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高校课程群建设与课程组构建的研究与实践——兼论东华理工...  CNKI文献

课程群不是简单的课程集合,是基于知识体系构筑的有机的课程体系模块。课程群建设的核心在于师资,而课程组是由课程群所属的师资构成的,是承担人才培养重任的主体,也是承载课程群建设的实体。在当前高等教育大众化的新...

陈火弟 刘光萍... 《东华理工大学学报(社会科学版)》 2008年01期 期刊

关键词: 高校 / 课程群 / 课程组 / 构建

下载(1629)| 被引(45)

高校师范生师能训练实践性教学模式的构建与实践——兼论东...  CNKI文献

基于东华理工大学数学与应用数学专业(师范类)实践教学的基本要求,构建以课堂教学为中心、师能训练为主要内容;师能实践为重要环节;以师能竞赛为必要补充;以课堂教学、课外实训和中学实践三元对接为主要载体;以师能训...

陈火弟 《东华理工大学学报(社会科学版)》 2009年01期 期刊

关键词: 高校 / 师范生 / 师能训练 / 实践教学

下载(422)| 被引(10)

评课理论探析  CNKI文献

评课作为一种特殊形式的教学研究与教育评价活动 ,具有高度的综合性、很强的实践性、严谨的科学性和不断发展性四大特性 ,可分为示范性评课、提高性评课、研究性评课和测评性评课四种类型。因此 ,评课必须坚持科学性原...

陈火弟 杨淑群 《辽宁教育研究》 2003年11期 期刊

关键词: 评课 / 理论 / 探析

下载(638)| 被引(15)

本科师范生“多维度、全方位、一体化”教育实践模式的构建...  CNKI文献

基于当前基础教育改革与发展的新形势,以教育实践为导向,以师范生职业能力培养为核心,以师能训练活动为载体,构建本科师范生"多维度、全方位、一体化"教育实践模式,即多维度教育实践教学目标、全方位教育实...

陈火弟 吕学峰... 《东华理工大学学报(社会科学版)》 2018年02期 期刊

关键词: 本科 / 师范生 / 师能训练 / 教育实践

下载(109)| 被引(0)

与时俱进构建人才培养新模式——东华理工学院《数学与应用...  CNKI文献

东华理工学院《数学与应用数学专业本科人才培养计划(06版)》以科学的、发展的教育思想观念为指导,在高等教育大众化发展的新阶段,与时俱进不断吸收学科发展和教育理念新成果,创造性地构建了“通识教育基础上的专业教...

陈火弟 《东华理工学院学报(社会科学版)》 2007年01期 期刊

关键词: 数学与应用数学 / 本科专业 / 人才培养 / 计划

下载(304)| 被引(6)

新时期高校本科生导师组的构建与实践——以东华理工大学理...  CNKI文献

在本科生导师制基础上,对本科生导师组的基本内涵进行了界定,划分了本科生导师组的基本类型,阐述了本科生导师组构建的基本原则和重大意义,明确了本科生导师组的主要职责。以东华理工大学为例,探索了本科生专业导师组...

陈火弟 许志军... 《东华理工大学学报(社会科学版)》 2017年01期 期刊

关键词: 高校 / 本科生 / 导师制 / 专业导师组

下载(62)| 被引(1)

当前高校学生思想政治教育存在问题的若干思考  CNKI文献

本文认为 ,在新形势下 ,高校学生思想政治教育要切实改变“六重六轻”现状 ,加强和改进高校学生的思想政治工作

陈火弟 《黑龙江高教研究》 2002年06期 期刊

关键词: 高校大学生 / 思想政治教育 / 问题 / 思考

下载(234)| 被引(15)

说课的理论与实践初探  CNKI文献

从说课理论与实践结合的角度,揭示了说课的含义及分类,明确了说课的内容与要求,初订了说课的评价标准,为有效地开展说课活动,提供了理论依据与实践经验.

陈火弟 《抚州师专学报》 2000年04期 期刊

关键词: 备课 / 上课 / 评课 / 看课

下载(236)| 被引(9)

评课新模式的构建  CNKI文献

素质教育理念下开展评课活动应坚持以评课教师为主导 ,以授课教师为主体 ,以学生为主人 ,以教材为主本 ,以课堂教学过程为主线 ,以评、议、测相结合为主法 ;评课过程是导评、自评、反评和测评相结合的评价过程 ,这一过...

陈火弟 《辽宁教育研究》 2004年12期 期刊

关键词: 评课 / 新模式 / 构建

下载(270)| 被引(7)

评课理论初探  CNKI文献

评课作为一种特殊形式的教学活动,具有针对性、系统性、综合性、灵活性和发展性五大特征,评课一般要求评教学目标、评教材处理、评教法运用、评学法指导、评教学过程、评教学效果和评教师素质等七个方面。因此,评课对...

陈火弟 邱晓英 《抚州师专学报》 2002年03期 期刊

关键词: 评课 / 理论 / 初探

下载(159)| 被引(5)

浅谈加强和改进高校共青团宣传工作  CNKI文献

宣传工作是高校共青团开展思想政治教育的有效途径。当前,高校团的宣传工作存在的问题突出表现为六重六轻,因此,新时期,高校团的宣传工作必须把握五个度,立足团支部,开展有特色的“三四五”的宣传竞赛活动.

陈火弟 《抚州师专学报》 2001年04期 期刊

关键词: 加强改进 / 高校共青团 / 宣传工作

下载(213)| 被引(2)

当代大学生思想行为热点的变化及对策  CNKI文献

在社会主义市场经济条件下 ,大学生的思想行为发生了深刻的变化 ,要求入党热、追求高学位热、培养能力热、文化活动热、恋爱意识热和心理咨询热成为当前的热点。热点是由于成才思想而来并向成才方向而去 ,是源出和指向...

陈火弟 《山西高等学校社会科学学报》 2001年05期 期刊

关键词: 大学生 / 思想行为 / 热点 / 对策

下载(116)| 被引(4)

试论邓小平关于“科学技术是第一生产力”的光辉思想  CNKI文献

“科学技术是第一生产力”思想深刻,内涵丰富, 从质的规定上,科学技术被定性为生产力;从序的规定上,科 学技术被定为现代生产力的第一大要素;从地位和作用上, 科学技术被定位为推动生产力发展的决定力量;从时...

陈火弟 《江西教育学院学报(社会科学)》 2001年02期 期刊

关键词: 邓小平 / 科学技术 / 第一生产力

下载(124)| 被引(3)

评课的常见类型  CNKI文献

评课作为课堂教学评价是一种特殊形式的教育评价活动,也是课堂教学研究活动的重要环节。评课大致可分为。经验性评课、指标性评课和环节性评课,这三类教学评价都有着各自的特点和功能。

陈火弟 赖琏 《成才之路》 2007年19期 期刊

关键词: 课堂教学评价 / 经验性评课 / 指标性评课 / 环节性评课

下载(134)| 被引(1)

与时俱进构建高校学生工作新模式  CNKI文献

新世纪 ,高校学生工作必须与时俱进 ,构建“点—线—面”相结合的新模式。这一模式具有方向性与现实性的有机统一 ,理论性与实践性的有机统一 ,继承性与发展性的有机统一和创新性与时效性的有机统一四大特征。依据这一...

陈火弟 《山西高等学校社会科学学报》 2002年12期 期刊

关键词: 高校 / 学生工作 / 模式

下载(82)| 被引(2)

提高教学质量的有效途径──说课  CNKI文献

教师的主要工作是教学,讲课是任课教师教学的基本内容,也是教学过程的重要组成部分。提高教学质量的关键就在于不断提高教师的讲课水平,增强教师的教学素质。如何有效地提高教师的讲课水平,不断增强教师的教学素质...

陈火弟 《抚州师专学报》 1998年04期 期刊

关键词: 说课 / 教学过程 / 有效途径 / 教学水平

下载(49)| 被引(3)

当代大学生人生价值观变化剖析及对策  CNKI文献

本文通过对大学生人生价值观变化的剖析,认为当代大学生人生价值观变化的趋势主要表现为价值主体自我化、价值取向功利化和价值标准多元化、提出了坚持用无产阶级的人生价值观教育学生,坚持价值导向的社会主义原则,...

陈火弟 《抚州师专学报》 1995年04期 期刊

关键词: 人生价值观 / 价值主体 / 价值取向 / 价值标准

下载(63)| 被引(0)

邓小平理论特色的数理解析  CNKI文献

邓小平理论风格独特 ,从数理上解析 ,邓小平理论具有独特的理论构建 :“点—线—面”模式 ;具有独特的理论思维 :“负”的阐述法 ;还具有独特的理论概括 :寓意深刻的“数字观”。

陈火弟 《山西高等学校社会科学学报》 2001年12期 期刊

关键词: 邓小平理论 / 特色 / 数理解析

下载(10)| 被引(0)

基础教育教学中课堂教学诊断的有效性应用研究  CNKI文献

课堂教学诊断的主要内容之一是对课堂教学中授课教师的教学方法、教学策略的有效性进行判断。在基础教育阶段对课堂教学进行诊断式教学活动,应该注意结合实际教学问题和学科问题,采用切适性的诊断程序和策略,促使学生...

曹宇 陈火弟 《智库时代》 2019年26期 期刊

关键词: 教学诊断 / 基础教育 / 课堂教学

下载(54)| 被引(1)

实施院内分级教学 全面提高教学质量——《高等数学》课程...  CNKI文献

分级教学是基于素质教育理念下的一种全新的教学模式,也是一种面向全体、注重差异、因材施教的一种教学策略,它具有差异性、层次性、针对性、实效性和发展性等五大特征;依据教育教学理论与实践,分级教学要求大纲分级、...

邬国根 陈火弟... 《大学数学》 2006年04期 期刊

关键词: 高等数学 / 院内分级教学 / 理论与实践

下载(356)| 被引(31)

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