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改性污泥基生物炭的性质与重金属吸附效果  CNKI文献

为提高污泥基生物炭在高钙溶液体系中对重金属阳离子的吸附能力,将Fe_2O_3、MnO_2、ZnO与市政污泥以质量比1∶10(以过渡金属元素质量计)混合共热解,制备改性生物炭;表征改性生物炭的组成、官能团分布和表面性质,考察其...

陈坦 周泽宇... 《环境科学》 2019年04期 期刊

关键词: 市政污泥 / 生物炭 / 过渡金属氧化物 / 吸附

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论我国民族院校的独特地位与新使命——以中央民族大学为分...  CNKI文献

基于中央民族大学发展的分析表明,民族院校是我国党和国家高度重视民族问题的鲜明体现和英明举措,在人才培养和科学研究等方面对我国民族工作决策和民族地区全面发展发挥了不可替代的作用,是对中华文化多样性之和而不...

苏德 常永才 《民族教育研究》 2015年06期 期刊

关键词: 民族院校 / 地位 / 人才培养 / 科学研究

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“一带一路”背景下的中国区域现代化发展战略理论研讨会综...  CNKI文献

2018年7月24日,"一带一路"背景下的中国区域现代化发展战略理论研讨会暨2018年中国区域经济学会少数民族地区经济专业委员会年会在宁夏银川召开。会议围绕党的十九大报告提出的基本方略,在实施区域协调发展...

邓光奇 李昌龙... 《区域经济评论》 2019年02期 期刊

关键词: “一带一路” / 民族经济 / 区域发展 / 现代化建设

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一流大学建设高校校长任职的实证分析与启示  CNKI文献

基于一流大学建设高校41位现任校长的履历分析发现,校长的群体构成趋于"同质化"倾向,选拔范围主要来自高等教育系统内部,以学术精英与高端人才为主,校长选任还呈现出"土著"特征,职位的变迁路径比...

白华 《中国高教研究》 2019年04期 期刊

关键词: 一流大学建设高校 / 大学校长 / 个体特征 / 职位变迁

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走向多族一体的民族国家:试析梁启超中华民族概念的缘起与流...  CNKI文献

"中华民族"概念自提出以来历经了复杂且漫长的演进过程,并引发了近现代中国人的无限思考。概念提出者梁启超即在清末民初的20年内对这一概念进行了三次调整。梁氏的思想转变推进了"中华民族"概念...

严庆 姜春光 《广西师范学院学报(哲学社会科学版)》 2019年01期 期刊

关键词: 中华民族 / 梁启超 / 民族国家 / 概念演进

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教育大数据的核心技术、应用现状与发展趋势  CNKI文献

大数据领域近年来蓬勃发展,作为大数据的细分领域,教育大数据具有推动教育变革的巨大潜力。大数据技术正在快速演进之中,这为大数据应用提供了新的可能。为了深入分析教育大数据发展,从大数据技术的最新进展入手,从基...

孙洪涛 郑勤华 《远程教育杂志》 2016年05期 期刊

关键词: 教育大数据 / 大数据技术 / 数据湖 / 雾计算

下载(5000)| 被引(69)

基于地形梯度的湘西地区生态系统服务价值时空变化  CNKI文献

为探究土地利用和生态系统服务价值(ecosystemservicevalue,ESV)随不同地形因子变化的情况,本文利用湘西地区1990年、1995年、2000年、2005年、2010年及2015年6期遥感数据、野外调研数据和统计数据,分析了湘西不同土地...

陈奕竹 肖轶... 《中国生态农业学报(中英文)》 2019年04期 期刊

关键词: 土地利用变化 / 生态系统服务价值 / 地形梯度 / 地形位指数

下载(114)| 被引(0)

快速城市化进程中广州市景观格局时空分异特征的研究  CNKI文献

以广州市作为研究对象,利用1985,1990,1995,2000和2005年5期遥感影像,研究了广州市20年来景观空间格局的时空变化特征。结果表明:随着城市化的加速,广州市1985—2005年期间景观空间格局的复杂性总体上不断增加,但变化...

郭泺 杜世宏... 《北京大学学报(自然科学版)网络版(预印本)》 2008年03期 期刊

关键词: 快速城市化 / 景观格局 / 时空变化 / 广州

下载(1267)| 被引(11)

中央与地方立法权关系视角下的网约车立法——基于《立法法...  CNKI文献

2016年下半年大量出台的中央和地方网约车立法的法制基础问题引发学界热议,而中央与地方行政许可权划分的诠释视角则诚值关注。作为网约车规制核心立法的《暂行办法》,其自身的法律依据并不稳固,其中的部分条款也存在...

郑毅 《当代法学》 2017年02期 期刊

关键词: 网约车 / 地方立法权 / 立法法 / 行政许可法

下载(3259)| 被引(43)

“互联网+”背景下民族地区学前教育信息化建设的机遇、挑战...  CNKI文献

推进民族地区学前教育信息化建设是"互联网+"背景下的选择和趋势,随着互联网通讯技术的普及以及国家政策的引导,互联网上丰富的优质教育资源和突破时空限制的学习形式为民族地区推进学前教育信息化建设带来...

史大胜 曹鑫莉... 《中国电化教育》 2018年05期 期刊

关键词: 民族地区 / 学前教育信息化 / 机遇 / 挑战

下载(1236)| 被引(9)

校园网络借贷的法律争议及其监管路径  CNKI文献

最近几年,校园网络借贷飞速发展。但由于校园网络借贷自身的特殊性,再加上相关监管的缺失,引发了一系列校园特殊风险事件。引发校园网络借贷风险事件的原因包括实际费率畸高、审核不严、野蛮催债等多个因素。要解决校...

邓建鹏 孙朋磊... 《金融监管研究》 2016年09期 期刊

关键词: 校园网络借贷 / 风险 / 监管 / 互联网金融

下载(2775)| 被引(45)

双语教育概念梳理与辨析  CNKI文献

双语教育概念是否清晰明确、准确合理,影响着人们对双语教育的理解及双语教育问题的研究。双语教育概念的界定要在历时性梳理的基础上,运用科学的方法去深入研究。同时还应把此概念放在社会的大背景中,分析它的发展变...

柳颖 白红梅 《民族教育研究》 2015年06期 期刊

关键词: 双语 / 双语教育 / 概念分析

下载(494)| 被引(2)

被遗忘的译者:中国士人与中文《圣经》翻译  CNKI文献

本文藉着对相关史料的分析和引证,指出在中文《圣经》的翻译这一中西文化交流事件中,西教士译经的"华人助手"所起的不可或缺的重要作用。

游斌 《金陵神学志》 2007年04期 期刊

关键词: 中文《圣经》翻译 / 华人“译经助手”

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试论习近平新时代民族工作思想体系  CNKI文献

习近平新时代民族工作思想,包括关于民族工作的基本原则立场、基本理论观点、基本工作方法和基本社会实践,是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。作为一个完整的体系,习近平新时代民族工作思想科学地回...

吴月刚 肖锐... 《民族研究》 2017年06期 期刊

关键词: 习近平 / 民族工作 / 思想体系 / 立场观点

下载(1549)| 被引(10)

“关系水权”与社区水资源治理——内蒙古查村的个案研究  CNKI文献

基于产权的社会视角,本文分析了水权的社区实践及其运作机制,提出了"关系水权"概念。"关系水权"嵌入地方社会的制度背景和村民的灌溉管理实践中,是以村庄社区为中心演绎出的一种非正式的水权运作...

石腾飞 《中国农村观察》 2018年01期 期刊

关键词: 水权运作 / 社区实践 / “关系水权” / 水资源治理

下载(429)| 被引(6)

记忆的多层性与中华民族共同体认同  CNKI文献

近代以来,中国各民族在逐步卷入现代化和全球化过程的同时,围绕一些重大历史事件,形成了现代中国社会不同层次的记忆,奠定了今日中华民族共同体认同的基础。本文以记忆的多层性研究及相关理论为基础,通过重新认识我国...

麻国庆 《民族研究》 2017年06期 期刊

关键词: 记忆 / 中华民族共同体 / 民族走廊 / 环南中国海通道

下载(1620)| 被引(13)

基于Airbnb网站评价信息的京台民宿对比研究  CNKI文献

以北京和台北为例,从Airbnb收集数据并采用内容分析法,比较两地民宿业房源、房东、周边环境和游客心情等差距,构建对比图,发现京台民宿在位置选择、空间营造、房东特征、品牌管理和游客忠诚方面皆存在差距。建议北京民...

李燕琴 于文浩... 《管理学报》 2017年01期 期刊

关键词: 城市民宿 / 北京 / 台北 / Airbnb

下载(4055)| 被引(35)

对我国《立法法》修改后若干疑难问题的诠释与回应  CNKI文献

我国《立法法》修改后半年多的实施过程中所反映出的诸多问题,亟需理论回应。《立法法》赋予设区的市以地方立法权并不违背我国《宪法》第100条,可视作法律对宪法的续造。法律实施中应严格限定设区的市的立法事项范围...

郑毅 《政治与法律》 2016年01期 期刊

关键词: 《立法法》修改 / 设区的市 / 立法事项范围 / 城乡建设与管理

下载(2937)| 被引(62)

健康不平等影响因素研究  CNKI文献

本研究利用全国性数据集,借助多层回归模型,考察了不同社会经济地位群体在身体功能、抑郁症状以及自评健康上的不平等及其影响因素。结果显示,随着年龄的增加,不同社会经济地位群体在身体功能状况上的差异不断扩大,在...

焦开山 《社会学研究》 2014年05期 期刊

关键词: 社会经济地位 / 健康不平等 / 缩小 / 扩大

下载(3771)| 被引(52)

反省:教师教育者发展的新理论  CNKI文献

本文介绍英国语言教学专家Julian Edge新近提出的教师教育者发展的新理论——反省模式。这一模式认为,教师发展沿着从模仿、应用、提炼、反思到行动等五个维度发展,分别体现出有方法性、有技术性、有理论性、有知识性...

马秀丽 《民族教育研究》 2015年06期 期刊

关键词: 教师教育者 / 反省模式 / 反省 / 教师教育

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