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思维是口才的灵魂──谈口语教学中的思维训练  CNKI文献

口才不是天生的,只有在后天的反复实践中才能变得协调、发达。思维训练是培养口才的核心。在口语教学中,应从思维的广度、思维的深度、思维的速度、思维的灵敏度等方面进行训练,以保证内部语言的质量,为外部语言的...

郑崇仁 《川北教育学院学报》 2001年02期 期刊

关键词: 口才 / 思维训练 / 核心

下载(532)| 被引(2)

汉语常用句型、句式界说  CNKI文献

文章运用转换对比和语境考察的方法,对汉语中几组常用的句型句式的归属进行分析,作出明确的界定,力图使句子语法分析简明、实用,以排除语法教学和语言运用中的困惑。

郑崇仁 《川北教育学院学报》 1999年01期 期刊

关键词: 句型 / 句式 / 语法分析 / 界定

下载(374)| 被引(4)

试论动词作状语及连动式的界定  CNKI文献

在汉语语法专著及现代汉语教材中,专家们都把动词作为重要内容来研究,吕叔湘先生说:“动词为什么重要,因为在某种意义上,动词是句子的中心、核心、重心,别的成份都跟它挂钩,被它吸住。”但另一方面,正如范晓先生在《动...

郑崇仁 《川北教育学院学报》 1991年02期 期刊

关键词: 语法功能 / 句子 / 状语 / 动词修饰语

下载(240)| 被引(5)

“动+名”语素组合的构词分析  CNKI文献

词是语言的建筑材料,它具有能指性。词义可以表现出事物的某些属性,或者是事物本身的特征,或者是与它事物之间的关系,就使任何一个词都具有代表一定概念的意义和组合成上一级语言单位的功能。词在语言单位的层级性序列...

郑崇仁 《川北教育学院学报》 1992年02期 期刊

关键词: 语素义 / 和语 / 词素义 / 构词分析

下载(132)| 被引(5)

学会辩论  CNKI文献

文章简明地介绍了四种有组织的辩论形式及其广泛的社会实用性,阐述了辩论三大基本能力训练内容:心理训练、应变力训练和语言训练,为人们学习辩论,参予辩论活动提供一定的思路和方法。

郑崇仁 《川北教育学院学报》 2002年02期 期刊

关键词: 辩论 / 类型 / 基本能力 / 训练

下载(82)| 被引(3)

明喻与带“像”的非比喻句  CNKI文献

“像”的兼类性作为动词时,构成明喻的条件及变化形式,为辩别明喻和含“像”的非比喻句式提出了明确的标准,对掌握和运用比喻修辞手法有着重要意义。

郑崇仁 《川北教育学院学报》 1998年04期 期刊

关键词: / 兼类词 / 形同 / 质异

下载(133)| 被引(1)

严谨、质朴、简炼、通俗——浅谈《邓小平文选》的语言风格  CNKI文献

文章从《邓小平文选》的内容和形式统一的角度论述了文选所表现出的严谨、质朴、简洁、通俗的语言风格,阐明了文如其人,言为心声的道理.掌握这些特点,将对广泛深入的阅读《邓小平文选》,学习邓小平建设有中国特色社会...

郑崇仁 《川北教育学院学报》 1996年03期 期刊

关键词: 邓小平文选 / 文风 / 口语典范 / 典雅贴切

下载(129)| 被引(0)

汉语语法研究的回归与改革  CNKI文献

《马氏文通》的问世,把汉语语法从经学的束缚中解放出来.但是,西洋语法的框架在具有鲜明的语言分析传统的汉语沃土中,形成了带有“中外合资”色彩的汉语语法学和汉语语法研究的格局,造成了形式主义的汉语语法研究和教...

郑崇仁 《川北教育学院学报》 1995年03期 期刊

关键词: 现代汉语 / 汉语语法 / 语法学

下载(130)| 被引(0)

燃气泄漏报警与切断  CNKI文献

一、引言 随着城镇燃气事业的飞速发展以及人民生活水平的逐渐提高,用户的数量不断增加,到今年三月为止,福州市包括商业营业和职工食堂的用户(管道燃气)累计已达270家,年用气量3218万m~3,占总用气量的17.8%。但是燃气...

郑崇仁 《安全与健康》 2003年19期 期刊

关键词: 总线制 / 报警控制 / 控制器 / 调节器

下载(93)| 被引(0)

句群在中学语文教学中的应用  CNKI文献

句群,早在四十年代,国外的一些语言学家就提到过它.有人把它叫作“话语”、“话语语言”,也有人叫它“意义群”.国内出版的汉语语法著作中,最早论述句群的首推黎锦熙、刘世儒合著《汉语语法教材》,书中称作“句群”,不...

郑崇仁 《昭通师专学报》 1984年02期 期刊

关键词: 复句 / 句子 / 语段 / 句群

下载(49)| 被引(1)

试论独立句  CNKI文献

独立句游离于句群之外,单独表达完整语义.按其在段落中的作用,可分为过渡型、提挈型、引发型、总结型、强化型五种.尽管独立句所处的位置不同,却有着某些共同特征.独立句是多种语言形式中富有特色的一种,掌握其特点和...

郑崇仁 《川北教育学院学报》 1994年03期 期刊

关键词: 独立句 / 句群 / 自然段

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顺应文势,准确传播——谈朗读中的符号识别  CNKI文献

把书面语言转化为口语活动,对于括号内的文字如何处理,对于非文字性的符号如何处理,本文作了理论阐述。

郑崇仁 《川北教育学院学报》 1997年02期 期刊

关键词: 书面语言 / 口语活动 / 非文字性符号传播

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是兼语式 不是双宾语  CNKI文献

《全日制十年制学校中学语文练习》(中学语文练习编写组编 北京出版社)初中第四册二十一课《变色龙》练习第五题是:“分析下列句子,指出哪是兼语式,哪是连动式:” ①你告诉他们别再把狗放到街上来了。 ②我们去学校找...

郑崇仁 《下关师专学报(社会科学版)》 1983年02期 期刊

关键词: 双宾语句 / 宾语 / 第一个 / 病人

下载(70)| 被引(0)

语段在语文教学中的运用  CNKI文献

语段,早在四十年代国外的一些语言学家就提到过它。有人把它叫“话语”、“话语语言”,也有人叫它“意义群”。国内出版的汉语语法著作中,最早论述语段的首推黎绵熙、刘世儒合著、六十年代初期出版的《汉语语法教材》...

郑崇仁 《下关师专学报(社会科学版)》 1984年03期 期刊

关键词: 语段 / 句子 / 句群 / 句组

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试论独立句及其在听说读写中的运用  CNKI文献

句子是语言运用的基础,它能陈述一个事实,能抒发一种感情,能提出一个问题,能表达一种愿望。但是,要表述复杂而丰富的内容,必须把句子组合串联起来,组成更大的语言的集合体——句群、段落、篇章。句子成句以后可以表达...

郑崇仁 《绥化师专学报》 1989年02期 期刊

关键词: 独立句 / 过渡型 / 强化型 / 文章

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怎样给中学生讲句群  CNKI文献

《句与句之间》是初中语文课本第六册中的一篇基础知识短文。它对研究句子与句子之间的组合,完善传统的语法系统,对语言单位的分析,都有推进作用,因此,我们对这篇知识短文要有足够的认识。一、结合知识短文,引入《中学...

郑崇仁 《绥化师专学报》 1987年03期 期刊

关键词: 复句 / 语义中心 / 句群 / 句组

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教育学院函授教育刍议  CNKI文献

教育学院是培养中学师资和中学管理干部的重要基地,函授教育是培训在职教师的主要形式,成人性、师范性、多样性是教育学院办学的突出特点。在办学过程中,应当树立起以函授为主、离职学习为辅,多渠道、多形式、多层次培...

郑崇仁 周淑君 《川北教育学院院刊》 1989年01期 期刊

关键词: 函授教育 / 质量 / 学院 / 办学

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系统·精要·演练·实效——“三沟通”面授辅导小议  CNKI文献

“三沟通”教育是九十年代初期才兴办的一种成人高等师范教育形式.它是集自学考试、电视卫星教育、函授教育的优点于一体的一种办学形式,能省时、省费、高效地解决目前中学教育中师资达标率不高的问题,能较好地解决中...

郑崇仁 《川北教育学院学报》 1995年01期 期刊

关键词: 面授辅导 / 知识点 / 中学教师 / 中学老师

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函授教育面授六法  CNKI文献

函授教育应贯彻自学为主,面授为辅的原则。教育学院通过高等师范函授培训中学教师,在教学内容和教育质量上要达到与全日制高等师范院校相应的要求,除了加强函授管理,督促学员充分自学外,改进面授教学,提高面授质量是一...

郑崇仁 《川北教育学院院刊》 1987年00期 期刊

关键词: 函授教育 / 教材内容 / 串讲法

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