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非师范生教师专业成长路径解析  CNKI文献

当今社会对中小学教师的专业知识,教育教学能力的要求越来越高,这是因为:“百年大计,教育为本,教育大计,教师为本”。一些全国知名的重点中学里已经有一定数量的教师拥有博士学位。随着国家对教育事业的重视,教育经费...

蒋骁氚 导师:王后雄 华中师范大学 2015-05-01 硕士论文

关键词: 非师范生 / 教师教育 / 教师专业发展 / 成长路径

下载(586)| 被引(4)

高师院校非师专业学生社团建设存在的问题与解决方式  CNKI文献

随着社会的不断发展,在高师院校中,非师专业学生可以根据自身需求自主选择社团,不会被所学专业和学分等因素所限制,更能激发学生学习的自主性和主动性,提升学习质量;与此同时,由于非师专业要求实践能力强,而大学生社团...

王玉明 《牡丹江教育学院学报》 2014年10期 期刊

关键词: 非师专业 / 社团 / 高校 / 专业实践

下载(26)| 被引(0)

地方师院非师专业“双师素质”师资队伍建设途径  CNKI文献

本文剖析了当前地方师范院校非师专业师资未能达到"双师素质"齐头并进,有悖人才培养目标实现的现象;提出了非师专业师资队伍的建设途径,其主要包括引进高层次"双师型"人才、聘请实践型师资、着力...

李坚诚 陈非... 《教师》 2009年18期 期刊

关键词: 非师专业 / 师资队伍 / “双师素质”

下载(44)| 被引(2)

中等职业学校非师范专业新教师入职适应研究  CNKI文献

近年来,国家大力发展职业教育,出台各种政策增强职业教育的吸引力。作为职业教育关键的教师队伍也在教师资格准入改革下,涌入了越来越多的非师范专业教师。这部分教师无论是教育理论基础还是教育实践经验都极其缺乏。...

艾媛媛 导师:傅林 四川师范大学 2019-06-14 硕士论文

关键词: 非师专业 / 新教师 / 入职适应 / 中等职业学校

下载(38)| 被引(0)

专业化背景下教师资格认定中的问题与对策  CNKI文献

当代教育呼唤专业化的教师。正是在越来越强烈的教师专业化诉求背景下,我国着手建立并实施了教师资格证书制度。它被视为推进教师专业化最有力的法律保障。其中,面向社会人员认定教师资格,旨在从社会遴选更多的优秀...

岳中方 导师:吴永军 南京师范大学 2005-11-01 硕士论文

关键词: 教师专业 / 教师资格认定 / 非师范毕业社会人员 / 问题

下载(1169)| 被引(30)

义务教育阶段师范与非师范类教师的专业发展比较研究  CNKI文献

我国义务教育阶段的教师队伍主要依靠师范院校进行培养,但是随着教育改革的发展,具有教师资格证的非师范生也可以通过教师招聘进入教师队伍。这类教师大部分没有接受过系统的师范类专业学习,与师范类教师相比,缺乏扎实...

刘洋 导师:杨少亮 河北大学 2019-06-01 硕士论文

关键词: 义务教育 / 非师 / 专业发展 / 比较分析

下载(71)| 被引(0)

非师范类教师专业成长研究  CNKI文献

教师个体的专业成长决定了教师职业的专业化水平,当下我国的教师群体中非师范类教师占据了一定的比例,此类教师在教育理念、教学方法、职业认同感等方面与师范类教师存在很大差距,主要由于其未接触过专业的理论学习及...

王丽婷 苏静 《教书育人(高教论坛)》 2018年33期 期刊

关键词: 非师范类教师 / 师范类教师 / 教师专业成长

下载(109)| 被引(1)

高等学校非师范生教师专业素质的现状与教学策略  CNKI文献

随着教师的发展,高等院校对教师的培养也逐渐增加,对教师的培养不仅是师范院校的专业,部分院校也开通教师的专业培养课程。本文主要针对高等学校非师范生专业素质的现状与教学策略为重点进行分析,结合当下非师范生的教...

王欣瑜 《教育现代化》 2018年42期 期刊

关键词: 高等学校 / 非师范生 / 教师专业素质 / 具体教学策略

下载(200)| 被引(0)

师范院校非师范专业成人学历教育研究  CNKI文献

随着师范类成人教育需求不断下降,师范院校开始普遍发展非师范专业成人学历教育,但在发展过程中面临着诸如招生困难、学生满意度低等现实困难。以师范院校的非师范专业为研究对象,重点研究普通师范院校非师范专业成人...

田菲 王淑娟 《中国成人教育》 2016年03期 期刊

关键词: 师范院校 / 非师专业 / 成人学历教育

下载(50)| 被引(1)

普通高师院校非师范专业学生毕业实习存在的问题及对策  CNKI文献

在认真分析普通高师院校非师范专业学生的毕业实习出现的经费不足、实习基地缺乏、实习指导跟不上等问题的基础上,提出了相应的解决方案,旨为解决非师范专业毕业实习环节薄弱问题提供参考意见。

卢红屹 《广西师范学院学报(哲学社会科学版)》 2007年S2期 期刊

关键词: 高师院校 / 非师专业 / 毕业实习

下载(150)| 被引(1)

现行高师院校非师范专业发展取向探析  CNKI文献

目前,高师院校非师范专业发展迅速,日益受到国家的重视,同时高师院校作为专门培养教师行业性人才,同样面临非师专业发展受阻的问题。将市场主导下的高师院校非师范专业的发展,应坚持将专业进行科学化,持续发展师范外延...

单兵 万立军 《边疆经济与文化》 2015年04期 期刊

关键词: 高师院校 / 非师专业 / 专业建设

下载(46)| 被引(0)

化解大学生学习心理问题的对策——师范院校新办非师专业学...  CNKI文献

师范院校新办非师专业学生存在学习目标不明确、学习动力不足、学习情绪波动等学习心理问题,化解新办非师专业学生学习心理问题要考虑产生问题的主客观因素,要激发学生的专业学习兴趣,强化学习目的教育;要指导学生进行...

周永煌 《文教资料》 2008年32期 期刊

关键词: 师院新办非师专业 / 学习心理 / 问题 / 对策

下载(108)| 被引(1)

北京市教师资格认定制度对非师范生培养方案的启示  CNKI文献

实行教师资格制度是我国教师队伍管理法制化的重要标志,也是教师职业成为一门专业的重要标准。本文介绍了北京市教师资格认定制度,对照师范大学的师范生培养方案,重点分析非师范专业毕业生在申请教师资格时存在的问题...

钟亚妮 夏静 《北京教育学院学报》 2010年02期 期刊

关键词: 教师资格认定制度 / 教师专业 / 教师教育 / 非师范生

下载(464)| 被引(11)

专业化视角下教师的教育信念审视——以高校非师范类教师为...  CNKI文献

教育信念是教师信奉并付诸实践的教学观念,正确的教育信念对于教师专业化具有认知引领、情感认同、意志强化的作用。但是,当前高校内有部分非师范类教师存在教育信念陈旧、错误、贫乏、淡化等问题。为提升自己专业化水...

朱沛雨 《教育与教学研究》 2012年11期 期刊

关键词: 教育信念 / 教师专业 / 非师专业

下载(177)| 被引(5)

地方高师院校非师专业良性发展研究  CNKI文献

地方高师院校发展非师范专业是师范教育改革的一种需要,关系到师范院校能否良性发展。但是师范院校在发展非师范专业的过程中存在着学生的专业自我认知度不高,学校办学能力不足,社会的认可度低等不利因素。因此师范院...

黄闯 乔成邦 《牡丹江教育学院学报》 2010年02期 期刊

关键词: 高师院校 / 非师专业 / 良性发展

下载(79)| 被引(1)

论非师范生应理性对待教师资格考试  CNKI文献

随着中小学教师资格逐步推行全国统一考试,在非师范生中激起了一股"国考热"。在"热"的背后我们有责任提醒他们理性对待教师资格考试,仅通过三到四门考试无法全面评估是否满足一名合格教师的要求。...

龚露 《科教导刊(下旬)》 2016年10期 期刊

关键词: 教师资格考试 / 非师范生 / 教师专业化发展

下载(194)| 被引(1)

我国高等师范院校综合化发展研究  CNKI文献

我国师范院校对自身综合化进程的自觉推进始于20世纪90年代初的非师范专业的创办。时至今日,师范院校大都创办了一批“非师范专业”,不少师范院校的“非师范专业”数甚至超过了师范专业数。 本项研究...

徐萌萌 导师:胡建华 南京师范大学 2006-06-30 硕士论文

关键词: 师范院校 / 综合化 / 师范专业 / 非师专业

下载(538)| 被引(10)

对恩平市非师范专业高中英语青年教师专业发展现状的研究  CNKI文献

由于近年来就业环境的改变以及本市发展的需要,非师范专业高中英语教师已成为教师队伍中一个不容忽视的群体。本文通过对其学历和英语水平、职业信念和态度、教师专业发展水平、教师专业发展的认识和意识方面进行研究...

梁心红 《学周刊》 2014年22期 期刊

关键词: 非师专业高中英语教师 / 教师专业发展 / 方法和途径

下载(60)| 被引(2)

高校非师范类教师专业化的误区及矫正策略  CNKI文献

学者未必良师,由于主观条件影响和客观条件限制,在高校非师范类教师专业化进程中出现了些许误区,主要表现在:唯学历化、片面的学科化、教师的边缘化和时间的滞后化。为此,需从丰富理论、提高认识,三段一体、注重实效,...

朱沛雨 《继续教育》 2013年06期 期刊

关键词: 高校 / 非师范类教师 / 专业

下载(93)| 被引(1)

高校非师范类教师专业化现状、问题与对策  CNKI文献

作为教师队伍的较高层次,高校教师理应成为教师专业化的领跑者。调查发现,高校非师范类教师在专业知识、专业技能、专业道德、专业发展等方面存在不同程度的问题,需从完善资格证书制度、提高继续教育实效、构建职后培...

朱沛雨 《新余学院学报》 2013年02期 期刊

关键词: 高校 / 非师范类教师 / 专业

下载(146)| 被引(2)

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