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商业银行信贷资产证券化信用风险研究——基于修正的KMV模型  CNKI文献

"盘活存量,用好增量"的信贷资产证券化业务,为商业银行提高资金周转率、分散流动性风险、改善盈利水平等提供了全新的思路。但其前提是要防控好其中的潜在信用风险。本文通过对商业银行信贷资产证券化信用风...

王星予 余丽霞... 《金融监管研究》 2019年03期 期刊

关键词: 信贷资产证券化 / 信用风险 / KMV模型

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群众体育政策工具选择倾向——基于31个省级《全民健身实施...  CNKI文献

基于治理层次学说搭建分析框架,以31个省级《全民健身实施计划(2016—2020年)》为样本,采用内容分析法挖掘当前群众体育政策工具选择倾向。发现:操作层工具选择强制性程度偏高;战术层工具选择多以传统公共行政方式为主...

韩永君 《上海体育学院学报》 2019年02期 期刊

关键词: 群众体育政策 / 政策工具 / 选择倾向 / 全民健身计划

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教育信息化2.0视域下中小学首席信息官(CIO)制度的困境及出...  CNKI文献

普遍施行由校领导担任首席信息官(CIO)的制度是推进教育信息化2.0的重要保障措施。在梳理我国中小学CIO制度研究与实践进展的基础上,从教育信息化2.0对CIO制度提出的新要求出发,采用文献研究、问卷调查、现场访谈等方...

张养力 《电化教育研究》 2019年05期 期刊

关键词: 教育信息化 / 教育信息化2.0 / 首席信息官 / CIO

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教师核心素养建构的路径探析  CNKI文献

21世纪是知识经济、全球化、信息化的时代,各国综合国力的竞争已转化为人才的竞争,社会发展模式引起了人才培养观念的变革,培养公民和学生的核心素养成为全球教育研究的核心问题和各个国家21世纪教育的目标。而教师作...

刘丽芳 李盛聪 《中国成人教育》 2019年04期 期刊

关键词: 教师 / 核心素养建构 / 教学技能

下载(429)| 被引(0)

网球截击技术体系构成的探究  CNKI文献

网球截击技术被提到攻击性打法的重要地位,依照系统论的观点,网球截击不仅是技术动作,也是完整的动作体系,即网球的截击体系由技术层、战术层、心理层和体能层四个方面组成。本文旨在更新网球截击思想观念,加深对网球...

郭坚 《内蒙古体育科技》 2009年02期 期刊

关键词: 网球 / 截击 / 体系 / 构成

下载(525)| 被引(31)

六种农作物叶保卫细胞形态特征对不同入侵地土荆芥挥发物胁...  CNKI文献

选择两个环境条件差异明显的土荆芥(Chenopodium ambrosioides L.)入侵地(四川成都和贵州安顺)为对象,以其入侵农田中6种农作物为受体,分析了两地土荆芥挥发油及其主要成分α-萜品烯和对伞花素对叶表皮保卫细胞活性和...

黄素 马丹炜... 《生态学报》 2019年05期 期刊

关键词: 土荆芥 / 环境差异 / 化感胁迫 / 保卫细胞

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心理学研究方法的新趋向——从量化与质性研究的对立到整合  CNKI文献

量化研究与质性研究是人文社会科学研究中两种长期对立的研究范式。二者产生的历史背景、哲学基础、操作方法不同,且各具优缺点。随着人们认识的不断深入,它们呈现出交相辉映、互相整合之势。二者从对立走向整合对于心...

张光伟 《西南科技大学高教研究》 2008年04期 期刊

关键词: 心理学 / 量化研究 / 质性研究 / 对立

下载(2166)| 被引(15)

改革开放40年我国老年教育的发展历程  CNKI文献

老年教育是解决我们人口老龄化问题、提升老年人生活质量的一个有效途径。改革开放以来,我国老年教育的发展面临着无数的机遇和挑战。在这40年间,其发展分别经历了萌芽阶段、探索阶段,并从2016年开始进入了创新阶段。...

饶丽 卢德生 《中国成人教育》 2019年01期 期刊

关键词: 老年教育 / 改革开放40周年 / 教育形式 / 管理机制

下载(232)| 被引(0)

SPOC助学群组促进深度学习的策略和方法研究  CNKI文献

随着越来越多的课程以SPOC形式在国内多所高校进行试点,深度学习成为了教育教学追求的目标。鉴于教师负担过重的现状,通过助学群组来促进学员的深度学习不失为一种良策。本文聚焦SPOC助学群组促进深度学习的策略和实施...

刘红晶 谭良 《电化教育研究》 2017年02期 期刊

关键词: SPOC / 助学群组 / 助学策略 / 深度学习

下载(2476)| 被引(32)

从“诚信”走向“契约”——法家“信德”中的契约精神及其...  CNKI文献

在法家思想中,"信"是一个非常重要的道德概念。在法家对于"信"的论述中,蕴含着一种具有现代性色彩的契约意蕴,将这一内涵发掘出来,就能够发现:一方面,法家关于"信"的思想中包含了建构契...

路强 《人文杂志》 2019年03期 期刊

关键词: 法家 / / 契约论 / 契约精神

下载(149)| 被引(0)

积极心理学视野中的学校心理健康教育  CNKI文献

目前,学校心理健康教育存在过分关注学生心理的消极层面、学校心理健康教育的作用被削弱、教育对象与教育者之间关系对立、心理健康教育资源枯竭化等问题。积极心理学是一种全新的心理学理念,其目的是研究人类的积极品...

付玉 《西南科技大学高教研究》 2008年04期 期刊

关键词: 积极心理学 / 学校心理健康教育 / 心理咨询 / 心理体验

下载(1833)| 被引(12)

云数据安全存储技术  CNKI文献

云计算因具有资源利用率高、节约成本等诸多优点而将成为未来的主流计算模式.然而,包括隐私保护在内的数据安全存储问题却成为云计算推广的巨大障碍.该文首先列举了云计算在数据安全上面临的主要挑战,指出了云计算的租...

冯朝胜 秦志光... 《计算机学报》 2015年01期 期刊

关键词: 云计算 / 数据存储 / 数据加密 / 安全审计

下载(6099)| 被引(177)

国内外终身学习能力研究的思考  CNKI文献

终身学习能力是人类进入21世纪以来国际教育研究的重点问题。许多国家及国际组织先后研究了终身学习能力的内容和框架,明确提出了本国人民需要重点培养的关键能力或核心素养;国内学者亦对此进行了相关研究。从研究特点...

李瑞雪 李盛聪... 《中国成人教育》 2019年01期 期刊

关键词: 终身学习 / 卓越能力 / 终身学习能力

下载(178)| 被引(0)

2006—2016年岷江上游植被覆盖度时空变化及驱动力  CNKI文献

基于MODIS NDVI遥感数据,采用像元二分模型估算岷江上游植被覆盖度,运用一元线性回归分析和稳定性分析方法,研究2006—2016年岷江上游植被覆盖度时空变化格局及稳定性,并分段讨论2008年"5.12汶川地震"对岷江...

祝聪 彭文甫... 《生态学报》 2019年05期 期刊

关键词: 岷江上游 / 植被覆盖度 / 像元二分模型 / 时空变化

下载(108)| 被引(0)

分享经济下的协同消费:占有还是使用?  CNKI文献

随着分享经济的兴起,消费者获取产品和服务价值的方式,由传统的基于所有权的购买和拥有转变为基于使用权的分享和获取。这种借助互联网技术实现的产品和服务分享,被称为协同消费。然而国内针对协同消费的研究非常匮乏...

卢东 刘懿德... 《外国经济与管理》 2018年08期 期刊

关键词: 协同消费 / 分享经济 / 分享 / 使用消费

下载(705)| 被引(3)

好评奖励能改变消费者的在线评论吗?——奖励计划在网络口碑...  CNKI文献

基于社会交易理论,通过两个实验考察了C2C电子商务环境下奖励对消费者在线评论的影响。实验一主要考察消费者在不同产品满意度下对好评奖励计划的不同反应,结果表明当消费者对产品满意时,奖励计划能提高消费者的好评意...

曾慧 郝辽钢... 《管理评论》 2018年02期 期刊

关键词: 在线评论 / 好评奖励计划 / 产品满意度 / 努力程度

下载(1373)| 被引(5)

金属有机骨架衍生磁性多孔碳吸附刚果红研究  CNKI文献

基于沸石咪唑类金属有机骨架(ZIF-67)获得了磁性多孔碳材料(MPC),探讨了pH、时间、温度、刚果红含量、MPC投加量等因素对吸附刚果红的作用。结果表明,MPC对刚果红在较宽pH范围内均具备良好的吸附效果;升高温度、增加刚...

彭琳 龚小波... 《水处理技术》 2019年04期 期刊

关键词: 刚果红 / 吸附 / 磁性多孔碳材料 / 金属有机框架材料

下载(140)| 被引(0)

针对共享单车的不法行为及其刑法规制  CNKI文献

共享单车是我国当今社会中涌现出来的新兴事物,既便利了公众的出行又实践了节能环保的理念,理应受到法律的周全保护。共享单车遭遇的各种不法行为可大体归纳为七种,应提出相应的判断标准,去判断这些不法行为是否构成犯...

王德政 《中国人民公安大学学报(社会科学版)》 2017年06期 期刊

关键词: 共享单车 / 不法行为 / 刑法规制 / 财产犯罪

下载(959)| 被引(13)

关于乡村振兴战略背景下农村土地制度改革的思考  CNKI文献

党的十九大报告提出:"农业农村农民问题是关系国计民生的根本性问题,必须始终把解决好‘三农’问题作为全党工作重中之重",并将"乡村振兴战略"列为决胜全面建成小康社会需要坚定实施的七大战略之...

杜伟 黄敏 《四川师范大学学报(社会科学版)》 2018年01期 期刊

关键词: 农村土地制度改革 / 农村集体经济组织 / 经营权 / 集体经营性建设用地

下载(3857)| 被引(21)

学科核心素养的发展机制与培育路径  CNKI文献

强大的统摄力与整合性、广泛的迁移力与适应性、持续的影响力与建构性是学科核心素养的三大基本特性。体验—反思是学生学科核心素养的发生机制,交互—整合是学生学科核心素养的形成机制,扩展—变构则是学生学科核心素...

李松林 《课程.教材.教法》 2018年03期 期刊

关键词: 学科核心素养 / 发展机制 / 培育路径

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