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知识点提取——教学内容的微分析技术  CNKI文献

本文在综述知识点概念界定相关研究的基础上认为:知识点是课程内容体系中和教学目标直接对应的一个命题,对应于教学材料中的一个符号、事实、概念、原理或技能;进而提出知识点提取的CRESE程序,认为应从学科知识分类开...

周越 徐继红 《电化教育研究》 2015年10期 期刊

关键词: 微课 / 教学内容分析 / 知识点 / 命题

下载(1320)| 被引(32)

中小学校长信息化领导力的现状与对策分析——以内蒙古地区...  CNKI文献

随着我国教育信息化的不断发展,研究重点逐步向应用水平和应用能力的提升转移,而中小学信息化发展与应用与校长的信息化领导力水平密不可分。该文立足内蒙古自治区,以《中小学校长信息化领导力标准(试行)》标准为指导...

边琦 田振清... 《中国电化教育》 2016年08期 期刊

关键词: 教育信息化 / 中小学校长 / 信息化领导力 / 主成分分析

下载(655)| 被引(9)

TPACK整合模式在高校教学中的实施——以“教育电视节目编导...  CNKI文献

近年来,国外研究者针对21世纪社会发展对教师提出的新要求,提出了TPACK的新概念。TPACK对教师将信息技术与课程整合提出了更高的要求,同时也是信息技术与教学深度融合的必要条件。国内学者也越来越注重TPACK的理论与应...

张利桃 《电化教育研究》 2013年04期 期刊

关键词: TPACK / 高校教学 / 实施 / 教育电视节目编导与制作

下载(1299)| 被引(15)

基于专题学习网站的“WebQuest”学习过程设计  CNKI文献

专题学习网站(SSLW)通过支持学生自主学习、协作学习和探究学习为学生提供了一个培养创新精神和实践能力的学习平台。借助于专题学习网站开展教学和学习,符合信息时代教育发展的趋势和要求,也能很好地达到信息时代的教...

张利桃 任改梅... 《中国电化教育》 2013年02期 期刊

关键词: SSLW / WebQuest / 学习过程设计

下载(834)| 被引(10)

中小学教师教育技术培训效果调查与分析——以内蒙古鄂尔多...  CNKI文献

全国中小学教师教育技术能力培训以全面提高教师教育技术应用能力,促进技术在教学中的有效运用为目的。该文以鄂尔多斯市参与教育技术能力初级培训及测试的教师为样本,通过统计分析及访谈等研究手段,深度分析影响教育...

边琦 田振清 《中国电化教育》 2013年08期 期刊

关键词: 教育技术能力 / 统计分析 / 均值t检验 / 单因素分析

下载(463)| 被引(7)

关于信息技术教师能力培养的思考  CNKI文献

随着中小学信息技术必修课程的开设,培养合格的信息技术课程的专业教师成为高等师范院校的重要任务之一。通过调查研究和分析,本文提出了信息技术教师的能力结构模型,并运用教学系统设计的方法对培养信息技术教师的课...

陈梅 李龙 《中国电化教育》 2009年04期 期刊

关键词: 信息技术教师 / 能力结构 / 课程体系

下载(1269)| 被引(40)

微信用户增长原因探微  CNKI文献

拥有5000万用户——报纸用了50年的时间,广播用了38年,电视用了13年,互联网用了4年,微博用了14个月,而2011年1月上线的微信,短短3年时间用户已经突破6亿(含海外版),在业界、学界和商界都引起了极大关注。微信自身良好...

李永凤 《传媒》 2014年05期 期刊

关键词: 用户 / 微信 / 手机通讯录

下载(433)| 被引(26)

“议程设置”的理论发展脉络  CNKI文献

"议程设置理论"是大众传播效果研究的重要理论成果,也是证明大众传播有力性的关键论据。本文从"议程设置理论"的提出背景、理论内涵、理论发展和新媒体语境下的媒介"议程设置"出发,来厘...

李永凤 赵战花 《新闻知识》 2014年09期 期刊

关键词: 议程设置 / 拟态环境 / 环境认知 / 框架理论

下载(885)| 被引(17)

逻辑起点的概念定义及相关观点诠释  CNKI文献

知识是对实践问题和理论问题进行研究获得的结论,理论是按照内在逻辑联系对知识进行整合形成的体系,是由概念、命题和命题的推论构建的知识结构。逻辑起点是对理论体系的基本问题进行回答所依赖的关键概念,直接影响到...

周越 徐继红 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》 2006年05期 期刊

关键词: 逻辑起点 / 理论体系 / 知识整合

下载(1490)| 被引(65)

新闻推送对世界的二次重构  CNKI文献

媒介建构的拟态世界并不是对现实世界的客观反映,而是对现实世界中影响信息选择与传播的各种力量角逐和协商的综合反映。新闻推送的产生是网络技术发展到一定阶段,为满足网络用户的新闻获取而进行的自觉进化。新闻推送...

李永凤 《编辑之友》 2015年01期 期刊

关键词: 新闻推送 / 新闻选择 / 把关 / 环境认知

下载(402)| 被引(10)

基于云模型的C2C电子商务信任评价模型  CNKI文献

针对C2C电子商务存在的交易安全性问题,提出了基于云模型理论的信任评价模型。通过信任云及信任标准云的定义,客观地反映了信任的模糊性和随机性,实现了信任从定性到定量间的相互转换。给出了信任云的合并及相似度计算...

张杰 张景安... 《计算机系统应用》 2010年11期 期刊

关键词: C2C电子商务 / 信任评价 / 云模型 / 模糊性

下载(433)| 被引(25)

教学资源研发:我国高校教学研究中的教育技术范式——基于国...  CNKI文献

该文关注我国高校教学研究中的范式问题,综述以往范式相关的研究,以我国高校精品课程相关工作的发展为依据,采用内容分析方法分析国家精品课程相关文献,发现教学资源研发已经成为我国高校教学研究中的一种新型范式、一...

周越 王鹏... 《现代教育技术》 2013年12期 期刊

关键词: 教学资源研发 / 教育技术范式 / 教学研究 / 国家精品课程

下载(266)| 被引(3)

教育技术标准的研究——《中国教育技术标准(CETS)研究》项...  CNKI文献

教育技术是教育改革的突破口。一切参与教育过程的人都需要具备一定的教育技术素养,才能促进教育改革的成功。为此,对教育技术素养规范的研究、制定、实践,已成为当前国内外一致关注的问题。在广泛调研的基础上,本着借...

李龙 刘雍潜 《现代教育技术》 2004年03期 期刊

关键词: 教育技术 / 素养 / 标准

下载(423)| 被引(39)

中国早期电化教育专业课程创建的实践探索——以金陵大学电...  CNKI文献

以课程目标、内容、实施、评价为切入点,对金陵大学电化教育专修科的课程实践进行了较全面的梳理和分析,从而揭示我国早期电教专业教育的特色与规律,认为其发展经验和教训对目前教育技术专业课程建设具有重要的实践意...

黄小英 《电化教育研究》 2012年01期 期刊

关键词: 电化教育专修科 / 课程 / 金陵大学

下载(414)| 被引(4)

高校课堂教学评价体系设计——北京高校第六届青年教师教学...  CNKI文献

以建构主义理论为指导创建高校课堂教学评价体系;通过对北京高校第六届青年教师教学基本功比赛中优秀样本的课堂案例进行质化研究,利用NVIVO软件对课程逐字稿及课后深度访谈记录进行分析,提炼出课堂教学中的技能点,并...

郑珠 魏钧... 《中国大学教学》 2010年08期 期刊

关键词: 课堂教学 / 评价体系 / 指标

下载(1011)| 被引(10)

广播电视编导专业本科实践教学探索  CNKI文献

广播电视编导专业本科人才培养模式的改革应以加强实践教学为核心。在明确人才培养目标的基础上,形成次第深入、逐渐强化、相互渗透、彼此联系的"三步骤"实践教学模式:核心课程的实践教学环节、独立开设的典...

岳筱宁 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》 2010年11期 期刊

关键词: 人才培养目标 / “三步骤”实践教学模式 / 实践教学基地

下载(396)| 被引(21)

基于迪克·凯瑞模型的“思维导图”教学设计  CNKI文献

迪克·凯瑞教学设计模型以其系统化、操作性强的特点对教学设计领域产生了巨大的影响。选择内蒙古师范大学传媒学院教育技术专业"数字化学习"课程中的"思维导图"模块,基于迪克·凯瑞模型...

张利桃 郭伟 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》 2012年09期 期刊

关键词: 迪克·凯瑞教学设计模型 / 思维导图 / 教学设计

下载(958)| 被引(6)

基于三维目标的“数字化学习”课程学习活动设计与实施研究  CNKI文献

大学一年级是大学生在学习观念、学习方式等方面实现转变的关键期。帮助大学生顺利地实现过渡是后续课程教学效果的有利保障。文章在对大学生适应不良状况进行分析的基础上,以发展的视角,从知识和技能、过程和方法、情...

张利桃 刘永花 《现代教育技术》 2010年07期 期刊

关键词: 三维目标 / 数字化学习 / 学习活动 / 设计

下载(491)| 被引(11)

教师教育技术标准的研究——《中国教育技术标准(CETS)研究...  CNKI文献

通过对国内外有关教师教育技术标准文献的调查研究,提出适合我国教师的教育技术标准,从5个维度规定了教师应具备的教育技术素养,并按专任教师、实习教师和未来教师(师范生)三个阶段制定了相应的绩效指标体系。

张春霞 李龙 《现代教育技术》 2004年05期 期刊

关键词: 教育技术 / 素养 / 标准 / 教师

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基于智能手机的移动学习终端的评价研究  CNKI文献

随着计算机网络的普及及移动通信技术的迅速发展,移动学习逐渐成为教育领域的热门问题,也是一项具有挑战性的研究课题。移动学习终端的选用直接影响到移动学习的效果。首先简单阐述移动学习的概述,然后详细分析移动学...

木仁 武俊明... 《中国教育技术装备》 2013年03期 期刊

关键词: 移动学习 / 移动终端 / 智能手机

下载(712)| 被引(13)

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