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幸福是一种持续的教育力量  CNKI文献

古今中外,对幸福有着许多定义。幸福的追求因人而异,却具有共同特征。它是人类各种追求实现的综合性体验,更是人类的一种本能。基于这种本能,许多教育家都把幸福与教育联系在了一起。苏霍姆林斯基曾说自己心中理想的教...

李磊 《基础教育论坛》 2018年24期 期刊

关键词: 核心素养

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做好幼小衔接,让孩子迈好入学的第一步  CNKI文献

幸福是人生的终极追求。丰台第五小学将"精彩天地幸福摇篮"作为学校教育的价值追求,其核心教育理念是不仅为了每位学生今天的幸福,更是为他们未来的幸福奠定基础。学校要始终立足于培养能够为自己创造幸福,...

李磊 郭祎 《中国教师》 2013年23期 期刊

关键词: 入学适应 / 学校生活 / 家长会 / 新生培训

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“动静结合”建构空间想象力——《体积的再认识》引发的思...  CNKI文献

空间想象能力的提升要经过以下几个阶段:空间知觉、空间表象、空间想象,最后提升学生的空间想象能力。知觉、表象、想象直至能力的提升,需要一个教学手段——"动静结合"。关于空间与图形试题考查的内容大体...

王昊 《中国多媒体与网络教学学报(电子版)》 2017年02期 期刊

关键词: 体积 / 再认识 / 动静结合 / 空间想象力

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研究学生,从访谈学生开始  CNKI文献

2016年3月,我参加了由北京教育学院学生发展研究中心涂元玲副教授负责的"基于学生调研的学校学生发展目标的具体化及其实施策略"项目(此项目为北京教育学院"协同创新学校计划"的一部分)。项目的一...

邓艳芳 《中小学管理》 2017年06期 期刊

关键词: 课外班 / 北京教育学院 / “问题学生” / 实施策略

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智能收作业机  CNKI文献

为了解决收作业耗时费力的问题,利用乐高EV3主控、传感器、电机以及FTC部件等材料,制作智能收作业机,实现了收集、分类和统计各科作业的功能。设计背景对于每位学生来讲,早晨上学第一件事情就是交作业,其中最累的就是...

范宇祺 李昀宸... 《科技创新与品牌》 2019年04期 期刊

关键词: 作业本 / 颜色传感器 / 检测系统

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“五jing”创建文明校园 “海燕”尽享幸福成长  CNKI文献

文明就是路上相遇时的微笑,是他人有难时的热情帮助,是平时与人相处的亲切,是见到师长的问早、问好,是不小心撞到对方时的一声"对不起",是不浪费一粒米……文明是一种品质,是一种修养,是一种被大家广泛推崇...

《北京教育(普教版)》 2017年05期 期刊

关键词: 文明校园 / 学校德育工作 / 中小学生守则 / 学生日常行为

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让学生在动手操作中经历构建空间观念的过程  CNKI文献

"有效的数学学习,不能单纯地依赖模仿和记忆,动手实践、自主探索和合作交流是学生学习数学的重要形式。"正因为这样,在数学教学中我利用数学实验室,通过让学生动手操作,在观察与思考中,帮助学生在头脑中形成...

郑雪飞 《北京教育(普教)》 2011年09期 期刊

关键词: 空间观念 / 动手操作

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学习 分享 合作——学校规范化建设之学校教师文化重建  CNKI文献

随着社会的进步和发展,特别是新课程改革的深入,今天的教师已不再局限于自己生活的局部空间,学校更需要把现代社会的学习与反思精神、尊重思想、合作理念、开放气度融入到教师文化中。在这样认识的基础上,丰台区第五小...

李磊 《中国教师》 2009年12期 期刊

关键词: 文化重建 / 学校层面 / 教师自我 / 学校教师

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将“学习共同体”进行到底  CNKI文献

认识"学习共同体"这学期再读佐藤学的《教师的挑战》这本书,并参加学校有关共同体的培训,还有集团开展的相关研讨课培训,使我对学习共同体有了更加清晰和准确的认识。学习共同体是由学习者和教师共同组成的...

李宝银 《教育》 2017年45期 期刊

关键词: 小组 / 乐说 / 同学

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让教育盈满幸福的味道  CNKI文献

丰台五小成立于1951年。在上级领导及社会各界的关心、支持下,历届五小人前赴后继地不懈努力,几十年后,这所学校已经成为丰台区大人信任、孩子向往的好学校。所以,当我成为这所学校的校长时,最强烈的感受是责任重大。...

李磊 《北京教育(普教版)》 2015年04期 期刊

关键词: 丰台 / 幸福 / 盈满

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聚焦课堂 培养学生自主学习能力  CNKI文献

我们认为,真正的自主学习具备两个要件:一是强烈的学习动机,即课堂上,学生有参与的冲动、高涨的情绪、集中的精力,主要标志为:争先恐后问与答、聚精会神听与思、迅速投入练与做;二是明确的学习思考路径,针对要学习的内...

李磊 《北京教育(普教)》 2011年09期 期刊

关键词: 学生自主学习能力 / 自主学习 / 方法性知识 / 原理性

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“学习单”——我的备课新思路  CNKI文献

作为一个工作多年的教师,已经形成了自己的备课模式。细看自己的教学设计,总感觉"老师怎么教"的步骤清晰可见,而"学生如何学"的痕迹却不凸显。有一位教育家曾说过:"你若变成小孩子,你立刻觉...

刘彦彦 《教育》 2017年32期 期刊

关键词: 学习单 / 新思路 / 独立探究

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随文识字“五步法”让一年级学生自主识字  CNKI文献

为了让学生养成自主识字的好习惯,我探索出随文识字"五步法"。下面以《天鹅》的第一课时为例,谈谈这种方法的操作步骤。第一步:找出处读句子,初步感受词语含义。我先让学生了解课文内容,请学生把需要学习的...

刘瑾 《北京教育(普教)》 2011年09期 期刊

关键词: 自主识字 / 一年级学生 / 五步法

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安静是一种力量  CNKI文献

前段时间读了篇文章《安静是一种力量》,其中有这样一段话:一座山从不喊出自己的巍峨,一面湖从不说出自己的浩瀚,一棵树默默向上生长,一叶草与另一叶草未曾攀比过风雨的惠泽。一切事物,安静了会显得厚重、可靠。反之,...

李莹莹 《教育》 2017年45期 期刊

关键词: 线段图 / 一叶草 / 卢沟桥

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让快乐飞翔:学校幸福教育的思考与实践——以北京市丰台区第...  CNKI文献

一、对传承与发展的思考悠久的历史,浓厚的文化,优良的传统,是学校宝贵的财富和无形的资源。我校创建于1951年,近60年的文化积淀铸就了"自强不息、团结拼搏、开拓创新、求实奉献"的五小精神。新的历史时期,...

李磊 《中小学校长》 2012年09期 期刊

关键词: 幸福教育 / 丰台区 / 校本文化 / 北京市

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做一个用心倾听的老师  CNKI文献

近年来,北京市丰台区第五小学一直都在研究如何培养学生的倾听习惯,如何培养学生间的有效倾听及串联。在听课和自己的课堂实践中,笔者发现教师的倾听习惯对于学生的影响至关重要,但从现状来看,当下有些教师做得还远远...

李蕾 《教育》 2017年32期 期刊

关键词: 倾听习惯

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巧借共同体提升小学生中段英语表达能力  CNKI文献

英语新课程标准强调课程要从学生的学习兴趣、生活经验和认识水平出发,倡导通过体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型教学等途径,发展学生的综合语言运用能力。学习是一个复杂的过程,需要不断的反思和反馈...

刘娟 《教育》 2017年36期 期刊

关键词: 小学生 / 共享性 / 英语表达能力 / 英语对话

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集体备课:研磨一杯香浓美味的咖啡  CNKI文献

我们之所以把"备课"称为一杯香浓美味的"研磨"咖啡,是因为"备课"也是有着咖啡的研磨过程,并且在研磨后它才会散发其纯正的味道。我们组的教师认为,备课的终极目标就是:1.为学生——让每...

张洋 《北京教育(普教版)》 2009年02期 期刊

关键词: 集体备课 / 认知基础 / 轴对称图形 / 平面图形

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批注式阅读 自主学习的有效策略  CNKI文献

如何帮助学生拥有"自主学习能力"呢?笔者认为,教师除了要为学生的自主学习搭设平台,开发资源,创造机会,更重要的在于,教师要给予学生自主学习的方法和策略。以语文阅读为例,采取"批注式阅读",就是...

赵艳霞 《北京教育(普教)》 2011年09期 期刊

关键词: 批注式阅读 / 有效策略 / 学生自主学习

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“话”与“画”  CNKI文献

随着"共同体"研究的推进,课堂研究也出现了一些困惑。对于"大问题"的发现过程主要通过提升学生的问题意识、提问质量、问题的准确性、普及提问等层面入手,让学生大体地知晓了那些不用思考和读文就...

李侠 《教育》 2017年36期 期刊

关键词: 画面感 / 学生会 / 跳跃性

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