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再论约翰·拉斯金的艺术教育思想  CNKI文献

艺术教育的社会价值和功能是现当代素质教育中普遍关注的问题。艺术家的艺术教育思想和成就是艺术教育的基石。19世纪英国艺术批评家、美学家约翰·拉斯金的艺术教育思想影响了工业革命以后的英国乃至世界,他的艺...

杨银巧 《甘肃高师学报》 2008年04期 期刊

关键词: 约翰·拉斯金 / 艺术教育 / 思想

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论音乐的演奏意念  CNKI文献

人类的一切有目的的行动都是以意念为前提所产生的。在一切表演活动中,意念是以意、意象、意境为前提的,是以演奏者的主观意识对客观世界的审美体验为前提的,音乐演奏需要演奏者对客观世界的审美体验进行提炼和再创造...

黄尚宝 孔繁昕 《甘肃高师学报》 2008年06期 期刊

关键词: 音乐 / 演奏 / 精神 / 演奏意念

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浅谈甘南地区美术教育的现状与对策  CNKI文献

甘南藏族自治州是多民族聚居地区之一,由于种种主客观原因,美术教育发展缓慢,跟不上时代的需要。随着时代与社会的发展,人们对美术教育的功能与目的的认识也日益深化,发挥美术的功能作用,才能促进学生素质的全面发展,...

马麟 《甘肃高师学报》 2008年03期 期刊

关键词: 甘南地区 / 美术教育 / 现状 / 对策

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构建和谐校园与高校德育教育  CNKI文献

本文结合传统德育教育与社会主义精神文明教育,探讨了在构建社会主义和谐社会的大背景下,高校结合加强德育教育的机遇、目标、任务以及实现途径以促使和谐校园的构建。

陈炜 《科技信息(科学教研)》 2007年12期 期刊

关键词: 高校 / 和谐社会 / 德育 / 校园文化

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试论当前中小学音乐教师应具备的能力结构  CNKI文献

当前中小学音乐教师必须有扎实的音乐基本理论,较高的音乐专业技能,组织课外活动的能力,要具备各种教师基本功,还要有丰富的与音乐文化相关的基础知识和能够使用多媒体教学的能力。

杜成颖 《科技信息(科学教研)》 2007年11期 期刊

关键词: 音乐教师 / 能力结构

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声乐教学中歌词情境教学初探  CNKI文献

要使演唱者的演唱“声情并茂 ,以情感人 ,以情动人” ,歌词中情感的凝练特别重要。教师在教学过程中运用情境教学法使学生深刻地理解歌词的含义 ,加强对歌词中的情的凝练起着关键性的作用。

汪效华 《甘肃高师学报》 2003年03期 期刊

关键词: 声乐 / 歌词 / 情境 / 情境教学

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