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“互联网+”视域下的创客教育2.0与智慧学习活动研究  CNKI文献

学习活动是学习者真实参与的主体实践,正朝着创新创造活动聚焦,以顺应创客教育发展的"互联网+"趋势,并致力于提高学习者即创客的创造力。为此,在"互联网+"理念下提出创客教育2.0的概念,定义了&qu...

詹青龙 杨梦佳 《远程教育杂志》 2015年06期 期刊

关键词: 互联网+ / 创客教育2.0 / 智慧学习 / 技术智慧

下载(7475)| 被引(93)

众创的概念模型及其理论解析  CNKI文献

随着互联网的普及,移动互联网的广泛应用,创新2.0模式形成,创新民主化环境和条件成熟,大量实践表明:大众创新成为一种新的创新模式。在梳理传统创新模式向"众创"模式演进的基础上,尝试性界定了众创的概念及...

刘志迎 陈青祥... 《科学学与科学技术管理》 2015年02期 期刊

关键词: 众创 / Web2.0 / 创新2.0 / 众包

下载(5124)| 被引(229)

发现创客:新工业革命视野下的教育新生态  CNKI文献

新工业革命催生了个体制造时代,创客登上了历史舞台;数字技术的发展降低了创新的准入门槛,推动了众创时代的民主化创新,创客发展迎来历史机遇。创客运动为创客的先声,激发个体自造者的创新活力;创客精神是其内核,融入...

王佑镁 《开放教育研究》 2015年05期 期刊

关键词: 新工业革命 / 创客文化 / 创新2.0 / 众创空间

下载(2819)| 被引(74)

从创客空间到众创空间:基于创新2.0的功能模型与服务路径  CNKI文献

新工业革命和新技术革命为创客空间发展提供了社会环境及物质条件,作为一种全新的开放式平台,创客空间顺应了创新2.0范式,具有DIY导向、工具可及、开放共享、属性多样的特点,为创客提供创新创意分享与生产的空间,支持...

王佑镁 叶爱敏 《电化教育研究》 2015年11期 期刊

关键词: 创客 / 创新2.0 / 众创空间

下载(8285)| 被引(240)

翻转课堂2.0:走向创造驱动的智慧学习  CNKI文献

以"工业4.0"为特征的信息时代对人才的需求开始转型,这给基础教育和课堂教学改革提出了新的要求。为适应社会对创新人才的需求,受到热捧的翻转课堂亦需升级至"翻转课堂2.0"。翻转课堂2.0是对翻转...

祝智庭 雷云鹤 《电化教育研究》 2016年03期 期刊

关键词: 翻转课堂 / 翻转课堂2.0 / 创造型学习 / 智慧教育

下载(4542)| 被引(96)

Web 2.0个人学习环境的知识共享方式及评价  CNKI文献

Web 2.0技术的蓬勃发展及其"个性化、社会性、开放性"的鲜明特性,为基于个人学习环境的学习变革带来前所未有的挑战。从知识共享的视角审视,Web 2.0个人学习环境的学习实质是学习者借助各种Web 2.0工具,经由...

尹睿 彭丽丽 《开放教育研究》 2015年02期 期刊

关键词: Web / 2.0 / 个人学习环境 / 知识共享

下载(1458)| 被引(25)

基于蓝牙4.0低功耗室内定位研究  CNKI文献

近几年,随着近场通信技术逐渐成熟,尤其是苹果公司提出的iBeacon近场通信技术,基于蓝牙4.0低功耗的室内定位技术已经开始逐渐进入人们的日常生活中。基于BLE (Bluetooth Low Energy)4.0协议的高精度室内定位技术逐渐成...

卞合善 导师:李朝晖 北京邮电大学 2015-03-01 硕士论文

关键词: 蓝牙4.0室内定位 / RSSI / LBS检索 / 地图解析

下载(5152)| 被引(79)

政府2.0的扩散及其影响因素——一项跨国实证研究  CNKI文献

本文旨在识别影响社交媒体或Web2.0技术在政府中扩散的关键因素。利用《联合国电子政务调查报告》中各国政府采用社交媒体的数据,使用Logit模型实证分析政府2.0在全球扩散的影响因素。研究结果显示,包括政府规模、财富...

马亮 《公共管理学报》 2014年01期 期刊

关键词: 政府2.0 / 社交媒体 / 创新扩散 / 电子政务

下载(1862)| 被引(30)

教育信息化走向智慧教育论  CNKI文献

我国教育信息化发端于1995年中国教育和科研计算机网接入互联网。20年来中国教育信息化剧变的不同表现,说明我国教育正处于信息化由量变到质变的临界点上。文章指出,新型的信息化环境建构必然会导致教育形态变革,走向...

陈琳 陈耀华... 《现代教育技术》 2015年12期 期刊

关键词: 智慧教育2.0 / 智慧教师 / 智慧学习 / 智慧课程

下载(2820)| 被引(57)

基于低功耗蓝牙的移动微网系统研究  CNKI文献

低功耗蓝牙4.0技术和协议自2010年被提出以来,就以其功耗低、连接速度快、安全性高、便于实现移动设备短程互联等优势成为当前的研究热点之一随着2013年7月谷歌公司在Android4.3平台上开始统一支持蓝牙4.0开发,蓝牙4....

田丹 导师:王勇 浙江大学 2014-03-01 硕士论文

关键词: 蓝牙4.0 / Android / 低功耗 / 倒F天线

下载(1846)| 被引(46)

融合创新,智能引领,迎接教育信息化新时代  CNKI文献

党的十九大指出,中国特色社会主义进入了新时代。把"办好网络教育"写入党的十九大报告,意味着我国教育信息化也开始了一个新时代,成为破解新时代教育矛盾,推动教育现代化和办好人民满意的教育的重要途径。自...

任友群 冯仰存... 《中国电化教育》 2018年01期 期刊

关键词: 新时代 / 教育信息化2.0 / 教育现代化 / 人工智能

下载(3787)| 被引(51)

基于SPOC的翻转课堂2.0教学模式设计与实施路径  CNKI文献

翻转课堂2.0是对翻转课堂的改进与升华。除了关注学生的知识和技能外,它更关注对学生分析、评判、创造等高级思维能力以及个性化的培养。该文提出了基于SPOC的翻转课堂2.0教学模式设计,该模式的教学活动强调"一个...

丁永刚 金梦甜... 《中国电化教育》 2017年06期 期刊

关键词: SPOC / 翻转课堂2.0 / 教学模式 / 深度学习

下载(2282)| 被引(42)

企业财务管理信息系统的设计与实现  CNKI文献

当今信息化建设的稳步发展,财务管理在企业宏观管理和微观经济发展中的作用也越来越重要,财务数据概括了企业活动的大量重要信息,财务管理也逐步数据化、电子化、精细化。 中小企业也在顺应形势在变化,这些年也...

王俊红 导师:王爱民 吉林大学 2015-06-01 硕士论文

关键词: 财务管理系统 / SQL / Server / Delphi7.0

下载(5726)| 被引(39)

教育信息化:从1.0走向2.0——新时代我国教育信息化发展的走...  CNKI文献

我国教育信息化工作取得了显著成效,形成了中国特色的发展教育信息化的机制和路径,但是,在实践中还存在着一定程度的重视不够、应用不深入、创新实践不强等问题。面对新时代国家社会发展的要求,我国教育信息化工作要在...

雷朝滋 《华东师范大学学报(教育科学版)》 2018年01期 期刊

关键词: 新时代 / 教育信息化 / 从1.0走向2.0

下载(3990)| 被引(76)

基于蓝牙4.0传输的Android手机心电监护系统  CNKI文献

针对心血管疾病患病率的持续攀升,用户心电参数的24h监测日益重要。医院的心电图机具有体积庞大和检测场所受限的缺点,市面上已有的便携式心电监护仪是软硬一体的电子设备,需要较强计算能力的处理器、液晶显示器、存储...

范晨灿 导师:林志赟 浙江大学 2013-01-19 硕士论文

关键词: 心电 / 蓝牙4.0 / Android / 小波变换

下载(5407)| 被引(69)

建筑工业4.0视角下基于BIM的建筑集成设计方法研究  CNKI文献

随着德国政府率先提出“工业4.0”战略,并在2013年4月的汉诺威工业博览会上正式推出,在世界范围掀起了“工业4.0”的热潮,各国纷纷探讨本国信息时代的工业化道路发展。当今媒体时代,建筑异化为图形,建筑图景化的现象使...

赵霞 导师:夏海山 北京交通大学 2015-04-13 硕士论文

关键词: 建筑工业4.0 / 建筑建造 / 设计方法 / BIM

下载(2127)| 被引(32)

1961-2010年中国农业热量资源分布和变化特征  CNKI文献

利用全国508个气象站点1961-2010年地面气象观测资料,采用气候倾向率和GIS方法研究了近50a全国尺度热量资源分布,并比较分析1961-1980年(Ⅰ)和1981-2010年(Ⅱ)两个时段的热量资源变化特征。结果表明:全国热量资源分布...

胡琦 潘学标... 《中国农业气象》 2014年02期 期刊

关键词: 热量资源 / 温度 / 0℃积温 / 10℃积温

下载(567)| 被引(73)

基于FPGA和USB3.0的高速CMOS图像数据采集系统设计  CNKI文献

如今高性能CMOS图像传感器的应用已经日趋广泛,同时对高速数据采集系统的性能也提出了越来越高的要求,所以对于高速图像采集系统的研究具有实际意义。高速采集和实时传输分别是高速数据采集的两个主要研究内容,其中...

赵健博 导师:杜国同 吉林大学 2015-06-01 硕士论文

关键词: FPGA / USB3.0 / CMOS图像传感器 / Labview

下载(2248)| 被引(22)

“智能+”校园:教育信息化2.0视域下的学校发展新样态  CNKI文献

作为教育信息化发展的代际跃升,教育信息化2.0将重构教育生态系统,促使其具备"人本"、"生态"、"智能"的典型特征。学校是教育信息化2.0最主要的实践场,探讨其如何以新的样态对接新时代...

曹晓明 《远程教育杂志》 2018年04期 期刊

关键词: 教育信息化2.0 / 人工智能 / “智能+”校园 / 教育生态

下载(2725)| 被引(27)

智慧教育2.0:教育信息化2.0视域下的教育新生态——《教育信...  CNKI文献

在教育信息化1.0阶段,研究者主要是从技术中介、人才培养和系统/生态三种取向来理解智慧教育1.0;实践者(IBM公司、韩国政府和国内部分省市)开展的智慧教育1.0也存在较大差异,但总体上均体现了以上三种取向。从生态系统...

郑旭东 《远程教育杂志》 2018年04期 期刊

关键词: 教育信息化2.0 / 智慧教育 / 智慧教育2.0 / 人工智能

下载(4039)| 被引(30)

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