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预测—观察—解释——一种基于现代教育研究的演示策略  CNKI文献

演示实验是科学课堂教学中的重要组成部分,如何提高演示实验的教学效果是人们一直关注的课题。预测—观察—解释(POE)是由勘察学生理解科学的研究方法演化而来的、建立在"观察渗透理论"哲学观念和建构主义、...

顾江鸿 史小梅... 《教育科学研究》 2009年05期 期刊

关键词: 演示实验 / 预测—观察—解释(POE) / 建构主义 / 前概念

下载(823)| 被引(41)

中学生物理学习态度的调查研究  CNKI文献

公众的科学素养是衡量一个国家综合国力的重要因素,它越来越引起各国政府的重视。我国在2001年进行了大规模的公众科学素养调查。结果显示,虽然与前几次相比,具有科学素养的公民所占的比例有了较大的提高,达到1.4...

顾江鸿 导师:罗星凯 广西师范大学 2003-04-01 硕士论文

关键词: 物理学习态度 / 物理学习态度问卷 / 实验功能 / 性别差异

下载(1819)| 被引(28)

物理演示实验探究化结构要素的建构  CNKI文献

2017年高中物理课程标准指出演示实验是师生共同探究物理问题的学习方式,把演示实验视为探究,这为重新认识演示实验提供了契机.本研究利用实验的内涵、科学哲学的理论、课程标准的观点分析了演示实验与探究的关系,认为...

顾江鸿 李春密 《物理教师》 2019年04期 期刊

关键词: 演示实验 / 探究式教学 / 演示实验探究化 / 新实验主义

下载(262)| 被引(0)

物理教育期刊论文的创新性分析——以两镜成像研究为例  CNKI文献

物理教育期刊论文质量是衡量物理教师队伍专业化发展程度的指标.本文以两平面镜成像为例,利用文献计量学理论,通过对论文的创新性进行赋值,画出34篇论文的创新进化图谱.对图谱分析发现,"独立型研究"多、论文...

顾江鸿 李春密 《物理通报》 2019年01期 期刊

关键词: 物理教育研究 / 期刊论文 / 文献计量学 / 两平面镜成像

下载(145)| 被引(1)

费米问题新进展及其启示  CNKI文献

费米是科学界传奇人物,他开创的费米问题因具有独特的思维方式一直受到关注。本文利用案例展示近二十年来国外费米问题新研究,包括费米是一位有物理品味的优秀教师、费米问题最新研究的主要文献、费米问题解决策略、费...

顾江鸿 段道伟 《物理教学》 2019年08期 期刊

关键词: 费米 / 费米问题 / 估算 / 情境教育

下载(89)| 被引(0)

碰撞实验的仿真  CNKI文献

利用物理仿真实验室软件对非对心碰撞、超弹性碰撞、牛顿摆等碰撞实验进行了模拟和分析,为碰撞问题的研究和教学提供了有效的方法.

顾江鸿 倪致祥 《阜阳师范学院学报(自然科学版)》 2007年04期 期刊

关键词: 物理仿真实验室 / 非对心碰撞 / 超弹性碰撞 / 牛顿摆

下载(555)| 被引(3)

科学教育中“科学神话”的危害  CNKI文献

在科学教育课堂上所用的科学史把科学神话,造就了传奇式的科学家、夸大了科学发现的戏剧性场景,放大了科学方法在科学中的作用和地位,助长了科学万能论,将不利于学生正确科学本质观的形成.

顾江鸿 《阜阳师范学院学报(自然科学版)》 2008年01期 期刊

关键词: 科学本质观 / 科学神话 / 科学教育 / 科学素养

下载(235)| 被引(4)

几种超弹性多次碰撞的讨论  CNKI文献

本文分析了几种超弹性碰撞多次连续碰撞的过程,以期对照弹性碰撞的进一步理解.实现这些物理过程对物理教学是相当有趣的.

顾江鸿 李多... 《物理与工程》 2009年05期 期刊

关键词: 超弹性碰撞 / 动量守恒定律 / 动能守恒定律

下载(221)| 被引(3)

相互垂直两平面镜间物体成像的个数是3吗?  CNKI文献

1 提出问题只要随手翻开一本初中物理辅导书 ,你就会找到下面这个题目 .把两块平面镜立放在桌面上 ,在两平面镜之间放一个物体 .当两平面镜之间的夹角为 90°时 ,物体成像的个数是多少 ?书上的答案都认为成像的个...

顾江鸿 张艳亮... 《物理教师》 2003年04期 期刊

关键词: 平面镜 / 角平分线 / 物体成像

下载(208)| 被引(5)

硬币翻转现象及其探究  CNKI文献

硬币翻转是生活情境中值得探究的物理现象.把一枚五角硬币夹在两枚一元硬币之间,用一只手的拇指和食指捏着,水平放置,让下面两枚硬币下落到另一只手的手面上,落下后发现硬币发生了翻转.通过实验对比,分析数据发现,释放...

顾江鸿 《中学物理》 2018年20期 期刊

关键词: 硬币翻转 / 科学探究 / 力矩 / 情境学习

下载(7)| 被引(0)

利用等温变化规律测量大气压强的简单方法  CNKI文献

实验室常用水银柱和水柱测量大气压强.然而水银由于有毒是教室里禁用的物品,利用托里拆利方法需保证水银的密封性;利用水柱测大气压,由于水中溶解有空气,水的饱和蒸汽压较大,实验虽然壮观,但实验难度较大.本文介绍一种...

顾江鸿 郑少山... 《中学物理》 2010年13期 期刊

关键词: 大气压强 / 等温变化 / 铁架台 / 重垂线

下载(154)| 被引(2)

对浮力产生原因实验的分析和改进  CNKI文献

1问题提出图1a是用乒乓球演示浮力产生原因的实验,乒乓球的上部虽然浸在水中,但是球的下部不在水中,受不到向上的压力,乒乓球不会浮起。图

顾江鸿 郑少山 《教学仪器与实验》 2010年11期 期刊

关键词: 乒乓球 / 塑料瓶 / 下压力 / 压强差

下载(130)| 被引(0)

物体位置与两平面镜成像数关系的探究  CNKI文献

利用CAD作图软件,根据物像关系得出两平面镜夹角分别为270o,180o,150o,120o,100o,90o,80o,72o,65o,60o时的物体成像个数,这一过程动态、直观展示了物体位置与成像数的关系。通过分析得出,夹角一定时,在大多数情况下成...

顾江鸿 段道伟... 《中国现代教育装备》 2019年22期 期刊

关键词: 两平面镜成像 / 物像关系 / 光的反射 / 临界角

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惯性、惯性定律的提出  CNKI文献

惯性、惯性定律萌芽于古希腊 ,在我国的先秦时期也记载了“静者恒静 ,动者恒动”的思想 [1].到了近代 ,惯性定律首先被伽利略 ( Galieo G alilei,156 4- 16 42 )发现 ,后经笛卡儿 ( Rene Dsecartes,1596

顾江鸿 李克法 《中学物理教学参考》 2003年09期 期刊

关键词: 惯性定律 / 伽利略 / 笛卡儿 / 牛顿第一定律

下载(132)| 被引(1)

真空的探索历程  CNKI文献

由于在教学中,托里拆利实验、马德堡半球实验、真空、大气压等是分散在不同章节里进行教学的,我们很少知道它们之间的因果关系。本文以真空的探索为线索把亚里士多德的“自然界憎恶真空”、托里拆利实验、马德堡半球实...

顾江鸿 《物理教师》 2002年12期 期刊

关键词: 托里拆利实验 / 马德堡半球实验 / 微粒说 / 伽利略

下载(71)| 被引(1)

颜色理论溯源  CNKI文献

我们生活在五彩缤纷的美丽世界之中 .我们一睁开眼睛 ,海量的彩色信息就会扑面而来 .但你是否考虑过颜色是什么、颜色是怎样产生的这类问题 .虽然在刚学习物理时我们就学习过光的色散 ,但是由于颜色不单单是物理学的问...

顾江鸿 《物理教师》 2004年08期 期刊

关键词: 三色学说 / 光的本性 / 理论溯源

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以碰撞球例谈物理实验的演示方法  CNKI文献

碰撞球是演示完全弹性碰撞的一个实验。通过挖掘演示内容体现实验魅力;创设演示时机使学生的认知发生冲突;理顺演示顺序促进学生思考;结合多媒体课件帮助学生理解;设计探究问题让实验停而不止。

顾江鸿 《教学仪器与实验》 2005年03期 期刊

关键词: 演示实验 / 碰撞球 / 完全弹性碰撞

下载(113)| 被引(0)

对叠砖问题插图的修正  CNKI文献

叠砖问题是一个比较有趣的力学平衡问题,该问题是:把N块完全相同的砖块叠放在一起,其中每块砖的长度为L、质量为M,求砖块突出部分的最大长度Lmax。《现代物理知识》曾刊登一篇题为《叠砖平衡的一种简单解法》的文章(内...

顾江鸿 《现代物理知识》 2006年01期 期刊

关键词: 叠砖 / 插图 / 质心 / 最大长度

下载(85)| 被引(0)

国外实验教学效果研究及其启示  CNKI文献

从上世纪七十年代末、八十年代初开始,国际科学教育界掀起质疑实验教育功能的浪潮,大量研究表明实验的教学效果与教学目标之间有一定差距。这一浪潮不仅摸准了实验教学的症结,而且为实验教学开出了良方。这些研究成果...

李春密 顾江鸿 《物理教学探讨》 2013年05期 期刊

关键词: 实验教学 / 实验功能 / 教学效果 / 实验研究

下载(462)| 被引(12)

高师物理学专业学生科学本质观的调查  CNKI文献

利用国际上通行的科学本质观调查表调查了高师物理学专业学生的科学本质观,调查发现学生具有明显的实证的科学观,而不是建构的科学观,在此基础上提出了一些教学建议.

谢爱华 顾江鸿 《阜阳师范学院学报(自然科学版)》 2008年03期 期刊

关键词: 科学本质观 / 调查 / 高师生

下载(194)| 被引(7)

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