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“邻避冲突”中的新媒体、公民记者与环境公民社会的“善治...  CNKI文献

环境保护在当下中国具有较高的政治合法性与民意基础,使生态环境风险及其社会抗争极易获得高"媒体能见度"。公民基于"邻避情结"的社会抗争与新媒体驱动下的参与式传播,解构与颠覆"权利—资本...

郭小平 《国际新闻界》 2013年05期 期刊

关键词: 邻避冲突 / 新媒体 / 公民记者 / 环境公民社会

下载(3590)| 被引(57)

环境传播中的风险修辞:“委婉语”的批判性解读  CNKI文献

委婉语修辞在环境传播中发挥说服与规训的传播效应。本文通过对环境报道的生态话语批评或政治经济学分析,揭示了环境话语掩饰与弱化生态风险的后果、"洗绿"商业主义的行为、美化消费主义倾向、规避与转移风...

郭小平 《新闻与传播研究》 2012年05期 期刊

下载(1705)| 被引(24)

高中教师使用信息技术教学的适应性研究——行为改变与个人...  CNKI文献

本研究以陕西省西安市高中教师为研究对象,对高中教师使用信息技术教学的心理适应性进行了深入的调查与分析。主要研究结论:个人因素中的能力适应、理念适应和态度适应对教师使用信息技术教学行为改变有显著的正向影响...

郭小平 张文兰 《电化教育研究》 2013年07期 期刊

关键词: 高中教师 / 信息技术 / 教学应用 / 适应性

下载(882)| 被引(10)

西方媒体对中国的环境形象建构——以《纽约时报》“气候变...  CNKI文献

作为"软实力"的重要组成部分,国家的"环保形象"直接影响国际舆论、政治与经济交往。在中美交往中环境议题不断被凸显的背景下,本研究以《纽约时报》的全球气候变化的涉华报道为例,探究西方主流媒...

郭小平 《新闻与传播研究》 2010年04期 期刊

关键词: 《纽约时报》 / 媒体 / 形象建构 / 议题

下载(4479)| 被引(80)

社交电视:传统电视的社会化生存及其网络分析  CNKI文献

社会化媒体形塑观众的收视习惯,也造成观众对传统电视的疏离,但传统电视媒体又借助网络社交视频重聚电视用户。"社交电视"通过社交网络重建电视观众群,其"弱关系"的"信息桥"功能为电视...

郭小平 《现代传播(中国传媒大学学报)》 2013年03期 期刊

关键词: 电视疏离 / 社交电视 / 社会网络 / 媒介融合

下载(1487)| 被引(30)

从教师心理探析信息技术与课程整合的“高原期”现象  CNKI文献

信息技术与课程整合从最初的启动发展至今,已经走过了近十个年头。然而从其发展历程与目前的现状来看,信息技术与课程整合在理论研究和实际教学应用中都显现出停滞的迹象,逐渐进入发展的"高原期"。教师是实...

郭小平 张文兰 《中国电化教育》 2011年09期 期刊

关键词: 信息技术 / 课程整合 / 高原期 / 教师心理

下载(1554)| 被引(29)

论大数据时代的电视变革  CNKI文献

用户观看视频的跨屏幕、非线性、碎片化与移动化的特征以及"三网融合"的发展,挑战着传统收视率的调查、视频媒体营销、影视内容创作与生产模式。"大数据"催生多屏收视率调查,重构影视创作与电视新...

郭小平 陈虹虹 《现代传播(中国传媒大学学报)》 2014年11期 期刊

关键词: 大数据 / 视频媒体 / 全屏收视率 / 数据新闻

下载(1087)| 被引(14)

妊娠合并梅毒孕期规范治疗后对新生儿梅毒血清学的影响  CNKI文献

目的:对妊娠合并梅毒孕期规范治疗后新生儿梅毒血清学的变化特点及转归进行分析。方法:选取2011年1月至2013年1月间经孕期规范治疗的妊娠合并梅毒孕产妇150例,于孕妇产前1周进行RPR及TPPA试验,并对新生儿娩出3d后及以...

郭小平 王杰华 《中国性科学》 2014年11期 期刊

关键词: 妊娠 / 新生儿 / 梅毒血清学 / 转归

下载(152)| 被引(14)

绿化林带对交通噪声的衰减效果  CNKI文献

为了研究公路绿化林带的降噪效果,对路侧林带降低实时交通噪声的效果进行定位测量,并将交通噪声人工编辑为不同频率的噪声,在远离交通噪音的林带中进行模拟试验,测定林带对不同频率噪声的衰减效果.结果表明:林带对交通...

郭小平 彭海燕... 《环境科学学报》 2009年12期 期刊

关键词: 北京 / 公路 / 绿化带 / 噪声衰减

下载(750)| 被引(53)

论纪录片跨文化传播的“绿色镜像”与风险治理  CNKI文献

生态纪录片具有影像符号与环保议题的传播优势,有助于突破跨文化传播的障碍。选择"文化折扣"低的生态题材,用国际化的视听语言讲述故事并培育国际市场,凸显"人类的生存之镜",是生态纪录片跨文化传...

郭小平 《现代传播(中国传媒大学学报)》 2015年09期 期刊

关键词: 生态纪录片 / 跨文化传播 / 文化折扣 / 生存之镜

下载(956)| 被引(6)

技术赋能:5G时代视听传播的媒介创新与数字审美  CNKI文献

5G网络技术为视听内容生产创新赋能,不仅通过云采编、VR/AR与智能传播等重构视听新媒体传播的形态、业态与生态,还凭借超高清全景视频回传与多终端发送等为电视直播用户提供个性化、沉浸式的审美体验。本文在对此进行...

郭小平 陈亦珂 《电视研究》 2019年04期 期刊

关键词: 5G / 视听传播 / 技术赋能 / 媒介创新

下载(617)| 被引(2)

风险传播视域的媒介素养教育  CNKI文献

传者与受众的媒介素养直接影响风险传播的过程与效果。风险传播从强调风险信息告知到倡导公众参与风险沟通,与媒介素养教育"超越保护主义"主张相得益彰。由此,"风险社会"的公众媒介素养也从媒介批...

郭小平 《国际新闻界》 2008年08期 期刊

关键词: 风险社会 / 媒介素养 / 风险传播 / 公民

下载(1910)| 被引(59)

城市废弃物处置的风险报道:环境议题分化与“环境正义”的诉...  CNKI文献

城市废弃物的风险报道,关注"废弃生命"或弱势群体的环境生存权益,再现了工业化与城市化的现代性后果。垃圾焚烧发电决策争议的报道演变,是我国复杂新闻场域中环境议题分化的过程。从"环境保护"、...

郭小平 《中国地质大学学报(社会科学版)》 2011年01期 期刊

关键词: 城市废弃物 / 环境风险报道 / 垃圾焚烧 / 议题分化

下载(869)| 被引(20)

风险传播的悖论——论“风险社会”视域下的新闻报道  CNKI文献

高度不确定性的“风险”有赖于媒体的呈现,但受制于传播机制与风险语境的信息传播本身,也可能牵动风险或危机。传播的价值悖谬与传播效果的逆转,构成风险传播的悖论。风险的“不确定性”、媒体的“风险预言”以及受众...

郭小平 秦志希 《江淮论坛》 2006年02期 期刊

关键词: 风险社会 / 风险传播 / 悖论

下载(2355)| 被引(83)

论视听新媒体传播的社会影响  CNKI文献

随着数字技术、网络技术的不断成熟和广泛应用,新媒体已成为现代传播体系不可或缺的部分。2008年,互联网、手机电视等新媒体第一次作为独立转播机构与传统媒体一起被列入奥运会转播体系。国际奥委会在全球77个国家和地...

郭小平 《中国电视》 2009年03期 期刊

关键词: 视听新媒体 / 网络政治 / 收视习惯 / 手机电视

下载(1671)| 被引(32)

风险沟通中环境NGO的媒介呈现及其民主意涵——以怒江建坝之...  CNKI文献

媒介对环境NGO的呈现,提高了NGO与潜在风险的社会能见度。环境NGO尝试接近与使用媒体,通过合法化和专业化的媒体策略谋求媒介的风险话语权,动员社会舆论,型塑风险公共领域,促进风险决策民主。媒体若将风险沟通的协商民...

郭小平 《武汉理工大学学报(社会科学版)》 2008年05期 期刊

关键词: 风险 / 环境NGO / 媒介 / 话语策略

下载(1572)| 被引(38)

流动社会的智能新媒介、移动连接与个人隐私——雷蒙德·威...  CNKI文献

基于移动互联网的移动传播"新的流动性范式",为雷蒙德·威廉斯"流动的藏私"的意义接续与重构供了新的社会语境与媒介情境。随着传统电视时代向移动互联网时代演进,"流动的藏私",已...

郭小平 李晓 《现代传播(中国传媒大学学报)》 2018年10期 期刊

关键词: 流动社会 / 智能新媒介 / 流动的藏私 / 信息价值观

下载(1420)| 被引(3)

“怒江事件”中的风险传播与决策民主  CNKI文献

风险与决策相伴,科学的决策离不开媒体的风险沟通。怒江水电工程遭遇政府、民间与媒体的不同声音,具有重要的新闻价值和符号意义,工程的搁置更是凸现了风险决策的民主。风险传播从侧重教育宣传式的单向传播,走向注重公...

郭小平 《国际新闻界》 2007年02期 期刊

关键词: 怒江事件 / 风险传播 / 环境风险

下载(1350)| 被引(54)

欧洲视听媒体规制变革对我国“三网融合”的启示  CNKI文献

在一个数字化与视觉化的传播时代,“三网融合”已成趋势,传统媒体发展逐渐向视听新媒体融合发展。互联网、通信、音视频传输技术的发展,将产生新的、更快速的传播渠道,并催生新的内容格式和服务。视听新媒体将音频、视...

郭小平 《现代传播(中国传媒大学学报)》 2010年05期 期刊

关键词: “三网融合” / 视听媒体 / 视听新媒体 / 规制变革

下载(1602)| 被引(35)

分层走班制下学校管理的目标偏离、实施困境与体系再建  CNKI文献

分层走班教学是一种流动性学习模式,它以"承认学生差异性,强调尊重差异"为出发点,以"指向学生发展"为目标,丰富了教育管理者的办学思想。然而,在学校固有的管理体制下,分层走班制教学难以高效推进...

郭小平 《教学与管理》 2017年13期 期刊

关键词: 分层走班 / 学校管理 / 再建措施

下载(672)| 被引(8)

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