二元函数u=F(x,y)的最值,常用两种方法,一是把...

熊福州 《中学数学研究》 2010年10期 期刊

关键词: 最值问题 / 同向不等式 / 多元函数

下载(192)| 被引(7)

数学问题的根基本质是方程的解集  CNKI文献

在教学中,认真读了文[1]P_(111)阅读与思考《笛卡尔与解析几何》中的一段:他(笛卡尔)曾计划写一本书《思想的指导法则》,在书中他大但地提出了一个解决一切问题的方案:把一切问题归结为数学问题,把一切数学问题归结为...

熊福州 张龙跃 《中学数学研究》 2015年08期 期刊

关键词: 数学问题 / 方程的解 / 分离参数法 / 代数问题

下载(48)| 被引(14)

“四自教育”之高中化学错题集的开发与管理策略  CNKI文献

调查显示,学生对错题管理的态度比较积极,只是管理过程中的意志薄弱,自主性差且方法单一,错题的分享意识淡薄。加之学习任务繁重,学习时间安排紧凑,没有过多的时间分析、整理错题,进而忽视了对于错题进行有效管理。

唐利平 《教育现代化》 2016年26期 期刊

关键词: 教师 / 管理 / 错题整理

下载(93)| 被引(6)

基于智能化思维下的民用住宅创新设计  CNKI文献

文章着重介绍了智能住宅的形成与发展、智能住宅的智能设计及优点,智能住宅的基础设计内容与智能化系统创新等。

曾海翎 《四川建筑》 2018年01期 期刊

关键词: 现代设计 / 智能住宅 / 数字化

下载(64)| 被引(0)

初高中衔接教育在中考中的应用——二次函数、一元二次方程...  CNKI文献

二次函数是初中数学中最重要的部分,也是学生升入高中以后需继续学习的内容.而在学习二次函数的过程中也包含了一元二次方程以及一元二次不等式的知识,这部分知识成为近几年来各地中考的热点.它们之间相互联系、相互渗...

王胜聪 《中学数学》 2012年18期 期刊

关键词: 一元二次不等式 / 一元二次方程 / 二次函数 / 初高中衔接

下载(344)| 被引(2)

从2012年高考题看非线性规划问题的解法  CNKI文献

现行教科书中的线性规划问题,其中的不等式、方程都是一次的,图象都是直线,故线性规划问题即是线性方程、不等式问题,可用直线的几何性质解答,即数形结合法中的"以形代数"法(教科书都用"以形代数"...

熊福州 《数学通讯》 2012年22期 期刊

关键词: 不等式组 / 几何性质 / 代数方法 / 数形结合法

下载(116)| 被引(4)

英语非限定性分句、无动词分句与独立主格句的内在联系  CNKI文献

英语句子可以分为从属结构与并列结构。其中,从属句是一种语义和形式都非常复杂的分句,进一步又限定分句、非限定分句或无动词分句等。非限定性状语分句是英语分句当中最重要的分句之一,也是学习者认为难以理解和掌握...

余先菊 李海 《海外英语》 2014年10期 期刊

关键词: 状语分句 / 限定性 / 非限定性 / 内涵

下载(184)| 被引(1)

化学反应速率与平衡陌生图像的解读  CNKI文献

陌生图像在化学反应速率和化学平衡试题中的呈现已成为近年全国卷试题的一种趋势.但由于图像的陌生,很多学生不能迅速地将图像转化,或胡乱解读、或放弃解答,导致此类试题失分严重.其实结合图像理清思路,运用所学原理是...

刘宇 《中学生理科应试》 2019年01期 期刊

关键词: 化学反应速率 / 反应物 / 化学平衡 / 生成物

下载(23)| 被引(0)

取值范围漫无边,全在方程函数中  CNKI文献

文[1]指出:任何表示实数的字母(未知数)进入方程(组)或不等式(组),其取值(实解)范围就是自然确定了的,只要能解出一个字母(分离变量)就得到一些函数(代数式),求函数的定义域(列不等式(组)解不等式(组),好想不好做)或值...

李敏 熊福州 《中学数学研究》 2012年12期 期刊

关键词: 取值范围 / 定义域 / 不等式组 / 代数式

下载(79)| 被引(2)

电解质溶液中粒子的定向运动问题探析  CNKI文献

电化学历来是高考的热点、难点.电解质溶液中粒子的移动以及由于粒子移动的相关变化是近年来电化学考查的一个重要考点.文章通过离子移动涉及的几种情况作了定性、定量分析,帮助同学们理清思路,提振解答类型试题的信心...

刘宇 《数理化解题研究》 2019年01期 期刊

关键词: 电解质溶液 / 粒子 / 定向 / 运动

下载(5)| 被引(0)

三角恒等变换  CNKI文献

1.本单元重、难点分析本单元的重点:两角和与差的正弦、余弦、正切公式,二倍角的正弦、余弦、正切公式,半角公式、和差化积公式、积化和差公式.本单元的难点:灵活应用三角函数的和、差、

何峰 《数学通讯》 2012年Z1期 期刊

关键词: 恒等变换 / 二倍角公式 / 三角函数

下载(160)| 被引(0)

透析原理速解化学非常规信息试题  CNKI文献

所谓非常规信息,实际上就是某些信息转化成不熟悉的呈现形式,有的是题干非常规、有的是图表非常规、有的是设问非常规等等.学生对于这些非常规的信息感到陌生,正是由于这样的陌生让学生无从下手,不能迅速的结合信息并...

刘宇 《中学生理科应试》 2018年12期 期刊

关键词: 试题分析 / 化学反应速率 / 非常规 / 漂白性

下载(4)| 被引(0)

用函数对称性解2012年全国高考四川卷(文、理)12  CNKI文献

y=f(x)的抽象函数方程中,有些方程有特定的几何意义,如f(x)=f(2a-x),f(x)+f(2a-x)=2b分别是轴对称(对称轴x=a)中心对称(对称中心(a,b))函数,特别地,a=b=0时,分别是偶函数和奇函数,f(x+T)=f(x)是周期函数,记住它们对解...

石庆洪 《中学数学研究》 2013年02期 期刊

关键词: 函数方程 / 等差数列 / 命题者 / 对称中心

下载(134)| 被引(1)

试论当下中小学教育管理中人本管理的有效运用  CNKI文献

在孩子的一生中,中小学教育至关重要。将人本管理理念及方法应用到该过程中,能够使教学内容及过程更加有效,为中小学生提供良好的学习环境。本文主要论述人本管理在中小学教育管理过程中的价值及重要性,并提出具体措施...

沈北川 《经贸实践》 2018年06期 期刊

关键词: 中小学 / 教育管理 / 人本管理

下载(66)| 被引(1)

例谈分离变量是基本通法  CNKI文献

解方程(不等式)的实质就是对方程两端同时施以各种运算,即等价变形,分离出一个变量,即解出一个未知数,在多元方程(不等式)中解出一个未知数就得显函数,如在F(x,y)=0中解出y就得显函数y=f(x),同样在不等式F(x,y)>0中...

熊福州 《河北理科教学研究》 2011年06期 期刊

关键词: 二次函数 / 不等式 / 河北理科教学研究 / 取值范围

下载(47)| 被引(3)

非线性规划与线性规划问题的本质与另类解法  CNKI文献

文[1]指出:约束条件是多元不等式组的多元函数最值问题,可认为是线性规划问题的推广,实质都是多元方程、不等式混合组解集(取值范围)问题,从函数的角度看就是定义域(约束条件)为由曲线围成的平面区域的多元函数(目标函...

孙志祥 《中学数学研究》 2015年04期 期刊

关键词: 多元函数 / 不等式组 / 全国卷

下载(102)| 被引(0)

用方程(函数)思想审视一个问题的流行解法  CNKI文献

问题1已知1≤x+y≤2,-2≤x-y≤1,求5x-y的取值范围.问题1是线性规划问题,用现行教科书的图像(几何)解法可解,除教科书的图像(几何)解法外,还有一个比较流行的二元函数值域法,即下面的解法1.

廖兴建 《中学数学研究》 2017年01期 期刊

关键词: 函数值域 / 取值范围

下载(44)| 被引(0)

用多元函数最值问题解法探讨“巧用对称求最值”  CNKI文献

文认为,利用对称求最值的方法并不完全可靠,有时候甚至会得到错误的结果,本文用文求多元函数值域(最值)的方法作些探讨.例1已知正数x,y,求F(x,y)=(x+y)/(x~2+y~2+1)的最大值.

熊福州 《河北理科教学研究》 2013年04期 期刊

关键词: 循环对称 / 代数式

下载(78)| 被引(1)

学术研究指数分析(近十年)详情>>

  • 发文趋势

热门学者(按发文篇数排行)

相关机构

轻松读懂《孙子兵法》