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江泽民同志生态文明思想述要  CNKI文献

江泽民同志虽然没有明确提出生态文明的概念,但是他的可持续发展思想中包含丰富和深刻的生态文明思想。本文从人和自然的关系、可持续发展、环境保护、依法治理、生态意识、生态安全、中国的责任与义务、维护生态主权...

郑汉华 《毛泽东思想研究》 2008年04期 期刊

关键词: 江泽民 / 生态文明思想 / 可持续发展 / 环境保护

下载(828)| 被引(39)

新加坡共同价值观及其启示  CNKI文献

1991年新加坡政府发表《共同价值观白皮书》,提出了五大“共同价值观念”,十几年来,始终不渝倡导并大力践行这一共同价值观,取得理想效果。本文着重阐述“共同价值观”提出的历史背景和现实意义、新加坡政府推行“共同...

郑汉华 《高等农业教育》 2006年01期 期刊

关键词: 新加坡 / 共同价值观 / 启示

下载(777)| 被引(61)

论生态视野下的以人为本  CNKI文献

以人为本具有极其丰富的内涵,需要从不同的角度加以揭示。生态视野下的以人为本就是要满足人民群众日益增长的生态需求、尊重和保障公民的环境权、维护和促进生态公平以及建设良好的生态环境促进人的全面发展。必须正...

郑汉华 《江淮论坛》 2012年03期 期刊

关键词: 生态视野 / 以人为本 / 内涵 / 环境权

下载(206)| 被引(5)

论环境公平及其实现途径  CNKI文献

环境公平是社会公平的重要组成部分,是社会公平的延伸。随着我国环境问题的日益突出,公民环境意识的不断增强,环境公平问题将越来越引起社会的关注,必须高度重视解决环境公平问题。

郑汉华 《高校理论战线》 2012年11期 期刊

关键词: 环境公平 / 科学发展 / 生态文明

下载(358)| 被引(3)

弘扬理性的爱国主义精神——由列宁论述布列斯特和约所想到...  CNKI文献

布列斯特和约是1918年3月苏维埃俄国在布列斯特—里托夫斯克同德国、奥匈帝国、保加利亚和土耳其签订的条约。根据和约,苏维埃共和国同四国同盟之间停止战争状态,条件是苏维埃俄国必须复员军队、丧失部分土地和向德国...

郑汉华 《思想教育研究》 2005年09期 期刊

关键词: 布列斯特和约 / 《布列斯特—立托夫斯克和约》 / 爱国主义 / 思想体系

下载(331)| 被引(14)

理解和解释如何可能──伽达默尔释义学的根本任务  CNKI文献

伽达默尔认为,传统释义学根本缺陷在于只把理解与解释当作一种方法论,而没有从本体论上探究人的理解如何可能,理解的条件究竟是什么。在他看来,这是一个比方法论更为根本的问题。因此,他从一开始就给哲学释义学规...

郑汉华 《安徽大学学报》 1995年06期 期刊

关键词: 理解 / 解释 / 前见 / 时间距离

下载(380)| 被引(11)

关注大学新生适应期的心理健康问题  CNKI文献

通常,我们把从入学到基本适应大学环境这一段时间,称为大学新生适应期。在这段时间里,要完成从中学生到大学生的角色转变,适应大学的学习、生活,寻找和确立新的理想和目标等。能否顺利度过这个适应期,对于整个大...

郑汉华 《高校理论战线》 2001年12期 期刊

费尔巴哈关于人的绝对本质思想  CNKI文献

在费尔巴哈哲学中,人是最高对象,他从不同的层面,把人的本质区分为三类:即自然本质、绝对本质和社会本质。自然本质是人的最基本本质,社会本质是人的最高本质,而绝对本质,亦即理性、意志和心,则是人之为人的特...

郑汉华 《安徽大学学报》 1996年06期 期刊

关键词: 费尔巴哈 / 人本主义 / 理性 / 意志

下载(159)| 被引(10)

民族精神教育中应该注意把握的几个问题  CNKI文献

民族精神教育中应该注意把握几个问题:一是要注意把握民族精神教育的方向性。民族精神教育的目的是为了使全体人民保持昂扬向上的精神状态,民族精神教育必须服从于民族振兴大业,要防止民族精神教育偏离正确方向;二是要...

郑汉华 《安徽科技学院学报》 2006年05期 期刊

关键词: 民族精神 / 教育 / 方向性 / 全面性

下载(121)| 被引(7)

大力弘扬伟大民族精神  CNKI文献

伟大的民族必定有伟大的民族精神。“在五千多年的发展中,中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神”。这是中华民族五千多年来薪火相传、发展壮大的精神支柱,也是中...

郑汉华 《高校理论战线》 2003年02期 期刊

关键词: 中华民族 / 民族心理 / 意识 / 社会主义

下载(89)| 被引(12)

浅谈心理咨询与思想政治工作的区别  CNKI文献

近年来 ,随着大学生心理问题的越来越突出 ,各级教育主管部门和高等学校都越来越重视大学生的心理健康教育 ,“心理健康教育中心”、“心理咨询 (辅导 )中心”等在全国许多高校建立起来 ,心理咨询工作正在蓬勃开展并且...

郑汉华 《安徽大学学报》 2002年05期 期刊

关键词: 心理咨询 / 思想政治工作 / 区别

下载(158)| 被引(7)

论我国推进环境公平建设的意义  CNKI文献

环境公平伴随着环境问题而产生并日益受到世界关注。环境公平是社会公平的重要组成部分,是社会公平的延伸。我国人口众多、资源相对不足,环境承载力弱。随着我国环境问题的日益突出,公民环境意识的不断增强,环境公平问...

郑汉华 《安徽科技学院学报》 2013年04期 期刊

关键词: 环境公平 / 现状 / 意义

下载(100)| 被引(0)

初中生语文思维能力培育的路径  CNKI文献

科学研究证明思维是可以培养的,在我国大力倡导素质教育的背景下,要关注和重视初中语文课堂对学生思维能力的培养,转变原有的初中语文教学观念和行为,注重学生在初中语文课堂上的自主学习,探索初中语文课堂思维教育的...

郑汉华 蒋衍华 《语文教学与研究》 2018年20期 期刊

关键词: 语文思维能力 / 初中语文课

下载(10)| 被引(0)

坚持以人为本需要正确处理好几个关系  CNKI文献

以人为本是科学发展观的核心。在实践中落实以人为本,需要正确处理个体与整体、个性与共性、目的与手段、理想与现实、眼前与长远、物质与精神、权利与义务、民主与法制的关系。

郑汉华 《高校理论战线》 2008年02期 期刊

关键词: 以人为本 / 正确处理 / 几个关系

下载(107)| 被引(2)

民族精神与民族振兴——学习江泽民同志关于民族精神的论述  CNKI文献

围绕江泽民同志关于民族精神的论述,阐述民族精神在民族生存和发展中的重要意义,结合党的十六大报告论述中华民族伟大民族精神的深刻内涵以及大力弘扬和培育中华民族伟大民族精神的意义和要求。

郑汉华 《高等农业教育》 2003年04期 期刊

关键词: 民族精神 / 弘扬和培育 / 意义

下载(81)| 被引(3)

新课程标准下的数学教学  CNKI文献

新课程肩负着时代的使命,带着新的教育理念走进了中小学校园,走入了师生的生活,并正在改变着中小学师生的学习方式.在新课程标准下,如何实施数学教学呢?下面笔者谈谈自己的体会和做法.一、新课程标准下的数学教师1

郑汉华 《中学生数理化(教与学)》 2011年01期 期刊

关键词: 数学教学 / 新课程标准 / 课程资源 / 数学活动

下载(30)| 被引(2)

井水清莹桐花香  CNKI文献

每次回村,必经过那口老井,总忍不住多看她几眼。那井坐落于村口的路旁。井口用四块宽大而厚实的石板扣拼成"口"字形状,井口壁都已经磨光滑了,有的地方留下了井绳长年累月勒磨而出的沟痕。井口旁立有一块一米...

郑汉华 《山东教育》 2016年33期 期刊

关键词: 辘轳头 / 一只手 / 梧桐树

下载(1)| 被引(0)

对高校教师流失现象的几点思考  CNKI文献

对高校教师流失现象的几点思考郑汉华,卞光文《中国教育改革和发展纲要》明确指出;“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。”教师是学校的灵魂和财富。教师队伍的建设是高等学校一项带有全局性、战略性意义...

郑汉华 卞光文 《安庆师院社会科学学报》 1995年03期 期刊

关键词: 教师流失 / 教师队伍 / 师资队伍 / 几点思考

下载(56)| 被引(2)

加强党的作风建设必须重视学风建设  CNKI文献

江泽民同志在庆祝中国共产党成立 80周年大会上的讲话中指出 :“党的作风 ,关系党的形象 ,关系人心向背 ,关系党的生命。要全面加强党的思想作风、学风、工作作风、领导作风和干部生活作风建设。”党的十五届六中全会...

郑汉华 李服生 《思想教育研究》 2002年03期 期刊

关键词: 党的作风建设 / 学风问题 / 解放思想、实事求是 / 思想作风建设

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钾对芝麻的增产效果及其施钾技术研究初报  CNKI文献

2002—2004年设计安排了芝麻吸钾特点、施用钾肥肥效、钾肥用量和施用方法试验。结果表明:每生产100kg籽实芝麻需要钾素(K2O)6.24~6.68kg,且不同生育阶段吸收钾素的比例相差很大。钾肥的增产效果因年份不同而异。缺钾...

郑汉华 刘小文... 《中国农村小康科技》 2010年10期 期刊

关键词: 芝麻 / 吸钾特点 / 钾肥施用

下载(16)| 被引(1)

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