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情绪调节教学模式的理论建构  CNKI文献

情绪调节教学模式是在课堂中激发情绪对学习的动力性作用的教学设计,以提高学生学习积极性,培养学生乐学、好学的情感性教学模式。人本主义学习观和情绪心理学理论是其理论基础。好奇、兴趣、愉快和焦虑是课堂中主要...

郭德俊 田宝... 《北京师范大学学报(人文社会科学版)》 2000年05期 期刊

关键词: 情绪 / 愉快 / 好奇 / 焦虑

下载(2184)| 被引(200)

《ARCS兴趣问卷》的编制  CNKI文献

本研究以凯勒的“ARCS模型”作为理论基础 ,以“激励策略”作为载体和表现形式。经过开放式调查以及对教师和学生的访谈 ,编制了《ARCS兴趣问卷》。被试是北京师范大学附属实验小学 4、5年级 8个班的 349名学生 ,施测...

郭德俊 马庆霞... 《心理发展与教育》 2000年02期 期刊

关键词: 注意 / 切身性 / 自信 / 满意

下载(1535)| 被引(109)

合作学习的理论与方法  CNKI文献

合作学习的理论与方法北京师范大学郭德俊,李原有关合作的问题一直是社会心理学家所关注的问题。早在20年代,美国社会心理学家阿尔波特(F·Allport,1924,见《社会心理学的理论与体系》)就强调...

郭德俊 李原 《高等师范教育研究》 1994年03期 期刊

关键词: 同伴关系 / 儿童 / 郭德俊 / 皮亚杰学派

下载(3210)| 被引(273)

ARCS动机设计模式  CNKI文献

Arcs动机设计模式是一种启发式的模式。它使教师能够通过了解影响学生动机的因素,分析学生的动机状况,确定动机激励的重点和策略,从而提高教学成功的可能性。本文阐述了该模式的理论基础及影响学生学习动机的四类要素...

郭德俊 汪玲... 《首都师范大学学报(社会科学版)》 1999年05期 期刊

关键词: 动机设计 / 注意 / 切身性 / 自信心

下载(1599)| 被引(197)

目标结构与学习动机  CNKI文献

本文概述了目标结构理论的形成及发展,并进一步论述了在教学中不同的目标结构,导致学生间不间的相互关系,从而使学生形成不同的学习动机,取得不同的学业成就。竞争目标结构激发的是能力中心的动机系统;个体化目标...

郭德俊 李原 《心理科学》 1994年06期 期刊

关键词: 目标结构 / 竞争 / 合作 / 个体化

下载(948)| 被引(72)

科技人员创造动机与创造力的研究  CNKI文献

本研究初步探讨了我国科技人员创造动机与创造力的关系及其基本特征。 1 74名科技人员回答了成就目标、内部动机与外部动机、创造动机和创造力问卷。研究结果表明我国科技人员有较高的创造力和创造动机水平 ,在动机中...

郭德俊 黄敏儿... 《应用心理学》 2000年02期 期刊

关键词: 科技人员 / 创造动机 / 创造力 / 内部动机

下载(723)| 被引(43)

提高学生学习动机的任务中心教学模式  CNKI文献

本文以动机的行为主义理论、人本主义理论、认知理论、社会学习理论及其研究为基础 ,探讨一个能提高学生学习动机的任务中心教学模式。这一模式论述了教师特征 (示范、热情、亲切和同情、期待 )、课堂气氛 (秩序和安全...

郭德俊 马庆霞 《高等师范教育研究》 2001年01期 期刊

关键词: 学习动机 / 任务中心 / 教学模式

下载(716)| 被引(40)

情绪智力探析  CNKI文献

情绪智力是目前国内外心理学家所关注的热点问题之一。本文探讨了情绪智力的含义,分析了情绪智力的基本结构与功能,并就情绪智力的培养提出了自己的看法。

郭德俊 赵丽琴 《首都师范大学学报(社会科学版)》 1998年01期 期刊

关键词: 情绪智力 / 情绪

下载(815)| 被引(76)

课堂动机教学模式概述  CNKI文献

课堂动机教学模式概述郭德俊李原方平在课堂教学中如何调动学生积极性,激发学生的学习动机,是当今国内外动机心理学家、教育心理学家、教育家以及教育工作者们极为关注的课题,也是当今培养21世纪人才、推进教学改...

郭德俊 李原... 《高等师范教育研究》 1998年01期 期刊

关键词: 课堂动机 / 学习动机 / 愉快教育 / 郭德俊

下载(529)| 被引(52)

竞争奖赏结构和自我概念对儿童成就归因及自我强化的影响  CNKI文献

竞争奖赏结构和自我概念对儿童成就归因及自我强化的影响郭德俊,马庆霞,杨淑芬本实验的目的是考察竞争奖赏结构和自我概念对儿童的成就归因和强化行为的影响。实验采用投射法。被试是114名小学五年级学生,男女各...

郭德俊 马庆霞... 《北京师范大学学报(社会科学版)》 1994年05期 期刊

关键词: 自我概念 / 成就归因 / 儿童 / 奖赏

下载(449)| 被引(26)

能力理论与成就动机  CNKI文献

本世纪60年代,在社会心理学家海德(Heider,1958)、凯利(Kelley,1967)等人所提出的归因理论的影响下,人们开始认为动机是思惟的功能;采取因果关系推论的方法,从人们行为的结果寻求行为的内在动力因素。特别是70年代初维...

郭德俊 《高等师范教育研究》 1993年03期 期刊

关键词: 能力概念 / 差异 / 能力理论 / 困难程度

下载(396)| 被引(38)

中小学生学业成绩、自我概念和动机定向之间关系的研究  CNKI文献

综述了五十年代以来西方教育心理学界对中小学生的学业成就、能力知觉、控制知觉和动机定向之间关系的研究、研究结果表明;学生的学业成就、能力知觉(包括能力评价和能力情感)、控制知觉(包括不可知控制和内控-依...

郭德俊 张学珉 《心理科学》 1995年05期 期刊

关键词: 学业成绩 / 自我概念 / 动机定向

下载(582)| 被引(18)

习得无助理论评介  CNKI文献

习得无助理论评介北京师范大学郭德俊,刘道云一、引言无论是在工作、学习、还是在日常生活中,人们都是在处理大大小小的问题,一般说来,问题可分为两种:不可控的问题和可控的问题。在遇到可控的问题时,人们往往容...

郭德俊 刘道云 《高等师范教育研究》 1995年06期 期刊

关键词: 习得无助 / 格曼 / 郭德俊 / 北京师范大学

下载(274)| 被引(32)

矿山生态修复的研究进展  CNKI文献

本文通过对矿山开发对环境造成的危害和进行生态修复的限制进行总结,并结合实际情况提出了对矿山进行生态修复的措施。

郭德俊 张亮亮 《科技资讯》 2010年31期 期刊

关键词: 矿山 / 生态修复 / 限制

下载(639)| 被引(18)

父母训练方式对儿童成就动机的影响  CNKI文献

成就动机或成就需要,自五六十年代成为麦克兰德(McClelland)和阿克金森(Atkinson)的研究主题以来,人们从社会文化、价值观念、经济地位、社会竞争与合作的目标结构,以及认知取向(包括行为归因、信息收集、认知...

郭德俊 张贵良 ... 《北京师范大学学报》 1993年02期 期刊

关键词: 成就动机 / 偏相关系数 / 父母 / 个人取向

下载(455)| 被引(10)

基于信息熵理论的大通水文站流量历时曲线计算  CNKI文献

基于信息熵理论,计算了大通水文站的流量历时曲线。利用两个简单约束方程对流量历时曲线进行建模,运用概率总和与平均流量以及约束方程推导最大熵获得曲线参数,最终确定了流量历时曲线。通过对大通控制站观测到的流量...

郭德俊 王悦... 《水利水电快报》 2019年08期 期刊

关键词: 流量历时曲线 / 信息熵 / 熵参数 / 大通水文站

下载(39)| 被引(0)

长江下游鳗鱼沙心滩演变特征及趋势分析  CNKI文献

扬中河段鳗鱼沙心滩是长江下游主要碍航浅滩之一。三峡水库蓄水、上游嘶马弯道的演变、进口边界条件的影响以及航道整治工程的实施造成了鳗鱼沙心滩形态的调整。在总结历年鳗鱼沙心滩演变特征的基础上,深入分析了河床...

郭德俊 王悦... 《水利水电快报》 2018年10期 期刊

关键词: 河床演变 / 鳗鱼沙心滩 / 长江下游

下载(47)| 被引(0)

合作学习模式在初中历史课堂教学中的实践与思考  CNKI文献

在教育改革的背景下,小组合作学习逐渐引起了人们的关注。作为一种比较有效的教育方法,已经被广泛的运用到了历史课堂教学中。在合作学习模式中能够突出学生的主体地位,同时也可以实现以人为本的目标。基于此,针对合作...

郭德俊 《中国校外教育》 2018年22期 期刊

关键词: 合作学习模式 / 初中历史 / 课堂教学

下载(66)| 被引(5)

南京港七坝长城码头港池开挖泥沙数学模型研究  CNKI文献

长江南京河段岸线利用接近饱和,挖入式港池成为增加岸线的有效方法。通过平面二维水流泥沙数学模型,计算了工程兴建后,挖入式港池在不同水文条件下的泥沙回淤强度和淤积量。结果表明,经过不同典型年水沙条件的淤积后,...

郭德俊 王悦... 《水利水电快报》 2017年06期 期刊

关键词: 挖入式港池 / 泥沙 / 数学模型 / 南京港

下载(22)| 被引(0)

生物感情类型学  CNKI文献

1 发展—相互作用理论1 1 生物感情类型学的理论基础发展—相互作用理论认为 ,神经科学和进化论为感情概念提供了实验的、理论的基础。同时 ,认为更高水平的认知过程 (在人类是语言 )起着重要的作用。感情类型学强调...

郭德俊 马庆霞... 《心理科学》 2002年01期 期刊

关键词: 情绪 / 生物学基础 / 类型学 / 亲社会倾向

下载(144)| 被引(4)

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