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项目视角下高校人文社会科学研究水平比较——“十一五”期...  CNKI文献

以2006-2010年人文社会科学(以下简称"人文社科")研究一般项目立项课题为研究对象,比较高校及其所在地区人文社科研究水平。通过对各类项目立项数目的历时变化,发现青年基金项目立项数不断超越规划基金;通过...

邱均平 牛奉高 《重庆大学学报(社会科学版)》 2012年05期 期刊

关键词: 教育部人文社科研究一般项目 / 学科结构 / 立项项目 / 统计分析

下载(539)| 被引(8)

“十一五”期间教育部社科重大攻关项目学术发展力研究  CNKI文献

作为一种在特定约束条件下为完成预期目标而做的一次性努力,项目广泛存在于如今的政府和企事业单位中。在科研领域,随着科学基金的建立及国家投资规模的扩大,各类课题项目更是屡见不鲜。其中教育部社科重大攻关项目于...

施婷 导师:赵俊芳 吉林大学 2016-05-01 硕士论文

关键词: 教育部重大攻关项目 / 学术发展力 / 学术生产力 / 学术影响力

下载(84)| 被引(1)

高职院校教育部人文社科教育学类立项项目特征分析  CNKI文献

重视与加强教育科研是高职院校建设与发展的必然要求与内在需求,是高职院校提升办学质量、推动职业教育科学发展的基础性、保障性工作。文章分析了高职院校教育部人文社科教育学类立项项目的整体情况、立项项目的主题...

罗尧成 赵月月 《教育与职业》 2018年07期 期刊

关键词: 高职院校 / 教育部人文社科教育学类项目 / 教育科研 / 协同研究

下载(196)| 被引(0)

近15年来教育部社科重大项目研究分析  CNKI文献

文章利用Excel分析2003~2017这十五年间教育部哲学社会科学研究重大项目的立项情况及其项下论文产出情况,以期管窥教育部社科重大项目的学术发展力。统计分析发现,大多数项目的研究成果都颇为丰硕,且影响力也较为显著...

刘焕成 李俞颉 《郑州航空工业管理学院学报(社会科学版)》 2019年02期 期刊

关键词: 教育部社科重大项目 / 立项分析 / 学术发展力

下载(48)| 被引(0)

2007-2018年我国重大研究项目中的公共文化服务研究  CNKI文献

我国重大研究项目中的公共文化服务研究呈现4方面特点:以现实问题为导向,与时代发展特征紧密结合;呈现多学科交叉、跨学科融合特征;突出民族性和地域性,注重个案研究和实证研究;与国家重大发展战略密切联系,受政策法规...

项琳 《图书馆建设》 2019年05期 期刊

教育部社科一般项目发展现状——基于2005-2014年立项数据的...  CNKI文献

以2005—2014年期间教育部社科一般项目立项情况为研究对象,分析立项率、项目类别、地区分布、学校分布、学科分布。发现项目申报数立项数变化较大,青年基金项目比重加大,东部地区强于中西部地区,社会学科和交叉学科占...

黄华伟 杨端光 《西南民族大学学报(人文社科版)》 2016年08期 期刊

关键词: 教育部社科一般项目 / 发展研究 / 统计分析

下载(158)| 被引(1)

教育部人文社科高职研究项目立项分析  CNKI文献

以2009~2017年高职院校立项的全部教育部人文社科一般项目为研究对象,对其立项的总体与类型情况、学校与区域分布、学科专业归属等进行具体分析,指出高职院校立项的如下基本特点:青年教师成为获得项目的重要力量,教育...

罗尧成 刘桐 《中国高校科技》 2018年Z1期 期刊

关键词: 高职院校 / 教育部人文社科项目 / 高职院校专项 / 协同研究平台

下载(273)| 被引(1)

高职院校立项教育部人文社科项目情况研究分析——基于2009...  CNKI文献

通过对教育部人文社科项目内涵进行界定与鉴定,具体分析高职院校立项教育部人文社科项目的现实困难,同时对高职院校近四年教育部人文社科项目立项情况进行针对性研究,并挖掘了立项、主持人的学术特征。

华金科 《高等职业教育(天津职业大学学报)》 2012年03期 期刊

关键词: 高职院校 / 教育部人文社科项目 / 主持人

下载(207)| 被引(0)

教育部人文社会科学项目职业教育学课题分析报告——基于“...  CNKI文献

以2006-2015年间教育部社会科学一般项目中职业教育学课题立项情况为研究对象,通过比较"十二五"和"十一五"期间的项目数量、项目类别、区域分布、承担单位及课题研究领域等进行统计分析,发现一般...

丁然 曹晔 《高等职业教育探索》 2018年02期 期刊

关键词: 教育部 / 人文社科 / 职业教育学 / 立项项目

下载(124)| 被引(0)

关于申报教育部人文社科规划项目获准的体会  CNKI文献

科研水平是衡量高校办学水平和学术水平的一个重要指标。因此,申请到高层次、高质量的研究课题对高校来说具有非常重要的现实意义。本文以申报教育部人文社科规划项目获准为例,谈撰写课题申请书的写作程序与技巧,以期...

李桂英 《长春大学学报》 2010年08期 期刊

关键词: 教育部 / 人文社科规划项目 / 申请书 / 体会

下载(1129)| 被引(1)

国家社科、教育部人文社科项目资助设计研究情况分析(2008-...  CNKI文献

国家社会科学基金项目、全国艺术科学规划项目以及教育部人文社会科学研究项目是支持我国社会科学研究的重要渠道,其资助成果集中反映出学科的研究进展与趋势。本文从2008-2017年间社会科学基金资助设计研究角度出发,...

徐江 欧细凡... 《南京艺术学院学报(美术与设计)》 2019年02期 期刊

教育部人文社科研究新疆项目立项情况分析  CNKI文献

以2009-2017年教育部人文社科研究新疆项目立项情况为研究对象。通过对2009年以来教育部人文社科研究新疆项目立项数、学科分布、项目类别等方面进行分析,以此为依据对新疆各高校人文社科研究特点和潜力进行比较,探讨...

戴泉 杨红 《高教论坛》 2019年11期 期刊

关键词: 教育部 / 人文社科 / 新疆项目

下载(13)| 被引(0)

近6年我国教育部人文社会科学研究一般项目体育科学门类立项...  CNKI文献

本文采用文献资料法、专家咨询法、数理统计法等研究方法,对近6年我国教育部人文社会科学研究一般项目体育科学门类立项规律进行统计分析,旨在为国内研究者在今后的教育部人文社会科学研究一般项目体育科学门类申报中...

袁玲 彭召方 《运动》 2018年16期 期刊

关键词: 教育部 / 人文社会科学研究 / 一般项目 / 体育科学

下载(54)| 被引(0)

教育部门集中采购项目论证的问题分析及对策  CNKI文献

项目论证作为教育部门集中采购的核心环节,是项目决策的基本内容。项目论证直接决定了部门集中采购的成败得失,因项目论证不完善形成的问题需要在实践中以三权分离、专业引领、制度保障等方式加以解决,以此规范采购行...

徐军 《中国教育技术装备》 2014年13期 期刊

关键词: 教育部 / 集中采购 / 项目论证

下载(45)| 被引(1)

美国教育部“示范项目”的实施及启示  CNKI文献

美国教育部"示范项目"用于资助高等学校中从事残疾学生教学与管理的师资和行政管理人员,通过专业发展与培训提高技能,开发创新、高效的教学方法等。"示范项目"的实施对美国残疾人高等教育发展产生...

马宇 《当代教育科学》 2012年11期 期刊

关键词: 美国教育部 / 示范项目 / 残疾学生 / 高等教育

下载(97)| 被引(3)

农村教育问题与国培计划中西部项目的实施  CNKI文献

教育优质资源匮乏、发展水平较低,是当前我国农村教育问题的主要表现;农村经济社会发展的水平与现状以及现行教育政策机制的缺陷,是导致农村教育问题发生的主要原因。这些教育问题限制了农村教师参与"国培计划中...

丰建霞 李金奇 《黄冈师范学院学报》 2013年01期 期刊

关键词: “国培计划中西部项目 / 农村教师 / 农村教育问题 / 影响

下载(438)| 被引(1)

从实践走向创新  CNKI文献

本文结合"教育部-IBM基础教育创新教学项目"在我校两年来的实践情况,总结了该项目在校园管理机制、教师的专业发展以及学生的创新精神培养等各个方面所取得的成果和收获。

郭先梅 徐雁 《中国电化教育》 2005年08期 期刊

关键词: 教育部-IBM基础教育创新教学项目 / 实践 / 探索 / 创新

下载(86)| 被引(1)

国内维吾尔语言研究现状——基于国家、教育部人文社会科学...  CNKI文献

国家社会科学基金的立项课题和研究成果对学科发展具有重要作用。通过某一领域国家社会科学基金研究立项情况,可以了解我国该领域研究的现状、趋势及水平。文章通过对全国哲学社会科学规划办公室网站和教育部人文社会...

夏迪娅·伊布拉音 马锋 《新疆大学学报(哲学·人文社会科学版)》 2015年02期 期刊

关键词: 国家社科项目 / 教育部人文社科项目 / 维吾尔语研究

下载(129)| 被引(2)

国家留学基金委对西部高等教育的政策支持与启示  CNKI文献

公派出国留学政策是国家为加快高层次人才培养及适应高等教育国际化的出台的重要举措。国家留学基金委自成立以来积极响应国家号召,全面筹划西部高校教师出国留学政策。通过解析"西部地区人才培养特别项目"...

王晓芳 江淑燕 《浙江工商职业技术学院学报》 2019年01期 期刊

关键词: 出国留学政策 / 留学基金委 / 西部项目 / 高等教育

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新疆双语教育研究现状——基于国家哲社、教育部人文社科基...  CNKI文献

国家、教育部人文社科基金立项课题和研究成果对学科发展具有巨大的推动作用。某一领域国家、教育部人文社会科学基金的研究立项情况,可以从侧面反映出我国该领域研究的现状、趋势及发展水平。文章对全国哲学社会科学...

夏迪娅·伊布拉音 李中耀 《双语教育研究》 2016年02期 期刊

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