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基于数字采集设备的汉字书写质量评价研究  CNKI文献

在现阶段的汉字书法教学过程中,学生对汉字的书写暴露出各类问题。为科学、合理地评价学生汉字书写质量,文章基于Android系统平板电脑(Pad)设备对不同年龄段的学生书写样本进行收集,采用团队自主研发的汉字书写教学与...

徐晖 仇宏斌... 《现代教育技术》 2016年12期 期刊

关键词: 平板电脑 / 学生 / 书写质量 / 智能评价

下载(256)| 被引(5)

运用实验体现概念的建构过程——“离子反应”的教学与思考  CNKI文献

高中化学的起始课中就有不少化学概念,如必修1中的"物质的量""电解质与非电解质""离子反应""氧化还原反应"等。而目前较为普遍的教学现状是将概念教学简单处理成"一个定...

保志明 《中学化学教学参考》 2012年03期 期刊

关键词: 离子反应 / 起始课 / 电解质 / 离子方程式

下载(1374)| 被引(41)

对高三化学复习课效率的反思  CNKI文献

从分析高三化学复习课的普遍现状出发,针对高三化学复习效率提出几点质疑,由此结合具体教学案例提出改善复习效率的三点策略。

保志明 《中学化学教学参考》 2011年09期 期刊

关键词: 高三化学复习 / 反思 / 效率

下载(804)| 被引(23)

理性思维帮助形成基本观念——“分散系及其分类”的教学与...  CNKI文献

"学生能否牢固地、准确地、哪怕只是定性地建立起基本的化学观念,应当是中学化学教学的第一目标。"基本观念是在学生对核心概念和典型事实深刻理解的基础上,通过不断地抽象概括而形成的。因此,基本观念的形...

保志明 《中学化学教学参考》 2012年04期 期刊

关键词: 化学基本观念 / 具体物质 / 理性思维 / 纯净物

下载(895)| 被引(14)

在研究中开始 在讨论中延续 在经历中提升——国际青年物...  CNKI文献

1IYPT的缘起和理念1979年,莫斯科国立大学组织了一项面向高中生的物理竞赛,每年在莫斯科地区举行.该项比赛从1988年起改名为国际青年物理学家竞赛(intetnational young physicst's tournament简称IYPT),邀请世界各...

房颐 陆建隆 《物理教师》 2012年02期 期刊

关键词: 国际物理奥林匹克竞赛 / 教育功能 / 物理学家

下载(325)| 被引(19)

谈精准化教学理念下初中数学课堂教学活动的设计——以《分...  CNKI文献

本文是以一节数学课的教学设计为例,谈了精准化教学理念下数学课堂教学活动设计的基本步骤.借助了移动智能终端及时反馈和数据分析的功能,笔者在文章中就教学起点的选择、教学重难点的把握、探究性问题的设置以及个性...

马燕 《数学之友》 2018年02期 期刊

关键词: 分式方程 / 数学课堂教学 / 整式方程 / 初中数学

下载(256)| 被引(2)

基于S-T分析法的语文课堂观察——以公开课《目送》的教学评...  CNKI文献

对课堂教学的评价,如果过多依赖于"观课者"自身的教学经验、风格倾向或理论素养,往往会形成"主观有余,客观不足"的倾向。笔者运用S-T分析法,对一节省级公开课进行了定量基础上的定性分析,以期能对...

张璇 《江苏教育研究》 2016年Z4期 期刊

关键词: 课堂观察 / S-T分析法 / 《目送》

下载(497)| 被引(2)

分层递进与全员参与──南京师大附中校本课程开发的案例研...  CNKI文献

一、背景南京师大附中创建于1902年。初名三江师范附中,此后六迁校址,十易其名,曾名为中大附中、中大实验学校等,1984年定为现名。南京师大附中是江苏省重点中学,并首批通过了江苏省国家级示范性普通高中...

陆一鹏 张海明... 《教育发展研究》 2000年08期 期刊

关键词: 南京师大附中 / 必修课程 / 核心课程 / 校本课程

下载(858)| 被引(25)

从尊重与丰富学生认知的角度设计教学——必修模块“化学能...  CNKI文献

以必修模块"化学能与热能"的教学为例,教学设计时着眼于学生已有的认知,尊重他们的认知,适当地去丰富他们的认知。以此来理顺教与学的关系,让学生成为学习的主人。

保志明 《中学化学教学参考》 2012年08期 期刊

关键词: 学生认知 / 生活世界 / 科学世界 / 化学能与热能

下载(1122)| 被引(8)

关注科学概念的教育价值——以“原子”为例  CNKI文献

每一门自然科学都有自己的核心科学概念。这些概念的得来通常都十分不易,并且在漫长的年代里不断被补充修正,这些都是极具教育价值的内容。而这些概念的形成和发展,都是从证据出发,沿着逻辑上升,经历了反复的证实或证...

保志明 《中学化学教学参考》 2015年05期 期刊

关键词: 科学概念 / 原子 / 教育价值 / 证据

下载(428)| 被引(4)

浅析中学综合理科双语课程的教育价值  CNKI文献

教育价值的本质是 :只有当教育形式的自身属性与人和社会需要发生关系 ,密切相关 ,达到高度统一时 ,教育价值才会产生、发展 ,并达到最大值。综合理科双语课程的价值在于给学生提供一个听说英语的真实环境 ,培养学生用...

南京师大附属中学课题组 龙琪... 《教育理论与实践》 2001年02期 期刊

关键词: 教育价值 / 综合理科双语 / 课程 / 内容

下载(231)| 被引(36)

多媒体教学手段在小学英语课堂中的功效研究  CNKI文献

传统的教学模式过于枯燥,学生课堂表现不够活跃,现代教学中改变了以往的教学方式,为此笔者研究了多媒体教学手段在小学英语课堂中的应用效果。通过实验表明,学生在进行多媒体教学时,上课状态和表现都明显不同,多媒体的...

张云欢 《名师在线》 2019年01期 期刊

关键词: 英语课堂 / 教学模式 / 多媒体

下载(245)| 被引(0)

重点中学高三学生考试焦虑与学习成绩关系的研究  CNKI文献

本文运用测量的方法对重点中学高三学生考试焦虑与学习成绩的关系进行了研究

王薇娜 李斌... 《江苏教育学院学报(社会科学版)》 2001年02期 期刊

关键词: 重点中学 / 高三学生 / 考试焦虑 / 学习成绩

下载(491)| 被引(25)

解析几何教学要突出坐标法思想——“直线与圆的位置关系”...  CNKI文献

南方某中学举办了一次"自主课堂,同课异构"大型教学研讨活动,邀请笔者上一堂课,指定教学内容是《普通高中课程标准实验教科书·数学(必修二)》(人教A版),"4.2.1直线与圆的位置关系".以下介绍...

陶维林 《数学通报》 2011年09期 期刊

关键词: 解析几何 / 判别式 / 坐标法 / 一元二次方程

下载(1156)| 被引(16)

跟着课文学写作——《文似看山不喜平》教学实录与点评  CNKI文献

[设计意图]笔者认为,初中写作教学设计应遵循两个原则:一是以课本为依托,以学情为基础。教者应充分结合统编语文教材单元写作主题和"选文"特点,开展写作序列训练。二是教学设计要贴近学生的"学情"...

王林 伏荣超 《中学语文教学参考》 2018年23期 期刊

关键词: 教学实录 / 读写结合 / 语文教材 / 文学写作

下载(142)| 被引(0)

“少教多学”背景下的教学设计——从“两角和与差的余弦”...  CNKI文献

提高课堂质量,一直是永恒的话题.上世纪20年代,叶圣陶先生说过:"在中学里,教师应该逐步少讲,逐步放手让学生自己去学,到中学毕业的时候,学生如果完全可以自己学习了,那才算真的毕业".顾泠沅教授也坦言:如果...

张士民 《数学通报》 2016年07期 期刊

关键词: 少教多学 / 课堂教学 / 诱导公式 / 三角函数

下载(315)| 被引(1)

对元素化合物实验教学功能的思考  CNKI文献

元素知识部分安排的实验,固然有着使学生获得感性认识的重要功能,但更重要的是它是科学教育的重要组成部分,伴随着科学实验的科学思维过程是更有教育价值的教学内容。因此充分展示元素知识实验的思维过程,才能充分体现...

保志明 《中学化学教学参考》 2012年06期 期刊

关键词: 元素化合物实验 / 科学思维 / 教学功能

下载(477)| 被引(7)

“化学反应速率”教学实录  CNKI文献

解析学生知识和能力发展特点,将化学反应速率的测定和定量计算有机融合,设计并实施"化学反应速率"教学过程,培养学生科学素养。

龚国祥 《化学教学》 2011年09期 期刊

关键词: 化学教学 / 化学反应速率 / 教学实录

下载(898)| 被引(3)

尝试以“实验组”整合教学素材——“钠的性质及其用途”教...  CNKI文献

通过"实验组"的方式整合教学资源,优化教学设计,尝试打造以实验探究和化学思维相伴相随的化学课堂。

吕锋 《中学化学教学参考》 2012年Z1期 期刊

关键词: 实验 / 探究 / 化学思维

下载(576)| 被引(4)

让化学课堂更有“化学味”  CNKI文献

课程改革以来,各学科教学都强调三维教学目标。这旨在提醒教师,任何一门学科的教学都是在"育人"的大背景下存在的。也就是说,三个维度的目标应有机融合、协调统一在一个更大的目标之下,以促进学生的发展。然...

保志明 《中学化学教学参考》 2013年03期 期刊

关键词: 化学课堂 / 侯德榜 / 碳酸钠溶液 / 侯氏制碱法

下载(520)| 被引(9)

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