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小学低年级学生课外阅读兴趣的培养策略  CNKI文献

随着素质教育理念的不断深入,阅读这个培养学生综合素质、提高学生见识、开阔学生眼界、拓宽学生思维和培养学生情感的主要方法,引起了教师的重视。尤其对于小学低年级学生来说,如何在教学中培养他们的课外阅读兴趣,培...

崔淑嫱 《甘肃教育》 2019年01期 期刊

关键词: 小学语文 / 低年级 / 课外阅读 / 兴趣

下载(144)| 被引(5)

以共同体互助教研实现教师专业成长  CNKI文献

教师发展共同体作为教师专业成长的一种重要方式和途径,为深化教育改革、提高教育质量起到了不可忽视的作用。从学校管理而言,教师是学校发展、学生成长的重要因素,对学校发展起着决定性的作用。而只有在教育发展需求...

王俊莉 《甘肃教育》 2019年14期 期刊

关键词: 教师专业成长 / 教师发展共同体 / 校本教研 / 思维碰撞

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为了孩子的自由呼吸与生长——提升小学生“问题情境”创设...  CNKI文献

《义务教育数学课程标准(2011)》指出:"数学教学应从学生实际出发,创设有助于学生自主学习的问题情境"。所谓"问题情境",就是把学生置于研究新的未知问题的氛围,使他们在提出问题、思考问题和解决...

王晓燕 《教育革新》 2019年10期 期刊

关键词: 问题情境 / 数学课程 / 策略研究 / 数学素养

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巧用“思维导图”发散思维学单词  CNKI文献

对于小学低年级的学生,如何培养学生对英语的兴趣,让学生刚开始学习就形成良好的学习习惯?如何让学生学会梳理知识?低年级的教材内容少、内容简单,怎样才能将教材的内容整合、充实课堂教学活动?是我在备课和教学时所思...

苗静 《教育革新》 2019年07期 期刊

关键词: 思维导图 / 发散思维

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浅谈小学班主任专业化发展  CNKI文献

新课程改革,不仅仅是改革课程,更重要的是对教师授课方式,以及教师自身的改革,对于班主任来说,我们更要成为新课程的参与者、实践者与研究者,研究教学方法,研究学生思想动态,更好地了解学生。班主任老师的专业化发展其...

陈淼燕 《甘肃教育》 2018年19期 期刊

关键词: 班主任 / 专业化 / 素质教育 / 教育改革

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让自信的阳光照耀每一颗心灵——例谈小学班级管理中的赏识...  CNKI文献

赏识教育是基于心灵之上的一种理解和激励。赏识应用于小学班级管理中,就是教师对学生充分的认同和赞赏,帮助学生建立自尊心、自信心和积极向上的自主意识,促进学生生命的幸福成长。学生在成长的过程中,需要别人的肯定...

李慧 《甘肃教育》 2018年15期 期刊

关键词: 班级管理 / 赏识教育 / 自信心 / 激励

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小学生英语阅读能力的培养  CNKI文献

《小学英语新课程标准》要求教师"创造性地设计贴近学生实际的教学活动,吸引和组织他们积极参与并且使学生获取处理信息和使用信息,用英语与他人进行交流,用英语解决实际问题的能力。"英语是交流的重要工具...

程伟红 《教育革新》 2016年10期 期刊

关键词: 小学生英语 / 能力的培养 / 阅读速度 / 阅读材料

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小学生校园安全教育之我见  CNKI文献

美国著名心理学家马斯洛认为"安全需要是人类的重要需要之一"。安全教育的本质也在于满足小学生自身的安全需要。从小学生自身发展的角度来讲,安全教育是保证其健康成长的重要前提。只有生命健康,才能谈及成...

王颖立 《甘肃教育》 2018年24期 期刊

关键词: 安全教育 / 安全需要 / 安全意识

下载(171)| 被引(0)

“完全美育观”下的小学美育课程实施  CNKI文献

美育是教育关注人的全面发展的重要组成部分,美育不仅是一种审美教育,同时也是情操和心灵的教育,对于人的性格、思想、趣味、气质、精神的培养都有着极大的作用。笔者所在学校以"完全美育观"为理念,高度重视...

王晓娇 《教育革新》 2018年12期 期刊

关键词: 美育观 / 美育课程 / 礼仪活动

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多学科融合下的诗歌美育  CNKI文献

古诗词语言精练优美,含义丰富深刻,蕴含着丰富的人性美、自然美、意境美。语文课本中所选的古诗词大多为文质兼美、脍炙人口的经典之作,以其鲜明的形象、丰富的情感和朗朗上口的语言而成为实施审美教育的极好教材。然...

张玉芬 《教育革新》 2018年12期 期刊

关键词: 古诗词教学 / 多学科融合 / 音乐学科 / 美术课堂

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基于创新意识的小学数学探究  CNKI文献

现如今是人才竞争的时代,在社会上尤其缺乏具有创新意识以及创新能力的人才。目前我国新课改中非常重视学校对小学生创新意识的培养,尤其是小学数学的教学,需要教师利用多媒体、布置开放式作业等手段增强学生对数学的...

杨玉霞 《新课程(上)》 2019年04期 期刊

关键词: 创新意识 / 小学数学 / 培养方法

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浅谈“任务驱动”法在信息技术教学中的应用  CNKI文献

小学信息技术是小学阶段一门基础的学科,具有操作性与实践性强的显著特点。随着新课改的不断实施和发展,小学信息技术也面临着一系列的改革,而任务驱动教学法是新课改下的一种教学方法,通过在课堂中设置相应的教学任务...

王渭立 《甘肃教育》 2018年17期 期刊

关键词: 信息技术教学 / 任务驱动法 / 内涵 / 应用现状

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思想政治教育的四个指向问题  CNKI文献

习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话,从党和国家事业长远发展的战略高度出发,深刻阐明了学校思政课的重要意义,就如何办好新时代思政课作出部署、提出要求,为做好新时代学校思想政治工作、培养担...

王俊莉 《甘肃教育》 2019年09期 期刊

关键词: 思想政治教育 / 课程体系 / 习近平总书记 / 教师成长

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实践活动让体验更有效——“一亿有多大”教学有感  CNKI文献

"一亿有多大"是小学数学人教版第七册第一单元教学后的数学实践活动课。内容比较抽象,学生难以理解,怎样建立"一亿"的概念,怎样帮助学生体验"一亿有多大"是活动的重点。利用学生可想象...

薛爱琳 《教育革新》 2016年08期 期刊

关键词: 学生体验 / 珠穆朗玛峰

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“互联网+”背景下小学信息化空间领导力建设实施策略  CNKI文献

新时代面临的要求:"互联网+教育"赋予了教育新的方式和路径,技术的进步需要我们通过整合数字资源、工具和联通性来扩展教育。以数码平台为媒介,以校园网为基础,整合各种网络教育资源,提升学校的教学和管理方...

龚艳 《教育革新》 2018年05期 期刊

关键词: 实施策略 / 领导力建设 / 七里河 / “互联网+”背景

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浅谈数学教学中形象思维能力的培养  CNKI文献

培养学生形象思维能力,对开发大脑功能(尤其是右脑的开发),提高人的智力有重要作用。它不仅有利于人的空间观念,发展学生的空间想象力,而且能使学生的思维更富有创造性。那么,如何在数学教学中培养学生的形象思维呢?

过怡珊 《教育革新》 2011年09期 期刊

关键词: 形象思维能力 / 正方体 / 长方体

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小学高年级英语阅读与写作能力的培养  CNKI文献

一、英语阅读与写作要以句子为出发点小学生作为英语的初级学习者,对于英语容易望而生畏。的确,对于小学生的知识储备,对于中文的理解都十分有限,更何况学习一门全新的语言。因此,在教学中,强调让学生从读句子与写句子...

程伟红 《教育革新》 2017年11期 期刊

关键词: 小学高年级 / 能力的培养 / 积累素材

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浅谈低年段趣味数学作业设计  CNKI文献

心理学研究表明,小学低年级学生无意识占主体地位,难以长时间关注一件事情。加上低年级学生学习的依赖心理较强,作业的练习需要家长和老师的指导。如果在作业设计中注意到低年级学生的以上这些心理特点,进行精心设计,...

张英 《教育革新》 2014年09期 期刊

关键词: 作业设计 / 心理特点 / 趣味数学 / 数学作业

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基于学生核心素养评价体系的构建  CNKI文献

一、找准依据,构建体系十八届三中全会在深化教育改革中明确指出要坚持"立德树人"。《教育部关于全面深化课程改革,落实立德树人根本任务的意见》也指出:立德树人是发展中国特色社会主义教育事业的核心所在...

王俊莉 《甘肃教育》 2017年16期 期刊

关键词: 七色花 / 关注学生 / 学生核心素养 / 评价体系

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体育校本课程开发 促进校园文化发展  CNKI文献

为什么要进行校本课程开发,它的实质是什么,这些都涉及到校本课程开发的基本理念。在斯基尔贝克说过,校本课程开发具有三个核心思想:1校本课程开发是基于这样的理念,即"课程是由学习者的需要和个性特征发展而来的...

李威辰 《教育革新》 2016年10期 期刊

关键词: 校本课程开发 / 校本开发 / 体育课程 / 校园文化

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