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我国农科拔尖创新人才培养模式构建研究——基于西北农林科...  CNKI文献

培养创新型人才已经成为当前高等学校的战略使命。在建设创新型国家的时代背景和国际人才竞争的大格局下,高水平研究型农业大学应该积极适应我国农业现代化发展需要,肩负起培养和造就具有农林学科特色的拔尖创新人才的...

陈遇春 王国栋 《中国高教研究》 2011年06期 期刊

关键词: 培养模式改革 / 教学约定 / 团队建设 / 制度创新

下载(783)| 被引(27)

21世纪初中国农民职业教育研究  CNKI文献

随着我国社会主义现代化进程的加快,农民问题愈来愈受到理论界的关注和研究。 本文以 21 世纪初我国国民经济和社会发展为背景,针对农业经济和农村社会发展中的 突出问题,以农民教育为着眼点,以...

陈遇春 导师:张波 西北农林科技大学 2003-11-01 博士论文

关键词: 21 / 世纪初 / 中国农民职业教育 / 供给和需求

下载(2192)| 被引(17)

当前高校师生关系的问题及原因探析  CNKI文献

师生关系是教育取得理想效果,学生健康成长的必要保证,但是近年来高校师生教育关系的功利化、机械化,心理关系的疏离冷漠、伦理关系的失范却给学生的发展带来了负面影响。追根溯源,高等教育的技术理性主义倾向、落后的...

陈遇春 张珊骥 《继续教育研究》 2015年04期 期刊

关键词: 大学 / 师生关系 / 功利化 / 教育理念

下载(358)| 被引(12)

农民职业技能基地化培训模式的构建与实施——以陕西杨凌示...  CNKI文献

我国农民职业教育经过数十年的发展已初具成效,但也存在诸多问题,并不能满足当前培训新型农民和职业化农民的需要,因此亟需创新农民职业教育培训理论。在杨凌示范区实地调研的基础上,从社区化教育的思想和虚拟培训组织...

陈遇春 程伟 《职业技术教育》 2012年13期 期刊

关键词: 基地化培训模式 / 杨凌示范区 / 虚拟培训组织 / 职业化农民

下载(208)| 被引(9)

高校教学改革中教师组织问题的研究与探索  CNKI文献

教师是教育教学改革的真正践行者和探索者,他们对于教改工作的关注程度与积极性直接影响着教改工作能否顺利进行并取得预期效果。长久以来,高校行政化管理色彩制约着教师教改的积极性与主动性,如何打破这种局面、鼓励...

陈遇春 李厚 《中国大学教学》 2011年11期 期刊

关键词: 教学改革 / 教师 / 组织重构

下载(319)| 被引(10)

推进农村职业教育社区化及其战略重点研究  CNKI文献

着眼于建设学习型社会目标,发展农村社区职业教育显得十分紧迫。我国农民教育需求呈现属地化特征符合社区职业教育发展方向。相关调查数据显示,现有农村教育基础和农民教育愿望为发展农村职业教育社区化创造重要机遇。...

陈遇春 杜彬恒... 《中国职业技术教育》 2012年09期 期刊

关键词: 社区教育 / 农村职业教育社区化 / 农民教育需求 / 农村妇女

下载(237)| 被引(9)

高等学校教学任务约定制度的实践探索  CNKI文献

教师是教学改革的实践者和探索者,充分调动和激发教师教学改革的创新性和积极性是推进教学改革的根本动力。在教学管理中创新制度,以"教学任务约定"方式推进教学改革,有效地实现了教学改革与教学工作的有机...

陈遇春 王军 《中国高教研究》 2011年03期 期刊

关键词: 教学约定制度 / 教学改革 / 教学积极性

下载(178)| 被引(11)

试论新时期农民职业教育新理念  CNKI文献

在对"农民""职业教育"概念及内涵重新认识的基础上,对农民职业教育的基本内涵给予新的阐示。认为新时期农民职业教育的主体应定位于生产教育、生活教育与生态教育。同时,提出新时期发展农民职业教...

陈遇春 吕卫东... 《职业技术教育》 2003年34期 期刊

关键词: 农民 / 职业教育 / 农民职业教育 / 生产教育

下载(261)| 被引(26)

高等农林院校通识教育的实现路径——以西北农林科技大学为...  CNKI文献

当前,通识教育受到越来越多的关注,而个体的人文素养、科学素养和跨文化的国际素养已经成为通识教育共同的目标指向与追求。高等农林院校具有独特的学科特色和校园文化,其开展通识教育要充分开发校本资源,体现学生科学...

陈遇春 张倩 《教育理论与实践》 2013年27期 期刊

关键词: 高等农林院校 / 通识教育 / 专业教育 / 校园文化

下载(231)| 被引(4)

当前我国农民职业教育供给的基本特征及存在问题  CNKI文献

当前我国农民职业教育供给体系受经济、文化、制度等因素的影响,在观念、发展态势、层次结构、内容、方式等方面呈现出诸多显著特征,准确把握这些特征及存在问题,是新时期推进农民职业教育发展的重要前提。

陈遇春 朱宏斌... 《中国农业教育》 2004年05期 期刊

关键词: 农民职业教育 / 供给体系 / 特征 / 问题

下载(280)| 被引(21)

新时期农民职业教育的概念与目标  CNKI文献

农业、农村和农民问题,始终是一个关系到我们党和国家全局的根本性问题。从我国未来发展看,今后20年要实现全面建设小康社会的宏伟目标,最繁重、最艰巨的任务仍然是解决好农业、农村、农民问题。邓小平同志指出,...

陈遇春 吕卫东... 《教育与职业》 2003年19期 期刊

关键词: 职业教育 / 农民 / 劳动者 / 农村

下载(219)| 被引(20)

模式创新 导师引领 书院育人 培养农林创新人才  CNKI文献

在国家持续推进"双一流"建设的背景下,打造一流的本科教育成为一流大学的底色。西北农林科技大学致力于培养一流本科人才,通过坚守传统、体制改革、模式创新、示范推广等,形成了农林创新人才培养的新格局和...

陈遇春 贾俊刚 《中国农业教育》 2017年06期 期刊

关键词: 农林创新人才 / 培养格局 / 培养模式 / 示范引领

下载(79)| 被引(0)

西方国家高校组织的自主权及其启示  CNKI文献

西方国家高校组织的自主权是通过大学内部立法、决策领导、组织协调、咨询等办学活动来实现的。大学自治组织系统主要由董事会 (校务会 )、校长、评议会等组成。校长由董事会 (校务会 )选举或产生 ,代表其行使学校决策...

陈遇春 王文良 《西北农林科技大学学报(社会科学版)》 2002年05期 期刊

关键词: 西方国家 / 高校组织 / 自主权 / 启示

下载(165)| 被引(10)

发展农村社区教育 推进农村社会管理创新  CNKI文献

着眼于推进农村社会管理创新和建设学习型社会的目标要求,发展农村社区教育显得十分必要而紧迫。我国农民教育需求呈现属地化特征符合社区教育发展方向。现有农村教育基础和农民教育愿望为发展农村社区教育创造重要机...

陈遇春 杜彬恒... 《成人教育》 2012年07期 期刊

关键词: 农村社区教育 / 农民教育需求 / 农村社会管理

下载(186)| 被引(2)

农民职业技能基地化培训模式的构建与实施初探——以陕西杨...  CNKI文献

我国的农民职业教育经过数十年的发展已初具成效,但亦存在着诸多问题,并不能满足当前培训新型农民和职业化农民的需要,因此亟需创新农民职业教育培训理论。在陕西杨凌示范区实地调研的基础上,从社区化教育的思想和虚拟...

陈遇春 程伟 《职教论坛》 2012年21期 期刊

关键词: 基地化培训模式 / 虚拟培训组织 / 职业化农民 / 非盈利性组织

下载(120)| 被引(3)

民国初年农民教育观探析  CNKI文献

民国初年,中国思想界和教育界掀起了乡村教育思潮,审视这一思潮的兴起和发展原因,梳理教育先驱对农民教育问题的认识与思考,总结其乡村教育试验的经验,对于我们在新世纪进行农民教育的研究与实践具有深刻的启迪、借鉴...

陈遇春 朱宏斌... 《中国农业教育》 2002年04期 期刊

关键词: 民国初年 / 乡村教育思潮 / 农民教育 / 启鉴

下载(235)| 被引(8)

返乡农民工培训新形态:县域社区教育——以国家农业高新技术...  CNKI文献

农民工职业技能培训成为中国农村剩余劳动力转移的重要途径。但现阶段,农民工职业技能培训不论教育理论、教育体制还是组织实施过程,都需要进行深一步的研究与创新。2008年末我国出现大规模农民工返乡潮,这对于农民工...

陈遇春 项继发... 《成人教育》 2010年03期 期刊

关键词: 返乡农民工 / 培训 / 县域社区教育

下载(318)| 被引(4)

高校教师教学发展的动力机制研究  CNKI文献

持续推进一流本科教育改革发展,提升教师教学能力是关键。教师如何避开现实困境,真正实现有效的课堂教学,既关乎学校本科教学质量,又和教师及学生的个人职业生涯发展紧密相连。本文通过以样本高校教师和学生为调查对象...

陈遇春 吉辉 《高等农业教育》 2019年02期 期刊

关键词: 高校教师 / 教学发展 / 动力 / 机制

下载(18)| 被引(0)

产学研结合:探寻机制创新与体制改革有序统一  CNKI文献

本文结合产学研结合的办学实践,从理论上探讨产学研合作教育机制的内涵、目标,分析了产学研教育机制的构成,通过对学校产学研结合实现人才培养的实践,总结合作教育的体制化经验,从而提出产学研结合教育机制的实现途径...

陈遇春 《高等农业教育》 2004年04期 期刊

关键词: 产学研合作 / 人才培养 / 体制机制

下载(170)| 被引(8)

开发建设教学点,推进干部教育教学模式创新——中国延安干部...  CNKI文献

开发建设教学点是干部教育教学中一项重要的基础性工作,对创新教学模式起着重要支撑作用。本文从中国延安干部学院开发建设教学点,推动学院教学模式创新的实践出发,系统分析了教学点建设在干部教育教学中的地位和作用...

陈遇春 《中国延安干部学院学报》 2008年05期 期刊

关键词: 教学点建设 / 内涵与要素 / 思路与途径 / 教学模式创新

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