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浅析马克思关于教育具有经济意义的思想  CNKI文献

马克思关于教育具有经济意义的科学思想,是和马克思主义的政治经济学一起形成和发展起来的。十九世纪中叶,马克思在研究与社会化大生产相联系的教育过程中,科学地阐述了教育与经济的关系问题,从而把教育具有经济意义的...

贾奉章 《黑龙江高教研究》 1989年01期 期刊

关键词: 劳动力再生产 / 投资 / 财政管理 / 经济

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浅析教师的劳动特点  CNKI文献

教师的劳动是教育劳动的主体。从其劳动的性质来看,它是社会总体劳动中的一个重要组成部分,与其它各种劳动一样具有共同的社会经济特征。但教师劳动又是社会劳动体系中专门性较强的职业劳动,是为物质生产和精神生产培...

贾奉章 《教育与经济》 1985年01期 期刊

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简介教育经济学  CNKI文献

什么是教育经济学教育经济学是教育科学体系中的一个新的领域,它是从二十世纪五十年代以来逐渐发展和形成的一门新兴的边缘学科。它真正成为一门独立的学科,是从一九六二年英国

贾奉章 《黑龙江高教研究》 1982年03期 期刊

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