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科学教育中的大概念:内涵、价值及实现  CNKI文献

科学教育大概念是以核心概念及其教学的基本内容为中心区域,逻辑性地向与之相关联的领域链接和辐射,从而构成"中心区域+外围环带"的综合性概念复合体。将科学教育大概念引入教学,可使学生的知识结构和认知结...

阎元红 郭文华 《教育理论与实践》 2019年29期 期刊

关键词: 科学教育 / 大概念 / 中心区域 / 外围环带

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跨学科教学:大学物理教学范式的转变  CNKI文献

本文从科学发展的趋势、国外大学理科教育的角度、我国大学物理教学的传统以及当今社会对具有跨学科研究能力人才需求的视角,讨论了在大学物理教学中跨学科教学的内涵、价值、范式、理念、领域、途径与方法,给出了跨学...

阎元红 《物理与工程》 2010年01期 期刊

关键词: 大学物理 / 跨学科教学 / 范式 / 运动生物力学

下载(289)| 被引(11)

国外科学教师培养课程结构模式及启示  CNKI文献

科学教师的课程结构模式,是指科学教师培养中普通教育课程、科学教育课程以及教育专业课程的组织与协调方式。在阐述了美国、英国、法国和德国科学教师培养的课程结构模式的基础上,结合我国科学教师培养的实际,提出了...

阎元红 《太原师范学院学报(社会科学版)》 2010年03期 期刊

关键词: 科学教师 / 培养 / 课程结构 / 模式

下载(384)| 被引(9)

中国科学教育师资培养机构的历史演进  CNKI文献

我国科学教师培养机构历经百年变迁。20世纪前半叶,经历了独立培养机构的封闭时期(1903-1932)和混合培养机构的半封闭时期(1932-1949),体现出层次上移和封闭与开放体系共存的特征;20世纪后半叶,体现出系统化、层次化和...

阎元红 王玉英 《教育理论与实践》 2010年07期 期刊

关键词: 科学教师 / 培养机构 / 历史演进

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中国科学教师培养课程结构百年变革  CNKI文献

文章阐述了中国科学教师培养课程结构模式的百年嬗变,对21世纪初期中国科学教师培养课程结构模式的多样化发展作了简要介绍。

阎元红 《高等理科教育》 2009年04期 期刊

关键词: 科学教师 / 培养 / 课程结构 / 模式

下载(153)| 被引(2)

科学教师培养:高师院校的社会责任与我们的行动——基于“通...  CNKI文献

在简要分析了基础教育课程改革、高等师范院校在教师培养中的社会责任和国际高等教育在人才培养中的发展趋势的基础上,阐述了当代意义下的通才教育理念,并着重介绍了基于通才教育理念下科学教育专业的培养目标、课程设...

阎元红 马引群... 《太原师范学院学报(社会科学版)》 2008年02期 期刊

关键词: 理科通才 / 科学教育 / 培养目标 / 培养模式

下载(194)| 被引(3)

基于开阔背景下的原始物理问题探析  CNKI文献

在我国的中学物理教学中,长期以来存在着这样一种现象,即无论是在教科书、学习辅导资料中所展示的例题、习题,还是教师教学过程中呈现在学生面前的例题和习题,除极个别的思考题外,均属于“抽象问题”,而开阔背景下的原...

阎元红 《教学与管理》 2003年19期 期刊

关键词: 物理 / 飞机 / 抽象问题 / 教学方式

下载(208)| 被引(4)

物理教学应渗透现代物理知识  CNKI文献

中学物理教学内容应以经典知识为主,这是毫无疑问的,但在教师传授知识的同时,也应将现代物理知识渗透到课堂教学中去。使教学内容具有现代气息,使学生的知识结构得到优化、使陈旧的物理教学变成活生生的、具有朝气的物...

阎元红 《教学与管理》 1995年04期 期刊

关键词: 物理教学 / 分科教学法 / 现代物理知识 / 中学物理

下载(228)| 被引(7)

开放自主型基础物理实验新体系构建研究  CNKI文献

通过对开放自主型实验的内涵与特征的阐述,对如何构建地方高师院校开放自主型基础物理实验新体系,以及新体系的运行系统与保障机制进行了探讨。

阎元红 《太原师范学院学报(社会科学版)》 2007年06期 期刊

关键词: 高师院校 / 开放实验 / 自主型 / 基础物理实验

下载(49)| 被引(4)

科学教师应当成为研究者的多视域思考  CNKI文献

20世纪80年代以来,教师成为研究者已成为具有号召力的口号和教育观念而广为传播,成为教师专业化发展的重要趋势。本文仅从中国的国情和教师教学生活的多维视域出发,来论述当代中学科学教师应

阎元红 王玉英 《教学与管理》 2010年24期 期刊

关键词: 教师成长 / 研究者 / 视域 / 学科教育

下载(102)| 被引(0)

微课例研究:未来教师教学能力提升的新途径  CNKI文献

微课例研究是融合了微型课和课例研究特点的适用于在校未来教师能力提升的一种训练方式。面对国家对未来教师的专业能力要求和学校教师培养中存在的问题,微课例研究具有提高未来教师教育理论基础和教学实践能力等的多...

郭文华 阎元红... 《高教论坛》 2019年02期 期刊

关键词: 微课例研究 / 未来教师 / 教学能力 / 实践模式

下载(231)| 被引(2)

一种新型的小型化微带贴片天线设计研究  CNKI文献

文章提出了一种新型的小型化微带贴片天线设计.天线同时采用贴片螺旋曲流、加载短路探针和接地板蚀刻缝隙三种小型化方法,使得其尺寸大大减小.研究表明,天线在回波损耗S11<-10 dB时的工作带宽可达到2.883~2.889 GH...

陈雪 阎元红... 《太原师范学院学报(自然科学版)》 2010年02期 期刊

关键词: 小型化微带天线 / 短路探针 / 蚀刻缝隙

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顶岗实习支教全程工作实施机制系统的构建  CNKI文献

围绕"国培计划"大学生顶岗实习支教项目有效实施这一核心,指出目前实践过程中存在着岗前系统性培训课程设计缺乏、学生间实时互动交流平台缺失、高校专业教师过程指导缺席、必要的情感援助与生活管理以及返...

郭文华 阎元红 《大学教育》 2018年09期 期刊

关键词: 顶岗实习支教 / 实施机制系统 / 教学实践

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网络环境下中学物理教师专业化自主发展浅论——向度·内容...  CNKI文献

指明了专业化发展的向度,构建了中学教师专业发展的三维结构模型;阐明了中学物理教师专业发展的领域与核心内容;论述了新时代网络环境与数字化资源条件下在线学习这一中学物理教师专业发展的新范式;面对海量的网络数字...

郭文华 阎元红 《教育现代化》 2019年05期 期刊

关键词: 物理教师 / 专业化自主发展 / 在线学习 / 新范式

下载(42)| 被引(0)

非线性光纤光栅双稳特性研究  CNKI文献

从非线性耦合模理论出发,对非线性光纤光栅双稳特性作了理论研究,并采用数值模拟的方法研究了非线性布喇格光栅双稳态对光栅内部参数的依赖性.结果表明:非线性光纤光栅双稳特性对光栅本身的耦合系数和光栅长度具有一定...

田剑锋 阎元红 《太原师范学院学报(自然科学版)》 2010年02期 期刊

关键词: 非线性光纤光栅 / 光学双稳 / 耦合系数 / 光栅长度

下载(92)| 被引(4)

高温高密度氦的物态方程及相互作用势  CNKI文献

基于热力学统计方法,用改进的分子流体微扰变分统计理论,考虑体系的低温量子力学效应,计算了高密度液氦在0.7~108GPa压力范围内的物态方程.计算结果与实验数据符合较好.结果表明,α=13.1的EXP-6势比其他势更能精确地描...

杨金文 阎元红 《中国科学(G辑:物理学 力学 天文学)》 2009年02期 期刊

关键词: 液氦 / 相互作用势 / 物态方程 / 热力学统计

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中学物理实验教学的“自主、合作、探究”  CNKI文献

2001年颁发的《基础教育课程改革纲要(试行)》中明确指出,要改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背和机械教训等被动实践的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的...

田剑锋 阎元红 《新课程学习(综合)》 2010年10期 期刊

关键词: 自主、合作、探究 / 学习方式 / 物理实验教学 / 中学物理实验

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科学教育专业发展中的SWOT分析及战略选择  CNKI文献

SWOT分析法是一种对外部环境的威胁(Threats)、机遇(Opportunities)进行分析辨别,同时估量组织内部的劣势(Weakness)与优势(Strengths),制定有效战略计划的方法。将这种方法应用于高师院校新兴的科学教育专业发展中,制...

阎元红 王玉英 第五届全国科学教育专业与学科建设研讨会会议论文集 2009-08-01 中国会议

关键词: SWOT分析 / 科学教育专业 / 发展战略

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高精度放电的双脉冲泵浦N_d:YAG激光器电源  CNKI文献

本文所介绍的Nd:YAG激光电源,主要特点是控制放电精度。实测结果:重复放电的相对误差小于千分之一。文中重点讨论了放电精度的控制原理和方法。

黄茂全 刘朗... 《光电子.激光》 1984年04期 期刊

关键词: 重复放电 / 相对误差 / N_d / 施米特

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