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公共性职业教育培训的有效供给  CNKI文献

2010年,我国出台的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》强调,“坚持教育的公益性和普惠性”,“建成覆盖城乡的基本公共教育服务体系”,“逐步实现基本公共教育服务均等化”。教育是一项具有公益性和普惠...

陈福祥 导师:刘义兵 西南大学 2011-04-10 博士论文

关键词: 职业教育培训 / 公共性 / 有效供给 / 制度

下载(2043)| 被引(26)

论教师专业发展:基于非正式学习的视角  CNKI文献

"非正式学习"是相对正规学校教育和继续教育、岗位培训等非正规教育而言的,它广泛存在于人们的工作、生活、社交等活动之中。"非正式学习"使人获得很多能够立即应用于实践中去的知识和技能,因此,...

陈福祥 《现代教育论丛》 2007年10期 期刊

关键词: 教师专业发展 / 非正式学习

下载(624)| 被引(40)

PID调节器自整定的PM法及其公式推导  CNKI文献

本文提出了一种只基于给定相位裕度的自整定方法(简称PM法),并推导出一套相应的自整定公式。对PM法、临界比例度法(简称Z-N法)、理想继电特性法(简称(?)str(¨|o)m法)作了比较性研究,研究结果说明,PM法优于Z-N法和...

陈福祥 杨芝雄 《自动化学报》 1993年06期 期刊

关键词: PID调节器 / Z-N法 / Astrom法 / PM法

下载(497)| 被引(105)

海南省中小学教师流动现状调查  CNKI文献

教师流动是指教师放弃本职业进入其他行业或者由一所学校转入另一所学校的职业转换或工作空间变更现象。调查发现,当前,海南省中小学存在优秀中青年教师、农村教师和民办学校教师流失严重,教师队伍缺乏有效交流和合理...

陈福祥 《海南师范大学学报(社会科学版)》 2014年05期 期刊

关键词: 海南省 / 中小学教师 / 教师流动

下载(166)| 被引(7)

成人非正式学习研究的反思与前瞻  CNKI文献

置身当前信息化浪潮、学习型社会背景下,作为成人学习的主要方式和重要途径,成人非正式学习逐渐进入学者关注的视野。非正式学习是指学习者基于工作和生活情境下自发的、非结构化的学习活动,它强调以学习者为中心,强调...

陈福祥 《河北师范大学学报(教育科学版)》 2017年04期 期刊

关键词: 成人非正式学习 / 理论内涵 / 实施途径 / 成果认证

下载(186)| 被引(2)

国外工作场所非正式学习研究进展  CNKI文献

近年来,工作场所非正式学习逐渐成为国外成人学习与工作研究的主题,相关研究主要论及工作场所非正式学习的提出、内涵、价值和途径等。工作场所非正式学习产生于日常的工作行为中,是基于日常生活经验的学习,是未经计划...

陈福祥 《职教论坛》 2017年18期 期刊

关键词: 工作场所非正式学习 / 理论内涵 / 实现途径 / 国外研究

下载(187)| 被引(0)

国外成人教育的课程范式  CNKI文献

成人教育实践中表现出的复杂课程生态,决定了它具有区别于传统学校教育的独特课程范式。主要表现为:面向"全体"成人的开放课程、以"需求"为导向开发课程、以"项目"为载体设计课程、以&...

陈福祥 《河北师范大学学报(教育科学版)》 2014年04期 期刊

关键词: 国外 / 成人教育 / 课程范式

下载(137)| 被引(4)

京海黄鸡Smad3基因多态性与生长性状的相关性研究  CNKI文献

为探讨Smad3基因作为京海黄鸡生长性状遗传标记的可能性,本研究以京海黄鸡为研究对象,采用PCR-SSCP方法对Smad3基因的第6和第7外显子进行SNPs检测,并分析其对京海黄鸡生长性状的影响。结果表明:京海黄鸡Smad3基因中有...

陈福祥 路钦越... 《中国畜牧杂志》 2018年08期 期刊

关键词: Smad3基因 / PCR-SSCP / 生长性状 / 单核苷酸多态性

下载(115)| 被引(2)

美国“农业推广运动”简述  CNKI文献

美国历史上进行的"农业推广运动"极大地推动了农业生产的发展,它所体现出来的农业教育思想,如"重视全民农业知识教育"、"教学密切联系生产实际"以及"农业教育、科研、推广三位一体...

陈福祥 《中国职业技术教育》 2008年03期 期刊

关键词: 美国 / 农业推广运动 / 农业教育思想

下载(238)| 被引(14)

苦参总碱体外抗柯萨奇B病毒3型作用测定及其机理的初步研究  CNKI文献

先用酸水浸泡、氯仿萃取等处理提取苦参总碱,然后通过微量细胞培养法,病毒蛋白质Westernblot,分析了不同浓度苦参总碱对病毒增殖和衣壳蛋白含量的影响,表明苦参总碱在体外试验中能抑制柯萨奇B病毒3型...

陈福祥 刘晶星... 《中华实验和临床病毒学杂志》 1995年02期 期刊

关键词: Δ苦参总碱/药理学 / 病毒蛋白质/分析 / 柯萨奇病毒/药物作用

下载(152)| 被引(115)

美国高等教育“非传统学生”:问题与对策  CNKI文献

随着社会经济发展方式、人口年龄结构和人们生活方式的变化,美国高等教育在校学生构成也发生了新的变化,"非传统学生"问题日益凸显。如何满足这些年龄各异、来自不同行业、具有不同经济、文化、教育背景的&...

陈福祥 刘义兵 《比较教育研究》 2009年10期 期刊

关键词: 美国 / 高等教育 / “非传统学生”

下载(389)| 被引(5)

模糊预测控制机理研究  CNKI文献

探讨了模糊预测控制机理,提出了两种模糊预测模型,并利用泛布尔简化法对它们进行了处理,得到了模糊预测模型的规范化形式。在此基础上研究了一套完整的模糊预测控制算法,并将此控制算法进行了仿真研究和比较性研究...

陈福祥 金晖 《武汉工业大学学报》 1997年01期 期刊

关键词: 模糊预测模型 / 模糊预测控制 / 参考轨迹 / 滚动优化

下载(199)| 被引(30)

成人教育课程的多元样态:基于成人教育哲学的视角  CNKI文献

成人教育课程思想根植于成人教育哲学观之中。基于不同的成人教育目的,成人教育哲学分为培养智力、提高组织效率、社会改良、自我实现、社会改革等不同流派。依据不同的成人教育哲学观,相应地,在现实中形成了通识成人...

陈福祥 《职教论坛》 2014年21期 期刊

关键词: 成人教育课程 / 多元样态 / 成人教育哲学

下载(132)| 被引(2)

建构主义学习理论及其对成人教育课程开发的启示  CNKI文献

建构主义是在认知主义基础上形成的一种新的学习理论,它为成人学习提供了科学的理论支持,同时也为成人教育课程开发提供了诸多有益的启示。

陈福祥 《河北工业大学成人教育学院学报》 2008年01期 期刊

关键词: 建构主义学习理论 / 成人教育 / 课程开发

下载(213)| 被引(7)

反思与超越:成人教育研究思维方式之转换  CNKI文献

近年来,成人教育学的独立学科地位与存在的合理性一直倍受学界质疑与拷问。“有为才能有位”。成人教育学学科危机背后潜藏着的深层次问题必须通过拷问成人教育研究才能得到满意的答案。但如果我们只是触及问题的表层...

陈福祥 导师:赵红亚 河南大学 2008-05-01 硕士论文

关键词: 成人教育研究 / 思维方式 / 转换

下载(377)| 被引(1)

中国猪种DQA新等位基因的克隆和分析  CNKI文献

目的 :克隆和序列分析中国猪种DQA基因cDNA ,为猪异种器官移植的免疫识别机理的研究提供基础。方法 :采用RT PCR方法扩增广西巴马猪 (GXP)、贵州香猪 (GZP)及云南小耳猪 (YNP)DQA基因cDNA ,克隆入测序载体 ,然后进行测...

陈福祥 谢晋... 《中国免疫学杂志》 2004年02期 期刊

关键词: 猪白细胞抗原DQA / 主要组织相容性复合体 / 异种移植

下载(70)| 被引(21)

中国猪种SLA-DR基因的克隆及序列分析  CNKI文献

为探讨SLA DR基因结构及其在猪 人异种器官移植中的作用 ,本研究采用RT PCR扩增三个中国猪种SLA DRcDNA ,然后克隆入测序载体 ,进行双向测序 ,获得了具有完整阅读框架的三个结构和已有序列不同的新DRB等位基因 ,其长度...

陈福祥 谢晋... 《上海免疫学杂志》 2002年03期 期刊

关键词: 主要组织相容性复合体 / SLADR基因 / 异种移植

下载(125)| 被引(13)

脂溢性角化病并发日光性角化病及基底细胞癌1例  CNKI文献

患者女,85岁。右前臂伸侧出现一花生米大暗红色结节2年。皮损组织病理示:(1)突起部分:表皮局部糜烂,真皮可见由基底细胞组成的巢状肿瘤团块,癌巢周边的基底细胞呈栅栏状排列;(2)蒂部周围:棘层下方细胞排列紊乱,有异型...

陈福祥 王海伦 《中国皮肤性病学杂志》 2018年06期 期刊

关键词: 脂溢性角化病 / 日光性角化病 / 基底细胞癌

下载(44)| 被引(1)

棉株茎秆物理机械特性的测定分析  CNKI文献

棉花茎秆的物理特性对于棉花打顶机仿形切割装置的设计研究至关重要。为此,通过对处于打顶期的棉花茎秆的物理特征(棉花植株自然高度、棉花棉尖前后间距)参数进行了测定研究,测定棉花生长特征和分布规律。同时,对棉花...

陈福祥 王维新... 《新疆农机化》 2018年05期 期刊

关键词: 棉花 / 茎秆 / 物理特性

下载(49)| 被引(0)

德国成人教育发展概况及其特征解析  CNKI文献

通过对德国成人教育管理体制、法律依据、实施机构、教学模式、经费筹措等方面的历时考察,可以发现,德国成人教育具有职业教育优先发展、人才培养实用型、办学主体多元化、办学形式多样化等显著特征。

陈福祥 《高等函授学报(哲学社会科学版)》 2007年03期 期刊

关键词: 德国 / 成人教育 / 概况 / 特征

下载(247)| 被引(6)

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