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黄龙溪古镇旅游开发研究  CNKI文献

20世纪90年代以来,古镇旅游逐渐走进人们的视野,成为旅游领域的一大热点,它代表了旅游产品开发的一个新方向,对丰富旅游产品,激活旅游市场,增加当地居民收入起到了重要作用。梳理中国古镇旅游发展的脉络,介绍四川黄龙...

邓小兰 冯明义 《资源环境与工程》 2007年05期 期刊

关键词: 古镇旅游 / 开发 / 保护 / 可持续发展

下载(1146)| 被引(12)

骨髓来源神经干细胞的生物学特性研究及不同来源神经干细胞...  CNKI文献

目的:探索骨髓来源神经干细胞(Neural stemcells,NSCs)生物学特性和不同来源神经干细胞的差异,为临床神经疾病的细胞移植治疗提供实验依据。 方法:利用GFP-Nestin模型小鼠研究骨髓的神经干细胞生物学的特性,...

邓小兰 导师:郑敏 重庆医科大学 2014-05-01 硕士论文

关键词: 神经干细胞 / 骨髓间充质干细胞 / 骨髓单个核细胞 / 细胞分化

下载(105)| 被引(0)

走罐察痧辨证临床应用心得  CNKI文献

探索走罐疗法临床疾病诊断依据及理论基础,通过观察痧斑的部位、形状、颜色判断病位、病程、病性,针对不同的病症选择不同的走罐方法,发现走罐疗法通过触诊肌肤腠理可了解病症性质,谨辨病机,确立治法。走罐疗法是体表...

邓小兰 陈波... 《中国针灸》 2014年12期 期刊

关键词: 拔罐 / 走罐 / 皮肤颜色 / 辨证

下载(399)| 被引(1)

探究认知语言学在大学英语阅读教学中的应用  CNKI文献

随着我国素质教育和新课改的全面实行,大学英语教学也面临着改革,阅读教学作为英语教学的关键组成部分更是有待研究与创新。应用认知语言学可以切实提升教学效率,符合新课改的要求。本文主要针对认知语言学在大学英语...

邓小兰 《英语广场》 2019年06期 期刊

关键词: 大学英语 / 阅读教学 / 认知语言学 / 应用

下载(153)| 被引(0)

ERK途径可能参与抗坏血酸诱导的神经干细胞向多巴胺能细胞分...  CNKI文献

目的探讨抗坏血酸(ascorbic acid,AA)诱导神经干细胞(neural stem cells,NSCs)向多巴胺能神经元方向分化的作用并初步探索其机制。方法从12.5 d胚胎大鼠中脑获得NSCs,培养扩增后分为对照组和分别加入1、10、50、100、...

邓小兰 晋贞超... 《第三军医大学学报》 2013年22期 期刊

从“乡土情结”看农家乐的发展走向——以南充市近郊农家乐...  CNKI文献

乡村旅游是现代生态旅游的重要组成部分,农家乐是近20年我国发展最为迅速的乡村旅游形式之一。首先分析了“乡土情结”的由来和与农家乐旅游的紧密联系,进而指出“乡土情结”是旅游者到农家乐去旅游的根本动机,它具体...

邓小兰 冯明义... 《资源开发与市场》 2007年03期 期刊

关键词: 农家乐 / 乡土情结 / 原生性 / 旅游偏好

下载(511)| 被引(8)

安阳文化旅游资源优势与战略选择  CNKI文献

安阳有着丰富的文化旅游资源,近年来在文化旅游资源的开发上所做出了很大的努力,取得了不小的成就。但是还存在着一些问题,影响着旅游业的发展,在分析问提的基础上提出了安阳文化旅游资源的发展战略。

邓小兰 于正松 《市场论坛》 2007年03期 期刊

关键词: 文化旅游 / 旅游资源 / 品牌 / 大旅游

下载(517)| 被引(5)

论社区体育与学校体育资源的共享  CNKI文献

通过对现阶段社区体育发展存在的现状及学校体育资源的现状及利用率的分析,阐明了加大社区体育与学校体育资源的共享,是促进社区体育发展,实施《全民健身计划纲要》的重要手段之一。

邓小兰 《湖北体育科技》 2009年03期 期刊

关键词: 社区体育 / 学校体育资源 / 和谐社会 / 共享

下载(259)| 被引(8)

高校体育教学与民族传统体育资源整合研究  CNKI文献

本文运用文献资料法、调查访问法、逻辑分析法论述了高校体育教学与民族传统体育资源的关系,进一步对我国高校体育教学中民族传统体育开展状况进行分析。结果表明:大多高校在对民族传统体育资源开发利用中还存在不少问...

邓小兰 《中国成人教育》 2013年04期 期刊

关键词: 民族传统体育 / 资源开发 / 整合

下载(158)| 被引(4)

农村财务管理的模式及创新  CNKI文献

随着农村改革的不断发展,农村财务管理的对象以及内容发生了变化。巩固和维护农村改革、发展以及稳定成为农村财务管理的主要意义。农村财务管理的模式以及创新不仅能够促进农村经济的不断发展以及社会的稳定,而且有利...

邓小兰 《现代妇女(下旬)》 2013年08期 期刊

关键词: 农村财务管理 / 模式 / 创新

下载(136)| 被引(4)

护理干预对高血压患者用药依从性及血压控制的影响  CNKI文献

目的观察护理干预对高血压患者服药依从性及血压控制的影响。方法选择2009年1月至2012年4月治疗的高血压患者147例,随机分为观察组(74例)及对照组(73例),对照组进行常规护理,观察组开展护理干预,分别于第6,12,18个月时...

邓小兰 吴小玲 《中国药业》 2014年11期 期刊

关键词: 高血压 / 护理干预 / 用药依从性

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汉语普通话:语言规划的典型案例  CNKI文献

语言是人类重要的交流方式,而一个国家和地区内存在的不只一种语言或种类繁多的方言却给人们的交流和沟通带来了巨大的困难,因此,语言规划应运而生。各国语言学家通过对这些语言或方言进行研究,制定切实可行的政策来推...

邓小兰 《吉林省教育学院学报》 2008年03期 期刊

关键词: 语言规划 / 普通话 / 案例

下载(266)| 被引(4)

自贸区(港)建设背景下的海南高校英语专业教师综合素养解...  CNKI文献

本文主要论述海南建设自贸区(港)为了培养高质量、适应地方经济发展需要的应用型、复合性英语本科人才,海南本地高校的英语专业教师应该具备的道德素养、专业素养和职业素养,旨在明确英语专业教师的专业发展方向,提升...

邓小兰 《当代教育实践与教学研究》 2019年10期 期刊

关键词: 海岸自贸区(港)建设 / 英语专业教师 / 道德素养 / 专业素养

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苗药喔嘎良的研究进展  CNKI文献

苗药喔嘎良在苗族地区用来治疗脚气病已有上百年历史,疗效较好至今未发现副作用。本文通过文献查阅、实地考察、资料整理等方法对苗药喔嘎良在民间的药用情况、化学成分、药理作用等几个方面进行阐述,为苗药喔嘎良的新...

邓小兰 金礼... 《中国民族医药杂志》 2019年03期 期刊

关键词: 苗药 / 喔嘎良 / 化学成分 / 药理活性

下载(38)| 被引(0)

中风病二级预防的研究进展  CNKI文献

中风病是导致全球人口死亡的三大疾病之一,其发病率、致死率、致残率高,对人类生命与健康危害极大,同时也给国家和社会带来了沉重的经济负担。而且随着人口老龄化的发展,这一问题显得更加突出。中风病的二级预防是指对...

邓小兰 赵红... 《陕西中医》 2009年09期 期刊

关键词: 中风病 / 中风先兆 / 二级预防

下载(191)| 被引(3)

新时代产业工人劳动经济权益保障的调查与思考  CNKI文献

为维护好新时代产业工人的劳动经济权益,调动好、发挥好产业工人的积极性和创造性,促进企业经济健康稳步发展,江西省于都县总工会组成4个调查组,深入全县各厂(矿)、公司、乡(镇)企业、工业园区非公企业,采取听取企业汇...

邓小兰 《工会信息》 2019年19期 期刊

关键词: 劳动经济权益 / 《劳动法》 / 《劳动合同法》 / 非公企业

下载(16)| 被引(0)

以“五个结合”贯彻落实中国工会十七大精神  CNKI文献

为贯彻落实习近平总书记同中华全国总工会新一届领导班子集体重要谈话和中国工会十七大精神,江西省于都县总工会把此项工作当作当前和今后一段时期的重要政治任务来抓,结合工作实际,以"五个结合"贯彻落实中...

邓小兰 《工会信息》 2019年05期 期刊

关键词: 中国工会 / 职工代表大会制度 / 职工互助保障 / 十七大精神

下载(27)| 被引(0)

“俱乐部型”体育教学模式在高校中的应用——以桂林电子科...  CNKI文献

在阐述高校体育俱乐部型教学模式特点的基础上,论述了桂林电子科技大学体育"俱乐部型"教学模式实施情况,以及分析了当前体育教学模式存在的问题,认为"俱乐部型"体育教学模式,能够很好促进高校体育...

邓小兰 《柳州师专学报》 2014年06期 期刊

关键词: 俱乐部型 / 高校体育教学 / 实施

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试析安阳餐饮文化旅游资源的开发  CNKI文献

主要从文化资源分析的角度,探讨了旅游餐饮的内涵,分析归纳了开发餐饮文化旅游资源对安阳的意义和安阳餐饮文化旅游资源目前存在的问题,提出了开发要立足安阳旅游资源本身的特色,重视旅游规划和宣传,注意与外来餐饮品...

邓小兰 《安阳师范学院学报》 2006年05期 期刊

关键词: 安阳旅游 / 餐饮文化 / 旅游资源

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巧用学案导学的教学反思  CNKI文献

一、学案导学的意义(一)教师层面1.提高课堂学习效率。通过学案,学生自主学习有了恰当的辅助工具,教与学都具有了明确的方向。教师在课堂上可以快速解决基础问题。同时,教师可有侧重地帮助学生解决重点、难点,把主体位...

邓小兰 《科学咨询(教育科研)》 2019年03期 期刊

关键词: 学案导学 / 不等式组 / 解不等式 / 课堂小结

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