作者单位

不  限

  • 不  限
  • 1915年
  • 1949年
  • 1979年

不  限

  • 不  限
  • 1979年
  • 1949年
  • 1915年
  • 全  文
  • 主  题
  • 篇  名
  • 关键词
  • 作  者
  • 作者单位
  • 摘  要
  • 参考文献
  • 基  金
  • 文献来源
  • 发表时间
  • 中图分类号

全  文

不  限

  • 不  限
  • 1915年
  • 1949年
  • 1979年

不  限

  • 不  限
  • 1979年
  • 1949年
  • 1915年
  • 全  文
  • 主  题
  • 篇  名
  • 关键词
  • 作  者
  • 作者单位
  • 摘  要
  • 参考文献
  • 基  金
  • 文献来源
  • 发表时间
  • 中图分类号
手机远见搜索 |设置
  • 关闭历史记录
  • 打开历史纪录
  • 清除历史记录
引用
筛选:
文献类型 文献类型
学科分类 学科分类
发表年度 发表年度
作者 作者
机构 机构
基金 基金
研究层次 研究层次
排序:
显示:
CNKI为你找到相关结果

数学教育视角下影子教育研究的意义与未来方向  CNKI文献

在数学教育视野中,影子教育是一个具有重要理论与实践价值,但又未能获得足够关注的研究主题.该主题有诸如效能研究、教学研究与学校咨询研究等多个研究发展方向.期待未来越来越多的数学教育学者、一线教师能够投入到这...

王立东 巩翔... 《数学教育学报》 2019年01期 期刊

关键词: 影子教育 / 数学教育 / 研究意义 / 未来方向

下载(565)| 被引(0)

适应与超越:教师专业发展的梯度与理路  CNKI文献

适应与超越是教师专业发展的两个向度。教师从新手到教育家有五个层级的发展,不同层级有其独有属性与层级特点。构建层级性的纵向梯度,提出教师专业发展的"五级梯度"体系,设计教师专业发展的"四维理路...

杨鸿 周永平... 《课程.教材.教法》 2017年06期 期刊

关键词: 教师专业发展向度 / 五级梯度 / 四维理路

下载(1007)| 被引(11)

父母早期教育参与对子女未来学业成绩的影响——基于TIMSS2...  CNKI文献

父母的教育参与对子女学业发展的作用不容忽视。本研究使用2015年TIMSS香港数据,探究父母在子女入学前的早期教育参与对子女后期数学、科学成绩的影响。结果显示,在控制了性别、移民、家庭学习资源等背景因素及子女自...

崔依冉 梁贯成... 《学前教育研究》 2019年04期 期刊

关键词: 家长参与 / 父母态度 / 学业成绩 / 家庭教育

下载(909)| 被引(0)

教育研究科学化:限度与突破  CNKI文献

教育研究科学化是提高教育学学科价值和学术地位的迫切需要和根本路径,而定量研究水平是衡量教育研究科学化不可或缺的指标。制约教育研究科学化的双重限度,一是教育研究对象的价值性、复杂性、生成性等特点限制了教育...

范涌峰 宋乃庆 《教育研究》 2016年01期 期刊

关键词: 教育研究 / 科学化 / 定量研究 / 教育科研评价

下载(2872)| 被引(23)

大学生的睡眠质量与抑郁、焦虑的关系  CNKI文献

目的:探讨大学生的睡眠质量与抑郁、焦虑症状严重程度的关系。方法:选取580名大学生,采用匹兹堡睡眠量表(PSQI)、抑郁自评量表(SDS)、焦虑自评量表测试(SAS)分别测查其睡眠质量以及抑郁、焦虑症状严重程度。SDS标准分...

王道阳 戴丽华... 《中国心理卫生杂志》 2016年03期 期刊

关键词: 睡眠质量 / 抑郁 / 焦虑 / 大学生

下载(3968)| 被引(78)

论学生发展核心素养的内涵特征及框架定位  CNKI文献

以核心素养推进教育改革与发展已成为当今世界的热潮。全面认识核心素养内涵有助于建立我国学生发展核心素养框架,推进素质教育改革。通过分析核心素养的历史演变,揭示东西方的人才观随着发展经历了由品德到能力再到素...

辛涛 姜宇... 《中国教育学刊》 2016年06期 期刊

关键词: 学生发展核心素养 / 课程改革 / 三维目标

下载(18472)| 被引(405)

基于核心素养的优质高效课堂教学探析  CNKI文献

发展学生的核心素养是国内外基础教育改革与发展的重难点。而优质高效的课堂教学是发展学生核心素养最有效的途径。打造优质高效课堂教学发展学生核心素养需要准确把握核心素养的内涵,理清课堂教学与核心素养培养的关...

裴昌根 宋乃庆 《课程.教材.教法》 2016年11期 期刊

关键词: 优质 / 高效 / 课堂教学 / 核心素养

下载(4988)| 被引(86)

状态自恋与攻击行为——知觉到的威胁、愤怒情绪和敌意归因...  CNKI文献

采用2(自恋故事vs.中性故事)×2(威胁情境vs.表扬情境)的被试间设计对162名大学生的状态自恋与攻击行为的关系及其机制进行考察。结果发现:(1)与中性故事组相比,自恋故事能够显著激活被试的状态自恋水平;(2)与表扬...

杨晨晨 李彩娜... 《心理发展与教育》 2016年02期 期刊

关键词: 状态自恋 / 知觉到的威胁 / 愤怒情绪 / 敌意归因偏差

下载(2099)| 被引(14)

我国数学文化研究的文献计量分析  CNKI文献

基础教育课程改革强调从文化育人的视角重新审视课程教学,倡导开展渗透文化的教学。数学文化是数学学科文化品质的集中体现,对培养学生数学素养、人文素养和综合素质具有重要的作用。为推进下一阶段数学文化的研究与实...

裴昌根 宋乃庆 《全球教育展望》 2017年02期 期刊

关键词: 新课程改革 / 数学文化 / 计量分析

下载(1372)| 被引(18)

重参数化的多分属性诊断分类模型及其判准率影响因素  CNKI文献

多分属性比传统的二分属性提供更多更详细的诊断反馈信息,符合对知识技能的多水平要求,具有较好的应用前景。本文首先介绍了多分属性和多分Q矩阵的概念;之后重参数化了3个分别满足连接、分离和补偿缩合规则的多分属性...

詹沛达 边玉芳... 《心理学报》 2016年03期 期刊

关键词: 认知诊断 / 多分认知属性 / 多分Q矩阵 / 诊断分类模型

下载(509)| 被引(15)

美国STEM教育质量评价新动向——NAEP技术与工程素养评价要...  CNKI文献

技术与工程是STEM教育的重要内容领域,但在美国也一直未得到重视。为了推进美国技术和工程教育的标准化、规范化,以更好地开展STEM教育促进美国21世纪人才的培养,美国负责监测国家基础教育进步状况的NAEP于2014年冬开...

林静 《华东师范大学学报(教育科学版)》 2017年01期 期刊

关键词: 技术与工程素养 / STEM教育 / 21世纪技能 / 教育质量评价

下载(2185)| 被引(14)

父母教养方式对幼儿同伴交往问题的影响:心理理论的中介与调...  CNKI文献

目的:考察不同性别群体中,父母教养方式对幼儿同伴交往问题的影响以及心理理论在其中的中介作用与调节作用。方法:采用父母教养方式问卷、长处与困难问卷和经典心理理论任务,对165名3-5岁儿童及其主要抚养人和班主任教...

郭筱琳 《中国临床心理学杂志》 2015年05期 期刊

关键词: 同伴交往问题 / 父母教养方式 / 心理理论

下载(2993)| 被引(24)

大数据时代学生综合素质评价:方法论、价值与实践导向  CNKI文献

为深入推进学生综合素质评价改革,有效解决学生综合素质评价中的现有问题。该文从大数据的视角探寻学生综合素质评价的改革方略。研究发现,大数据的整体思维、复杂思维和相关思维是方法论的变革,正引领着学生综合素质...

杨鸿 朱德全... 《中国电化教育》 2018年01期 期刊

关键词: 大数据 / 学生综合素质评价 / 方法论变革 / 价值回归

下载(1791)| 被引(13)

学校群体构成对流动儿童数学学业成就的影响:一项多水平分析  CNKI文献

学校群体构成是影响儿童学业成就的重要环境变量,并对流动儿童具有不同于本地儿童的特殊效应。本研究数据来自"中国儿童青少年心理发育特征调查"项目建立的数据库,被试是我国发达地区32个区县141所学校的49...

张云运 骆方... 《心理发展与教育》 2016年01期 期刊

关键词: 学校群体构成 / 流动儿童 / 学校社会经济地位 / 学校流动儿童比例

下载(1028)| 被引(11)

教师信念对信息技术与数学课程整合的影响研究  CNKI文献

重视信息技术与数学课程整合是高中数学课程改革的重点之一。从实证的角度来揭示教师信念对整合的影响:学生观和教学效能对信息技术与数学课程整合的影响呈正相关,其余则呈负相关;相对而言,自我效能和教学效能对信息技...

熊丙章 《电化教育研究》 2014年05期 期刊

关键词: 教师信念 / 信息技术 / 数学课程 / 整合

下载(1279)| 被引(23)

基于核心素养的基础教育评价改革  CNKI文献

核心素养的研究旨在回答教育究竟要培养何种人的问题。核心素养具有人的主体性、社会性和文化性三个方面的结构内涵;具有体现党的教育方针、契合中华民族传统文化、反映时代赋予教育的使命等特点。在核心素养的指导下...

辛涛 姜宇 《中国教育学刊》 2017年04期 期刊

关键词: 核心素养 / 基础教育 / 考试评价改革

下载(2857)| 被引(47)

小学低段数学符号意识测评指标体系的初步构建  CNKI文献

数学符号意识是小学生数学抽象思维的第一步,是人的抽象思维形成的基础,也是数学核心素养的重要组成部分。从小学低段数学符号意识内涵的再认识入手,通过实证研究初步构建并验证了小学低段数学符号意识的测评指标体系...

李艳琴 宋乃庆 《教育学报》 2016年04期 期刊

关键词: 小学低段 / 数学符号意识 / 实证 / 测评指标体系

下载(1398)| 被引(38)

我国小学数学新教材编写特色探析——以西师版为例  CNKI文献

教材特色是教材的独到之处或优势的集中体现,研究小学数学教材编写特色,对于促进教材多样化发展,提升小学数学教学质量具有重要现实意义。自新课改以来,我国不少版本小学数学新教材呈现了一些可喜特色:情境创设密切联...

宋乃庆 宋运明... 《西南大学学报(社会科学版)》 2014年03期 期刊

关键词: 小学数学 / 数学教材 / 编写特色 / 素材选取

下载(1663)| 被引(31)

提出21世纪核心素养的驱动力研究  CNKI文献

面向未来,社会到底需要什么样的人?他们应该具备哪些素养?世界各国都在不断地思考这些问题。在不同国家确定教育发展方向、制定教育目标的过程中,需要考虑不同方面的需求,其中有时代与科技变革的挑战,有区域经济与社会...

周平艳 魏锐... 《华东师范大学学报(教育科学版)》 2016年03期 期刊

关键词: 核心素养 / 驱动力 / 关注度 / 经济发展水平

下载(5855)| 被引(34)

初中生公正世界信念对其学业成就的影响:感知的教师支持和班...  CNKI文献

公正世界信念作为一种社会认知倾向,对于个体发展具有普遍影响,但是在学校情境中探索公正世界信念与学业成就的关系及影响机制的研究却很有限。本研究以郑州市两个区县的2584名初中一年级学生为被试,考察公正世界信念...

任萍 张云运... 《心理发展与教育》 2017年02期 期刊

关键词: 初中生 / 公正世界信念 / 感知的教师支持 / 感知的班级公正

下载(1028)| 被引(12)

学术研究指数分析(近十年)详情>>

  • 发文趋势

热门学者(按发文篇数排行)

相关机构

轻松读懂《孙子兵法》