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齐拉西酮合并碳酸锂治疗双相情感障碍躁狂发作的临床疗效及...  CNKI文献

目的探讨齐拉西酮联合碳酸锂治疗双相情感障碍躁狂发作的临床疗效和安全性。方法2012年4月至2013年5月期间我院收治的双相情感障碍患者70例,随机分为对照组和观察组。对照组采用碳酸锂治疗,观察组在对照组的基础上联合...

金庞 陈静... 《实用药物与临床》 2014年05期 期刊

关键词: 双相情感障碍 / 躁狂 / 齐拉西酮 / 碳酸锂

下载(169)| 被引(40)

帕罗西汀单用及与阿普唑仑联用治疗糖尿病合并焦虑抑郁的对...  CNKI文献

目的:比较帕罗西汀单用及与阿普唑仑联用治疗糖尿病合并焦虑抑郁的疗效及安全性。方法:选取糖尿病合并焦虑抑郁患者86例,随机均分为观察组和对照组。观察组患者服用帕罗西汀20 mg,qd,并服用阿普唑仑0.4 mg,tid;对照组...

金庞 程韬... 《中国药房》 2015年18期 期刊

关键词: 帕罗西汀 / 阿普唑仑 / 糖尿病 / 焦虑

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新时代班主任的角色转变  CNKI文献

在新时代育人方式改革的新目标、新要求下,班主任角色要实现三方面的转变:转变带班理念,做学生自主发展的引领者;转变带班模式,做学生共同发展的促进者;转变教育方式,做学生个性发展的守护者,从而真正成为中小学生的人...

金庞 《江苏教育》 2019年95期 期刊

关键词: 班主任角色 / 引领者 / 促进者 / 守护者

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模式·文化·路径——基于成长共同体建设的班级模式的价值...  CNKI文献

基于成长共同体理念的班集体建设与传统班集体建设存在着差异,表现在对班级功能、班集体建设内容、班主任角色的不同认识。构建班级共同体旨在构建基于学生发展的核心素养培养的班集体,它的价值思考体现在:改变一种模...

金庞 《江苏教育》 2017年47期 期刊

关键词: 班集体 / 成长共同体 / 模式

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以优质班级文化引领学生发现精彩的自己  CNKI文献

班级文化是班级成员在班级发展和生活过程中逐渐形成、积淀、凝聚,为班级成员普遍认同的一整套理想信念、价值取向、伦理道德、思维模式、情感态度、审美情操、行为方式和学习方法的共同心理趋向及其物化表现形式。健...

金庞 《中小学班主任》 2019年09期 期刊

关键词: 班级文化 / 班集体建设 / 文化引领

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例谈班主任的领导力  CNKI文献

班主任的领导力就是班主任以自己的教学魅力、教育主张和教育方式引领和发展学生,协调和沟通各类关系,构建优秀的班级文化。在教育实践中,班主任应该以自主力引领学生成长的自觉,以沟通力促进学生的价值认同,以激励力...

金庞 朱涟漪 《江苏教育》 2018年55期 期刊

关键词: 班主任 / 领导力 / 学生成长

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文言文实词意义的推断方法  CNKI文献

其实,阅读文言文实词比虚词和句式更重要,因为理解实词是解读文言文最重要的前提。然而,在阅读文言文之时怎样提取大脑中的实词积累,结合语境推断实词的意义呢?下面介绍几点方法以供参考。一、借助句子意义推断实词意...

金庞 《中学语文》 2020年03期 期刊

关键词: 文言文 / 江苏高考

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道德课堂背景下的班主任工作  CNKI文献

道德课堂背景下的班主任工作,要紧扣一个核心:教育手段"合道德",教育过程"合规律",教育结果"合目的",让教育闪耀人性光辉;围绕三项重点:养成基本的道德规范和行为素质,确立高远的理想境...

金庞 《教育理论与实践》 2010年35期 期刊

关键词: 道德课堂 / 班主任 / 学生

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核心素养背景下班级活动的价值反思  CNKI文献

没有活动,就没有教育。活动促进学生的发展,铸就优秀的班集体。然而,当班级活动的实施走向"被动化",设计走向"碎片化",过程走向"程式化",参与走向"少数化",效应走向"简...

金庞 《中小学班主任》 2017年06期 期刊

关键词: 班级活动 / 核心素养 / 班集体 / 价值反思

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试探我国家庭用药现状  CNKI文献

在医疗改革实施背景下,近年来我国医药行业发展步伐愈来愈快,人们对医药保健的要求也变得愈来愈高。在这种情况下,家庭药箱得到了普及,也获得了社会公众认可,这对于促进社会公众自我保健、疾病防治具有积极的意义。但...

金庞 《健康之路》 2018年02期 期刊

关键词: 家庭用药 / 用药误区 / 用药安全

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浅谈班集体建设的价值意义  CNKI文献

班集体建设的价值意义是什么?从效益的角度来看,是班级的秩序、学生的规范和学业成绩等,这些指标是当下绝大多数班主任所认同的。然而,从学生发展的角度来说,更重要的是学生的生命成长,班集体建设要"追求并获得生...

金庞 《中小学班主任》 2019年03期 期刊

关键词: 班集体建设 / 价值意义

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每日小班会给班级带来了什么  CNKI文献

每日晚自习前的2分钟班会如期进行着。值日班长张经纬手拿《班级日志》走上讲台:"下面由我总结今天的班级情况。"他低头看了看《班级日志》,继续说道:"今天早晨x××同学压线进教室,算迟到,希...

金庞 《班主任》 2017年01期 期刊

关键词: 张经纬 / 班级日志

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班级故事成就优质班级文化——“成长共同体”班级文化建设  CNKI文献

扬州市名班主任工作室扬州市名班主任工作室成立至今已走过近6个年头,紧扣"规划、活动、专业、引领"4个关键词,以专业精神、专业路径引领班主任专业成长。工作室现有核心成员32人,其中11人获"扬州市首...

金庞 《新班主任》 2018年09期 期刊

关键词: 班级文化

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守望平常的日子  CNKI文献

班级生活是平常的,但这里有坚守,有师生为了成长的目标而不懈努力的汗水;班级生活是平淡的,但这里有情义,有师生间互敬互爱的关切,同学间互帮互助的温暖;班级生活也是世俗的,但这里是一个五彩缤纷的多元世界,是一个个...

金庞 《中小学班主任》 2018年05期 期刊

关键词: 班集体 / 班级生活 / 学生成长档案

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阅读课程化与学生阅读习惯的培养  CNKI文献

把阅读纳入学生的课堂学习和学校的课程建设中,以课程化的方式培养学生的阅读习惯。把课外阅读书目纳入课堂学习的范围;在课堂的学习中激发学生的阅读兴趣、培养阅读习惯;以有价值的专题研究引领学生阅读能力的提升;把...

金庞 《江苏教育》 2015年26期 期刊

关键词: 中学语文 / 阅读 / 课程化

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重新发现班主任  CNKI文献

·主持人语·为什么做班主任?如何做班主任?如何做优秀班主任?新时代赋予班主任怎样的职责?班主任的角色应该有怎样的转变?需要思考和解决的问题还有很多,这要求我们调研当下班主任的职业生态,审视班主任的工...

金庞 《江苏教育》 2019年95期 期刊

关键词: 重新发现 / 班集体建设

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“工匠精神”谱写梦想人生  CNKI文献

一、班会背景对即将步入高三的学子来说,考上一所理想大学是他们的人生梦想。然而从我班学生的学习情况来看,他们准备得还不充分,他们的心态也不是很稳定,会因成绩的或高或低,变得无所适从。究其原因,是因为他们缺乏清...

金庞 韩丽 《江苏教育》 2016年63期 期刊

关键词: 班会活动 / 工匠精神 / 梦想

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“四步”作文教学法与作文教学效益的提高  CNKI文献

"四步"作文教学法,即计划指导、修改升格、佳作引领、面批重作。"四步"法的核心是激发学生作文写作的内驱力,让学生想写作,想提高,能提高,成为作文教学的主体。重点环节是修改升格,让每一位同学感...

金庞 《语文学刊》 2016年02期 期刊

关键词: “四步”作文教学法 / 计划指导 / 修改升格 / 佳作引领

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让“自主”成为班集体建设的核心价值观  CNKI文献

让"自主"成为班集体建设的核心价值观,于班主任而言是一种挑战。班主任要改变教育观念和工作方法,以管理模式的改变激发学生内在的动力,以选择适合学生的生活方式让学生获得生命的成长,最终让学生获得自主发...

金庞 《江苏教育》 2016年22期 期刊

关键词: 自主 / 班集体 / 价值观

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由语文课堂假学习现象说开去  CNKI文献

笔者曾对全年级近一千名学生的语文课堂学习进行调查,调查显示,"假学习"现象存在于语文课堂中。学生语文课堂"假学习"主要表现为:一是教师讲课中,存在:只要教师满堂讲,就会有部分(或个别)学生昏昏...

金庞 《语文教学与研究》 2015年34期 期刊

关键词: 语文课堂 / 学习现象 / 语文教师 / 课堂学习

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