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新课程改革的文化转向研究  CNKI文献

课程改革的历史和现实发展、当代课程论研究文化转向的趋势说明,对新课程改革的分析从传统的技术角度转向文化的角度,是对过去课程改革历史经验教训的全面总结,为课程改革研究提供新的研究方向,也为课程的发展提供...

陈妙娥 导师:靳玉乐 西南师范大学 2004-04-01 硕士论文

关键词: 新课程改革 / 文化转向

下载(909)| 被引(12)

课程整合的基本理念和策略  CNKI文献

课程整合是现代课程改革的根本问题之一,更是我国目前正在实验中的基础教育课程改革方案的重点内容之一。《基础教育课程改革纲要试行》在基础教育课程改革的具体目标中提出:“改变课程结构过于强调学科本位、科目过多...

陈妙娥 《北京教育(普教版)》 2003年11期 期刊

关键词: 课程整合 / 基本理念 / 学科取向

下载(569)| 被引(32)

“后喻文化”视角下高校教师课堂教学语言的转变  CNKI文献

文章在分析高校教师课堂教学语言特点与问题的基础上,立足于后喻文化的视角,梳理了问题的原因,探讨了后喻文化对高校教师课堂教学语言的要求,并指出了高校教师课堂教学语言转变的方向。

陈妙娥 《江苏高教》 2011年05期 期刊

关键词: 后喻文化 / 高校教师 / 课堂教学语言

下载(388)| 被引(6)

大学生自主创业困境及其支持体系的构建  CNKI文献

随着我国社会宏观基本构架的转化和当前社会整体就业状况的日益严峻,大学毕业生创业成为社会日益关注的问题。本文分析了大学毕业生创业的社会背景、有利条件以及面临的困难,并对如何构建大学毕业生创业的社会支持体系...

陈妙娥 《职业教育研究》 2008年12期 期刊

关键词: 大学毕业生 / 创业 / 困境 / 社会支持体系

下载(386)| 被引(13)

单亲家庭中儿童性别角色的移位及其教育策略  CNKI文献

性别角色是的社会性之一 ,也是人的心理健康的一种表现。随着单亲家庭的增多 ,单亲子女的教育问题已经成为全社会普遍关注的问题。单亲的子女性别角色的获得又常常是被忽略的问题。儿童性别角色的社会化过程是在外部文...

陈妙娥 邹瑾 《宜宾学院学报》 2003年02期 期刊

关键词: 单亲儿童 / 性别角色移位 / 性别角色教育策略

下载(901)| 被引(11)

试论农村幼儿教师教学能力发展支持系统的构建  CNKI文献

农村幼儿教师教学能力因学缘结构、经济待遇等问题,致使其在发展的意识、动力、精力和条件等方面存在瓶颈。文章从四个方面构建农村幼儿教师教学能力发展的支持系统:从内部动力出发,增强农村幼儿教师教学能力发展的意...

陈妙娥 陈春燕 《天津市教科院学报》 2014年02期 期刊

关键词: 农村幼儿教师 / 教学能力发展 / 瓶颈 / 支持系统

下载(175)| 被引(2)

中小学女性教育:从“理想图景”看课程体系的构建  CNKI文献

女性主义伦理学关于关怀伦理的相关研究,为勾画中小学女性教育的理想图景提供了蓝本。在关怀伦理的指导下,女性教育课程体系的构建在目标上应定位于性别分层基础上对自我完善的诉求;在课程内容的选择上应致力于建立性...

陈妙娥 《河北师范大学学报(教育科学版)》 2011年08期 期刊

关键词: 女性教育 / 关怀伦理 / 理想图景 / 课程体系

下载(203)| 被引(1)

论基于合作学习的学习者特征分析  CNKI文献

随着新课程改革的不断推进,合作学习已日益广泛地进入课堂内外。合作学习的目标能否实现、预期的任务能否完成,在很大程度上取决于教师对学习者特征的掌握程度。学习者特征分析是全面了解与掌握学习者在生理素质、知识...

陈妙娥 黄英 《教学月刊(中学版下)》 2010年12期 期刊

关键词: 学习者个体差异 / 自我表述 / 学习者特征分析

下载(137)| 被引(3)

论新课程内容改革的特点和趋势  CNKI文献

课程内容的改革是新一轮基础教育课程改革的重头戏。此次课程内容的改革体现了为终身学习打基础,将知识、经验和活动统一于课程中等特点;并表现出了课程内容的综合化、现代化、生活化和人文化的发展趋势。

陈妙娥 《重庆职业技术学院学报》 2003年04期 期刊

关键词: 新课程内容 / 特点 / 趋势

下载(449)| 被引(3)

幼儿教师教学能力的新要求及发展路径探析——基于对教师资...  CNKI文献

当前幼儿教师资格认证制度低门槛、终身化等问题,严重阻碍了幼儿教师教学能力的发展。"发展性"教师资格认证制度的重构,对幼儿教师的教学能力提出了应具有高效能感、终身学习能力、教学反思能力和教学风格等...

陈妙娥 李玉蛟 《潍坊工程职业学院学报》 2014年02期 期刊

关键词: 幼儿教师 / 教学能力 / 发展路径

下载(209)| 被引(0)

试论中小学女性教育课程体系构建  CNKI文献

理想的女性教育,并不是狭隘意义上的对"女性"的教育,而应该是肯定女性特性、重视女性价值、推广女性品质的教育。女性教育课程体系的构建,在目标上应定位于性别分层基础上的对自我完善的诉求,在课程内容的选...

陈妙娥 《教育评论》 2011年03期 期刊

关键词: 女性教育 / 课程体系

下载(233)| 被引(0)

重庆市民办高等教育发展状况及对策研究  CNKI文献

介绍了重庆市民办高等教育近年来取得的成绩,分析了重庆民办高等教育发展面临的困难和存在的问题。从政府的扶持、管理、指导和民办高校自身的改革和建设等方面,探讨了推动重庆市民办高等教育健康发展的对策。

陈妙娥 《重庆科技学院学报(社会科学版)》 2011年03期 期刊

关键词: 重庆 / 民办高等教育 / 管理 / 指导

下载(106)| 被引(2)

创新精神和实践能力培养的心理学基础及其启示  CNKI文献

心理学关于人的非智力因素研究、多元智能理论和建构主义理论等研究成果对创新精神与实践能力的培养具有重要的指导意义。要求我们在创新精神与实践能力的培养过程中,要注意非智力因素的影响,利用多种途径开发学生的各...

陈妙娥 《职业时空》 2010年10期 期刊

关键词: 非智力因素 / 多元智能理论 / 建构主义 / 创新精神与实践能力培养

下载(72)| 被引(1)

对我国教师教育改革实践相关问题的思考  CNKI文献

在当前我国教师教育改革实践中,必须关注如下问题:教师教育的课程结构如何协调学术性和师范性;教师教育的教学是否可以引入小班化教学;教师教育的评价如何保证教师教育的良性发展;在教师教育的运行上,引入市场竞争是否...

陈妙娥 《辽宁教育行政学院学报》 2009年05期 期刊

关键词: 教师教育 / 课程设计 / 教学组织形式 / 评价

下载(113)| 被引(0)

“小组合作学习模式”在语文早读课中的运用  CNKI文献

几年来,学校一直倡导教学过程中运用小组合作学习模式,小组学习模式在课堂教学中最为常见,效果也很好。作为比较特殊的语文早读课,用与不用,怎么用,还是没有一套成熟的做法。通过"布置高标准任务,开展多种形式的...

陈妙娥 《课程教育研究》 2012年28期 期刊

关键词: 组建小组 / 小组评比活动 / 高标准任务 / 课堂评价

下载(96)| 被引(1)

浅析重庆市高等教育大众化  CNKI文献

高等教育大众化是经济和社会发展的必然要求,是高等教育发展的必然趋势。重庆市要建设两所高水平综合性大学,若干所多科性大学和单科院校,若干个具有国内或国际先进水平的学科,形成具有重庆特色,适应重庆经济社会发展...

陈妙娥 《辽宁教育行政学院学报》 2008年07期 期刊

关键词: 重庆 / 高等教育大众化 / 问题 / 建议

下载(50)| 被引(2)

论培养学生创新精神和实践能力的哲学基础  CNKI文献

学生创新精神和实践能力培养的理论基础,主要指的是那些影响创新精神与实践能力培养的"基础力量"或"决定性因素",如方法论、指导思想、研究成果等。培养学生创新精神与实践能力的哲学基础主要体现...

陈妙娥 《教书育人》 2011年12期 期刊

关键词: 中学生 / 人的全面发展理论 / 哲学基础

下载(64)| 被引(1)

创设课堂情境 发挥学生主体作用——我教《我的第一本书》  CNKI文献

《我的第一本书》是人教版语文八年级下册第一单元的一篇课文。单元阅读提示里写道:学习这些课文,要融入自己的生活体验,感悟课文的思想内涵,进而了解社会人生。《教师教学用书》关于这一篇课文的教学建议是:教学时,要...

陈妙娥 《河南教育》 2006年03期 期刊

关键词: 课堂情境 / 卜劳恩 / 《父与子》 / 我的第一本书

下载(168)| 被引(0)

你,美丽了我的事业  CNKI文献

十多年前,与你相遇实属偶然。在一堆"名门闺秀"中,你清纯的文字,像五月的石榴花,发出一缕淡淡的清香。可是这缕清香深深地吸引了我,在躁动喧嚣的阅读中,你给我的心灵带来前所未有的宁静,特别是《书香一缕》...

陈妙娥 《中学生阅读(初中版)》 2012年12期 期刊

关键词: 语文成绩 / 中学生阅读 / 语文课 / 毕业班

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一个土豆引发的一次思维碰撞——从一节情境作文课谈起  CNKI文献

一、情境创设的背景在"考试"高于一切的今天,学生早已被大大小小的考试挤压得没有丝毫自由发展的空间,每天三点一线的生活,高强度的学习使得他们学习、生活的热情消失,于是在课余时间里,他们没日没夜地打游...

陈妙娥 《中学语文教学参考》 2006年04期 期刊

关键词: 情境作文 / 思维碰撞

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