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中小企业信用担保风险的模糊综合控制研究  CNKI文献

信用担保是公认的高风险行业,提高专业化的信用风险管理能力,对于中小企业信用担保机构的健康持续发展和功能发挥至关重要。本文利用模糊数学理论,通过构建中小企业信用担保风险评价指标体系,对中小企业信用担保风险进...

陈志莲 张淑焕 《改革与战略》 2007年02期 期刊

关键词: 中小企业 / 信用担保 / 模糊综合评价

下载(383)| 被引(45)

信贷配给视角下中小企业信用担保理论基础研究  CNKI文献

本文在信贷配给视角下来研究中小企业信用担保的理论基础,首先引入信贷配给理论,然后分析信贷配给与中小企业融资困境的关系,最后建立信贷配给下中小企业信用担保理论基础的考察维度。

陈志莲 张淑焕 《世界标准化与质量管理》 2007年08期 期刊

关键词: 信贷配给 / 中小企业融资 / 信用担保

下载(392)| 被引(30)

不同贮藏期、不同品种菊花中总黄酮的含量比较  CNKI文献

目的 :探讨菊花中总黄酮含量与其贮藏期、品种的关系。方法 :采用紫外分光光度法进行测定。结果 :1999年至 1995年的相同品种及制法的菊花中总黄酮含量逐年下降 ;1999年采制的野菊花蕾、白菊花、野菊花和黄菊花中总黄...

陈志莲 《基层中药杂志》 2001年05期 期刊

关键词: 菊花 / 总黄酮 / 紫外分光光度法

下载(353)| 被引(45)

责任制护理模式与功能制护理模式患者依从性比较  CNKI文献

目的比较责任制护理模式与功能制护理模式下患者的依从性。方法从2011年9月至2012年8月我院开展优质护理服务病区与未开展优质护理服务病区患者中各随机选取500人,分为责任制护理组与功能制护理组,通过对责任制护理及...

陈志莲 蔡远彩... 《中国医药指南》 2013年34期 期刊

关键词: 责任制护理 / 功能制护理 / 依从性

下载(102)| 被引(6)

针对性心理护理模式在股骨粗隆间骨折患者围手术期护理中的...  CNKI文献

目的探讨针对性心理护理模式在股骨粗隆间骨折围手术期护理中的实施效果。方法抽取在我院股骨粗隆间骨折患者36例,并随机分为对照组和观察组,每组各18例。观察组给予患者股骨粗隆间骨折常规护理的同时施加针对性心理护...

陈志莲 《中国卫生产业》 2014年18期 期刊

关键词: 针对性心理护理模式 / 股骨粗隆间骨折 / 护理 / 效果

下载(23)| 被引(5)

从“曲线治理”到完成“闭环”  CNKI文献

电动车保险是电动车迅速普及的产物,自问世以来,普及之路始终艰难,其治理效果尚未完全发挥,湖北宜昌保险业参与电动车治理的创新探索,为电动车保险发展困局解锁,探索了一种新的可能。$$ 5月1日,《宜昌市电动...

陈志莲 中国保险报 2019-05-15 报纸

关键词: 电动车 / 电动自行车 / 闭环 / 宜昌

下载(1)| 被引(0)

不同施肥处理对水稻生长发育及产量的影响研究  CNKI文献

水稻作为我国主要的粮食与经济作物,确保水稻的安全生产促进产量提高,有助于改善人们生活及稳定社会。水稻的生长及产量直接受到水稻施肥处理的影响,因此有必要做好相关研究研究工作。本文中笔者以自身经验为基础,结合...

陈志莲 何瑞芬 《农技服务》 2016年17期 期刊

关键词: 施肥处理 / 生长发育 / 产量

下载(48)| 被引(0)

浅谈时事热点在初中道德与法制教学中的有效运用  CNKI文献

道德与法制学科本身与社会动态有着密切的关联性,在网络信息发展迅猛的今天,国内、国际上发生的一些政治、经济、军事、文化等内容初中生可通过电视、网络等途径及时地知道。在教学中引入时事热点一方面能够运用热点的...

陈志莲 《新课程导学》 2018年27期 期刊

关键词: 时事热点 / 初中道德与法制 / 课堂教学

下载(4)| 被引(2)

探究初中道德与法治教学的有效性  CNKI文献

随着新课程改革的不断深入推进和实施,德育教育深受广大教学工作者和家长的重视,因为德育教育在一个学生的成长过程中扮演者重要的角色,而且德育教育对学生的快乐成长和健康发展也有着重要的作用。因此,德育必须从小抓...

陈志莲 《中学课程辅导(教师通讯)》 2018年23期 期刊

关键词: 初中教育 / 道德 / 法治 / 教学

下载(4)| 被引(0)

交互式电子白板在初中道德与法治课教学中的应用  CNKI文献

近年来,我们在初中道德与法治课堂教学中呈现教学信息的主流技术是多媒体课件。传统的课件存在许多难以克服的缺陷。学校的课堂教学迫切地需要一种能集黑板和多媒体之长的技术,交互式电子白板应运而生。交互式电子白板...

陈志莲 《科普童话》 2018年36期 期刊

关键词: 交互式电子白板 / 教学中

下载(7)| 被引(1)

道德与法治课堂教学培养学生自主学习能力研究  CNKI文献

初中阶段是学生人生发展的重要阶段,这是因为中学生的思想发展还不十分成熟,容易受外界的影响,他们在学校接受了怎样的教育,就容易变成什么样的人,因而要重视学生道德的教育。初中所学的道德与法治这门课不仅能够提高...

陈志莲 《中学课程辅导(教师通讯)》 2019年01期 期刊

关键词: 道德与法治 / 课堂教学 / 自主学习能力

下载(1)| 被引(0)

电话回访对出院慢性阻塞性肺疾病患者的影响研究  CNKI文献

目的探讨电话随访对出院慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者的影响。方法选取我院2011—2013年收治的COPD患者1 760例,根据就诊时间分为2011年组541例、2012年组632例、2013年组587例。2011年组患者出院后不实施出院电话回访...

陈志莲 《实用心脑肺血管病杂志》 2014年08期 期刊

关键词: 肺疾病 / 慢性阻塞性 / 出院后医疗 / 电话

下载(27)| 被引(0)

初中政治课堂中引入时政教学的策略探讨  CNKI文献

随着经济的快速发展,我国已经逐步进入到了一个知识经济的时代。为了提高学生以后在社会中的竞争能力,必须在初中政治教学课堂上加入时政教学,让学生对我国现在的政策方针有所了解,加大学生对社会的信息获取途径,培养...

陈志莲 《中学课程辅导(教师通讯)》 2016年03期 期刊

关键词: 初中政治 / 时政教学 / 时政信息

下载(15)| 被引(2)

红色资源在中学思想政治教育中运用的对策——以赣州中学为...  CNKI文献

红色资源作为优质的思想政治教育资源,对于树立学生正确的世界观、人生观和价值观,增强思想政治教育实效性有着重要的现实意义。思想政治教师应重视红色资源在课堂上的运用,着力推进红色资源融入课堂教学,大力完善红色...

陈志莲 《中学教学参考》 2018年10期 期刊

关键词: 红色资源 / 中学思想政治教育 / 具体对策

下载(7)| 被引(0)

初中政治微课教学的探索  CNKI文献

随着微时代的到来,微课教学应运而生。教师灵活巧妙地运用微课教学,不仅能帮助学生突破教学重点和难点,化解学习疑点,还能丰富教学活动,促进学生自主学习,调动学生的学习积极性和主动性。本文探讨了在初中政治教学中如...

陈志莲 《知识窗(教师版)》 2016年08期 期刊

关键词: 初中政治 / 微课教学

下载(24)| 被引(0)

特丁津原药的致突变性研究  CNKI文献

目的探讨特丁津原药致突变性。方法按照GB15670-1995《农药登记毒理学试验方法》[1]进行。结果特丁津原药Ames试验、微核试验、小鼠睾丸初级精母细胞染色体畸变试验结果均为阴性。结论特丁津原药不引起小鼠骨髓嗜多染...

陈志莲 陈坚峰... 《实用预防医学》 2011年06期 期刊

关键词: 特丁津原药 / 致突变性 / 研究

下载(46)| 被引(0)

不同护理模式在慢性阻塞性肺疾病患者中护理干预的效果比较  CNKI文献

目的:探讨不同护理模式在慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者中护理干预的效果比较。方法:选择125例COPD患者作为对照组,另选择187例COPD患者作为观察组,对照组患者采取常规的护理模式,干预组患者采取护理干预模式,对两组患者...

陈志莲 《吉林医学》 2014年18期 期刊

关键词: 护理 / 干预 / 慢性阻塞性肺疾病

下载(20)| 被引(1)

初中政治教学中时政内容的融合  CNKI文献

政治乃一国之大事。了解时政,不仅可以为缺乏生活经验的学生指明未来的方向,更能拓展学生的视野,使其从容应对新时代的挑战。初中政治是与时政联系最为密切的一门学科,时政内容也是初中政治教学中不可替代的板块。因此...

陈志莲 《学苑教育》 2016年09期 期刊

关键词: 初中政治教学 / 时政内容融合 / 作用 / 方法

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谈青少年变声期的嗓音保健  CNKI文献

青少年的嗓音发展可分三阶段,分述如下: 一、学龄期前阶段: 一般指6、7—12、13岁。 这阶段:肺活量小,发声器官纤细,男女音色近似,声音明亮,清脆。

陈志莲 《福建艺术》 1997年02期 期刊

关键词: 变声期 / 嗓音保健 / 发声器官 / 歌唱发声

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生态旅游文化产业发展大会召开  CNKI文献

本报讯 (陈志莲报道) 11月12日,华宁县召开生态旅游文化产业发展大会,分析当前全县旅游产业面临的新形势,安排部署今后全县旅游业发展的重点工作,县委书记解仕清要求,要打基础、树形象,努力把生态旅游文化产业培...

陈志莲 玉溪日报 2009-11-17 报纸

关键词: 旅游文化产业 / 旅游项目 / 抚仙湖 / 城镇形象

下载(29)| 被引(0)

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