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高校思想政治教育的生态化发展价值研究  CNKI文献

在自然生态危机、社会生态危机、心理生态危机和教育生态危机背景下,人们不得不对“片面、畸形、机械、封闭、异化、不平衡、不可持续的”发展方式进行深刻反省;科学的“生态学化”和生态学的哲学化,给人们的这种反省...

黄平槐 导师:程样国 南昌大学 2010-06-01 博士论文

关键词: 思想政治教育 / 高校 / 生态化发展价值

下载(2969)| 被引(13)

基于“双创”战略的高职教育“工、商融通”型人才培养——...  CNKI文献

为了贯彻落实"双创"战略,高职院校至少面临着办学体系相对封闭、人才培养模式相对传统、吸引力相对低下等三个瓶颈。"工、商融通"是指高职教育中工科知识和商科知识相加、相融和相通的过程。以&q...

黄平槐 《职教论坛》 2016年18期 期刊

关键词: “双创”战略 / “工、商融通”型 / 高职人才培养

下载(186)| 被引(6)

论大学校园文化生命力建设的意义与原则  CNKI文献

社会主义核心价值体系对大学校园文化建设的有效引领,必须以大学校园文化的生命力为支撑。大学校园文化的生命力建设是社会主义核心价值体系对大学校园文化建设实现有效引领的基础工程。以社会主义核心价值体系的有效...

黄平槐 《南昌大学学报(人文社会科学版)》 2010年03期 期刊

关键词: 社会主义核心价值体系 / 大学 / 校园文化 / 生命力

下载(249)| 被引(8)

论高职院校“开放融合”式办学风格的缘起与取向——以德国...  CNKI文献

德国职业教育的"双元制"内涵着"校企深度融合"的办学风格,德国远程教育的"功能性"发展模式内涵着"开放式"办学路径。以此为借鉴,针对当前我国高职院校人才培养过分职业化的主...

黄平槐 《江西广播电视大学学报》 2012年04期 期刊

关键词: 高职教育 / 办学风格 / 开放融合

下载(129)| 被引(5)

腐败心理评析及其防范对策  CNKI文献

腐败分子的腐败心理主要有趋同心理、侥幸心理、过时心理、不平衡心理、低成本风险心理、享乐心理。腐败心理的成因既是由政治体制、经济体制运行机制上的缺陷造成的 ,又与干部素质密切相关。防止腐败心理必须健全制度...

黄平槐 王家芬 《求实》 2003年12期 期刊

关键词: 腐败心理 / 评析 / 防范

下载(472)| 被引(10)

试论人的社会化行为生态学的创建及其意义  CNKI文献

以行为为视角,用生态学的原理和方法研究人的社会化,从而拓展人的社会化理论,不仅是理论发展的逻辑必然,而且也是人的社会化实践的现实呼唤。社会化行为生态学是人的社会化理论在行为生态学维度拓展的理论成果,它以社...

黄平槐 葛刚 《南昌大学学报(人文社会科学版)》 2003年06期 期刊

关键词: 人的社会化 / 社会化行为生态学 / 创建 / 意义

下载(302)| 被引(6)

道德高地:国家文化软实力提升的动力源之一——以四川汶川特...  CNKI文献

文化软实力是综合国力的重要组成部分。党的十七大报告中提出的关于"提高国家文化软实力"的时代命题,已经成为国家现实政策与发展战略中的一个核心概念,进入到国家未来发展的宏伟蓝图之中。中国国家文化软实...

黄平槐 彭维霞 《南昌大学学报(人文社会科学版)》 2008年05期 期刊

关键词: 国家文化软实力 / 社会主义荣辱观 / 八荣八耻 / 道德教化

下载(263)| 被引(3)

井冈山时期我党培育革命自觉性的方法及其当代价值  CNKI文献

井冈山时期的革命实践是中国特色革命道路的逻辑起点和实践起点。培育革命自觉性的方法及其当代价值是研究井冈山革命的一个新视角。井冈山革命培育自觉性的方法包括根本性方法、保障性方法、全员性方法、宗旨教育法、...

黄平槐 程样国 《求实》 2008年07期 期刊

关键词: 井冈山时期 / 自觉性 / 方法 / 当代价值

下载(122)| 被引(3)

论高职教育“工、商融通”型人才规格的缘起与培养——以江...  CNKI文献

调研结果表明,培养"工、商融通"型人才契合社会主义市场经济的期待和高职学生的需求。我们必须将社会主义市场经济对"工、商融通"型人才的期待,全过程地融入到人才培养规格的知识、能力和素质等要...

黄平槐 《江西广播电视大学学报》 2015年01期 期刊

关键词: 高职教育 / “工、商融通”型人才规格 / 缘起与培养

下载(28)| 被引(1)

试析大学生和谐社会认知地图的构建  CNKI文献

社会认知地图是影响人的社会化行为的导向性因素。大学生的社会认知地图具有自身的特殊性,对大学生影响深刻。因此,高等学校要着力引导学生构建和谐的社会认知地图,使其成为具有和谐自觉的高素质人才,促进社会主义和谐...

黄平槐 程样国 《学校党建与思想教育(上半月)》 2008年03期 期刊

关键词: 高等教育 / 和谐 / 社会认知地图

下载(224)| 被引(0)

精神文明建设“硬”的内在规定性刍议  CNKI文献

邓小平同志用“硬”来阐明精神文明建设的重要性 ,不仅很形象 ,而且包含深刻的内在规定性。精神文明建设和物质文明建设一起抓 ,是“硬”的前提 ;调动和保护人民群众对精神文明的内在需求 ,是“硬”的基础 ;人民群众对...

黄平槐 凌四宝... 《南昌大学学报(人文社会科学版)》 2001年03期 期刊

关键词: 精神文明 / “硬” / 内在规定性 / 物质文明

下载(36)| 被引(1)

大学生思想教育资源及其配置刍议  CNKI文献

高校学生思政工作至少拥有环境资源、人力资源和手段资源等三大资源。合理地配置这些资源是提高教育质量的关键 ,必须遵循整体性原则、效益性原则、全员性原则和创新性原则

黄平槐 艾淑平 《南昌航空工业学院学报(社会科学版)》 2003年03期 期刊

关键词: 思想教育 / 资源配置 / 原则

下载(29)| 被引(1)

从非典防治看精神文明建设“硬”的实现  CNKI文献

非典型肺炎的爆发 ,是对我们精神文明建设是“硬”或“软”的一次检阅。这一检阅对我们深化如何实现精神文明建设的“硬”这个问题的认识 ,有四个方面的启示。一是精神文明要和物质文明一起抓 ,这是“硬”得以实现的前...

黄平槐 黄耀华 《求实》 2003年08期 期刊

关键词: 防治非典 / 精神文明 / 物质文明 / “硬”

下载(13)| 被引(0)

社会生态人:市场经济条件下人的发展目标  CNKI文献

社会生态人是指顺应生态发展规律,与自然环境和社会环境和谐共存并协同进化的人,是对自然人、经济人、社会人和生态人等假定的扬弃。社会生态人是人从“片面独立的人”向“全面自由的人”发展过程中的“量变中的部分质...

钟贞山 黄平槐... 《南昌大学学报(人文社会科学版)》 2006年01期 期刊

关键词: / 全面发展 / 社会生态人 / 社会主义市场经济

下载(532)| 被引(29)

社会主义核心价值力与干部领导力的辩证互动  CNKI文献

社会主义核心价值力与干部领导力之间是历史的、具体的、能动的统一关系。割裂这种关系,则容易导致干部领导力的畸变。社会主义核心价值力能把握干部领导力的方向,作用于干部领导力"关心人"和"关心任务...

程样国 黄平槐 《科学社会主义》 2013年01期 期刊

关键词: 社会主义核心价值力 / 干部领导力 / 辩证互动

下载(257)| 被引(9)

生态文明观念:引领人的发展新境界  CNKI文献

党的十七大提出要建设生态文明,在全社会牢固树立生态文明观念。生态文明观念是生态文明精神成果的一种形式,是生态世界观、生态价值观和生态伦理观的统一,是生态规律(真)、生态伦理(善)和生态美(美)的统一。在生态文...

程样国 黄平槐 《求实》 2007年12期 期刊

关键词: 生态文明 / 生态文明观念 / 人的全面发展 / 社会生态人

下载(618)| 被引(13)

从城市认知地图到社会认知地图的思考——试论人的社会化过...  CNKI文献

环境行为学的城市认知地图理论,对于我们研究社会个体人对社会的认识很有启发意义。人的社会化实质上是一种社会意义上的移动,因而也需要社会认知地图来导向,以确保其成功。社会认知地图是人对社会结构的主观认识,是对...

艾淑平 黄平槐 《江西科技师范学院学报》 2003年06期 期刊

关键词: 人的社会化 / 社会认知地图 / 环境行为学

下载(499)| 被引(8)

巨型大学如何实现自身和谐与对外引领和谐文化  CNKI文献

上世纪九十年代,在高等教育体制改革大潮中,我国形成了一批巨型大学。在2006年中国大学排行榜综合实力排在前85名的大学中,有39所高校可以称之为现代巨型大学。它们具有职能定位多元化、学科门类多样化、培养结构多层...

程样国 黄平槐 《中国高等教育》 2007年19期 期刊

关键词: 巨型大学 / 和谐文化 / 规定性 / 高校系统

下载(256)| 被引(5)

社会观教育:大学生成长的必修课  CNKI文献

社会观是人们在纵向和横向辩证统一的视角中对客观的社会生活的主观反映。社会观教育是社会变革时期大学生成长的必修课。这是我们总结改革开放30年来大学生思想政治教育实践得出的一个重要认识。我们要深入学习实践科...

程样国 黄平槐... 《思想教育研究》 2009年03期 期刊

关键词: 社会观 / 科学发展观 / 大学生

下载(282)| 被引(3)

“工商融通”人才培养模式的探索与实践——以江西工程职业...  CNKI文献

培养"工商融通"复合型高素质技能人才是江西工程职业学院为应对产业转型升级需要而做的一次大胆的人才培养模式改革。本文从"工商融通"人才培养模式提出的背景、内涵及实践形式进行阐释。

曾九江 黄平槐 《江西教育》 2015年27期 期刊

关键词: 工商融通 / 人才培养模式 / 实践

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