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主动学习与自学习的中文命名实体识别  CNKI文献

命名实体识别是信息抽取中的一项基础性任务,如何利用丰富的未标注语料来提高实体识别的指标是该领域一个重要的研究方向。基于条件随机场提出一种将主动学习与自学习相结合的方法——SACRF,通过设置置信度函数和2-Gr...

钟志农 刘方驰... 《国防科技大学学报》 2014年04期 期刊

关键词: 主动学习 / 自学习 / 条件随机场 / 命名实体识别

下载(331)| 被引(20)

心理辅导课的内容设计要融入心理核心素养  CNKI文献

《中国学生发展核心素养》的发布,为中小学心理辅导课的内容体系提供了一个高屋建瓴的理论导向,融入了一种前所未有的设计思想。心理核心素养应该"融入"而不是"替代"心理辅导课的内容设计架构;心...

钟志农 《中小学心理健康教育》 2018年06期 期刊

关键词: 核心素养 / 心理辅导课 / 课程体系

下载(277)| 被引(1)

班级团体辅导活动的形成性评价  CNKI文献

在学校教育的具体环境中,班级团体辅导活动的评价经常是即时性的。这是因为学校各项工作的运作节奏非常紧凑,常常是辅导活动一结束,听课的老师们就要聚集在一起,辅导教师要立即进行反思总结,而同道们也要即兴发表评价...

钟志农 《思想理论教育》 2007年02期 期刊

关键词: 班级团体辅导 / 辅导教师 / 团体动力 / 团体力量

下载(561)| 被引(17)

学前儿童家庭教育的三个发展阶段  CNKI文献

美国心理学家埃里克森的人生发展八阶段理论有两个重要观点:一个观点是说人的发展是分阶段的。他把人的一生分为8个阶段,在每个不同的阶段中个体会遇到不同的挑战,会出现不同的发展危机。这个特定的危机如果能在该阶段...

钟志农 《江苏教育》 2019年08期 期刊

关键词: 学前儿童 / 阶段 / 家庭教育

下载(324)| 被引(0)

小学生智力发展的“三级跳远”  CNKI文献

这一期,我们将讨论小学生智力发展的关键期问题。首先要明确什么是"智力"。对于"智力"的概念界定,学术界的观点是多元的,据统计,其定义大约有70多种。如燕国材认为,智力是"保证人们有效地进...

钟志农 《江苏教育》 2019年16期 期刊

关键词: 学前儿童 / 阶段 / 家庭教育

下载(99)| 被引(0)

中学生的同伴关系与个体社会化发展  CNKI文献

一、中学生同伴关系的基本特点1.从"同性别"交往转向"异性别"交往。在青春期早期,同性同伴群体占主导地位,小团体几乎都是同性成员,这是青春期以前模式的延续。逐渐地,"小团体被融合到更大的...

钟志农 《江苏教育》 2019年48期 期刊

关键词: 中学生 / 同伴关系 / 社会化发展

下载(115)| 被引(0)

行为矫正技术在学校教育中的运用  CNKI文献

行为矫正技术是以减轻或改善当事人不良行为为目标的一类心理辅导技术的总称,具有针对性强、辅导进程短、易操作、见效快等特点。在学校教育中,针对学生的不良行为,可采用相应的行为矫正技术予以纠正。

钟志农 《心理技术与应用》 2013年01期 期刊

关键词: 行为矫正 / 行为矫正技术 / 学校心理辅导

下载(539)| 被引(3)

“青春期烦恼”的来龙去脉及其应对  CNKI文献

"哪个少男不钟情,哪个少女不怀春?"这是歌德自传体小说《少年维特的烦恼》中的一句广为流传的名言。这样一个男女少年春情萌动的年龄段,便是人们常说的"青春期"。"青春期"异性交往引发...

钟志农 《江苏教育》 2019年56期 期刊

关键词: 青春期 / 性教育 / 应对

下载(61)| 被引(0)

实施班级心理辅导活动课需要突破的几个问题  CNKI文献

浙江师范大学的刘宣文教授和江苏的陈家麟教授曾分别讲过两句话,一句话是“班级心理辅导活动课是中小学实施心理健康教育的最佳途径”,另一句话是“班级心理辅导活动已经成为当前中小学实施心理健康教育的瓶颈”。这两...

钟志农 《思想·理论·教育》 2005年22期 期刊

关键词: 心理辅导活动课 / 班级 / 班级心理辅导

下载(429)| 被引(11)

地理标记语言GML  CNKI文献

全面介绍了地理标记语言GML的内容、所涉及的技术、现状及发展前景。

钟志农 景宁... 《微型机与应用》 2003年06期 期刊

关键词: GML语言 / XML语言 / OpenGIS规范 / 地理信息系统

下载(252)| 被引(20)

小学生社会化发展的“三大主题”  CNKI文献

这一期,我们再来谈一谈小学生社会化发展的"三大主题"。所谓社会化发展,就是指个体在成长过程中,与父母、亲友、同伴、教师、群体、社会环境之间不断互动,带来的认知、行为、情绪、态度等方面的连续性变化与...

钟志农 《江苏教育》 2019年24期 期刊

关键词: 小学生 / 社会化发展 / 主题

下载(70)| 被引(0)

班级心理辅导活动课的操作要领  CNKI文献

班级心理辅导活动课是学校“心育”发挥其发展性、预防性功能的重要载体,是一种具有中国本土化特色的团体辅导方式。笔者在指导第一线的班主任开设班级心理辅导活动课的大量课例中,总结出了一些操作要领,并就目前班级...

钟志农 《思想·理论·教育》 2001年10期 期刊

关键词: 心理辅导活动课 / 辅导课 / 班级 / 班级团体辅导

下载(504)| 被引(12)

中学生入学适应不良及其应对  CNKI文献

中学生入学后,在成长发展过程中遇到的第一关就是入学适应性问题。一、何为"中学生入学适应不良"所谓"中学生入学适应不良",指的是中学生在入学之初,所处的学校环境、学习环境和人际环境都发生了...

钟志农 《江苏教育》 2019年32期 期刊

关键词: 中学生 / 入学适应不良 / 应对

下载(58)| 被引(0)

结构式班级团体辅导活动的目标设计  CNKI文献

目前在国内比较常见的班级团体辅导大致有两种类型,一种是结构式(structural)的,另一种是非结构式(non-structural)的。所谓结构式的班级团体辅导,一般表现为以问

钟志农 《中小学心理健康教育》 2007年07期 期刊

关键词: 结构式班级团体辅导 / 目标设计

下载(415)| 被引(8)

心育活动课的“专业门槛”不宜过高  CNKI文献

随着我国学校心理健康教育的不断深入,心育活动课已经成为目前中小学开展心理健康教育的重要途径之一;但同时,心育活动课已经进入"高原期",成为制约心理健康教育发展的"瓶颈"。什么样的课才是&qu...

钟志农 《中小学心理健康教育》 2014年01期 期刊

关键词: 心育活动课 / 高原期 / 专业标准 / 专业门槛

下载(146)| 被引(4)

谈谈班级团体辅导活动的发展进程  CNKI文献

团体的发展是个动态的过程,大多数的团体都处于一种持续改变的状态中。从团体动力的观点来看,团体可能永远无法达到完全静止不动的状态。既然如此,团体的发展应该循着某种轨迹,一个阶段接着一个阶段地发展下去。由于学...

钟志农 《思想理论教育》 2007年08期 期刊

关键词: 班级团体辅导 / 辅导教师 / 团体动力 / 团体力量

下载(346)| 被引(7)

班级心理辅导必须注意的六个问题  CNKI文献

以班级为单位的团体心理辅导已经成为学校发展性心理健康教育的主要形式。但在理解以及操作上,对大多数承担辅导工作的教师来说,仍然有很大的困难。诸如“班级心理辅导是不是一定要有活动?”“如何让每一个学生都切身...

钟志农 《人民教育》 2002年10期 期刊

关键词: 班级心理辅导 / 团体心理辅导 / 发展性心理健康教育

下载(391)| 被引(12)

改善中小学生亲子关系的主要路径  CNKI文献

一、儿童青少年亲子关系动态发展的五个阶段1.0~6岁主要表现为"依恋—分离"的矛盾。亲子关系,特别是母子关系,在婴幼儿时期决定了个体人格发展的早期基础。0~3岁的儿童与母亲的关系必定内化为人生体验,进...

钟志农 《江苏教育》 2019年72期 期刊

关键词: 中小学生 / 亲子关系 / 改善 / 路径

下载(40)| 被引(0)

基于Web的影像数据发布  CNKI文献

文章介绍了影像数据的特点和在Web上发布影像数据的关键技术。对于三种典型的应用即单个遥感影像文件、同带内区域相邻的多个遥感影像文件和跨带的区域相邻的多个遥感影像文件的Web发布,分别论述了它们的数据组织和存...

钟志农 景宁... 《计算机工程与科学》 2004年06期 期刊

关键词: 影像数据 / Web发布 / 金字塔结构 / 影像分块

下载(129)| 被引(15)

中学生学业挫败引发的“逃跑反应”及其预防  CNKI文献

八年级和高二这两个阶段是中学生发展过程中大动荡、大分化的阶段,学生学业成绩的两极分化现象极为普遍。一、中学生学业挫败两极分化的主要成因1.中学生思维发展水平的个体差异拉大。14~17岁前后,中学生思维发展进入...

钟志农 《江苏教育》 2019年40期 期刊

关键词: 中学生 / 学业挫败 / 预防

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