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激情教学法在小学英语教学中的应用  CNKI文献

在小学英语教学过程中,基于同样的教学内容、教学对象、教学流程,激情教学法的运用往往可以产生更好的教学效果。激情教学法使教师在教学过程中对于课堂氛围的掌控更为精准,能够充分点燃学生学习的激情和兴趣,从而实现...

费巧莲 《内蒙古教育(职教版)》 2016年05期 期刊

关键词: 小学英语 / 激情教学法 / 运用

下载(53)| 被引(17)

如何利用多元的课堂激发学生学习英语的兴趣  CNKI文献

随着时代的发展,在小学英语教学中,传统的教学模式已经面临被淘汰的危险,怎样在英语课堂中采用多元化教学的形式是当代教学讨论的热门话题。多元化课堂是利用学生好玩的心理特点,让学生在说、画、唱、玩中找到学习的快...

费巧莲 《内蒙古教育(职教版)》 2016年06期 期刊

关键词: 多元化课堂 / 小学英语 / 措施

下载(23)| 被引(0)

提升小学生英语听力水平的“三步曲”  CNKI文献

在中国,或许是因为我们对"笔试"的形式过于关注,或许是因为我们教师口语能力的良莠不齐,以至于我们学生的英语口语能力非常低下。为此,我们要充分把握"听力"的内在生成规律,和与"说、读、写...

费巧莲 《读与写(教育教学刊)》 2015年04期 期刊

关键词: 英语教学 / 听力 / 提升策略

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让学生品出英语诗歌阅读的滋味  CNKI文献

诗歌是人类最美的语言,是人类文明世界里的耀眼恒星,是人类文化的发源地……正因诗歌有着举足轻重的作用,故而我们有必要让学生在诗歌的天地,品出它的滋味,感受它的魅力。

费巧莲 《读与写(教育教学刊)》 2015年05期 期刊

关键词: 学生 / 诗歌阅读 / 教学

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小学英语教学与多媒体技术的结合  CNKI文献

多媒体教学不仅为教学课堂设计了针对性的情景,使得课堂更加有趣,更能让学生体会到学习英语的乐趣。

费巧莲 《中小学电教(下半月)》 2016年08期 期刊

关键词: 多媒体 / 小学英语 / 教学研究

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温度敏感型菌株T_s-27的味精生产——(一)菌株的生理特性及...  CNKI文献

本文报导了由钝齿棒杆菌 A_s-1542温度敏感突变株 T_s-27的某些生理特性。该菌以蔗糖蜜—红糖为原料(生物素含量大于120μg/l)75m~3罐发酵的结果是:连续十批平均产酸率为7.85%、转化率为48.8%,发酵周期为32.6小时。...

李文濂 费巧莲... 《发酵科技通讯》 1987年04期 期刊

关键词: 发酵培养基 / Ts / 菌体细胞 / 生物素

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耐生物素菌种 No.27粗糖糖蜜的谷氨酸发酵试验(第一报)  CNKI文献

作者把粗糖加工过程中产生的糖蜜称为粗糖糖蜜与蔗汁加工的废糖蜜相区别。它的灰分、胶体及其它杂质含量较低,有利于发酵及谷氨酸提取。本报告是耐生物素菌种No.27粗糖糖蜜发酵试验的初步结果。和以前一样,发酵过程不...

李文濂 费巧莲... 《发酵科技通讯》 1985年Z1期 期刊

关键词: 耗氧速率 / 粗糖 / No.27 / 产酸率

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Ts-Co-14菌种甜菜糖蜜的谷氨酸发酵  CNKI文献

将Ts-27经钴-60照射得到的Ts=Co=14用于甜菜糖蜜的谷氨酸发酵,不用添加吐温60,因而发酵控制简单,突出之处是发酵周期可以短到16小时.

李文濂 费巧莲... 《发酵科技通讯》 1989年02期 期刊

关键词: 甜菜糖蜜 / Ts-Co-14 / 流加 / 谷氨酸

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利用薯干水解糖发酵谷氨酸  CNKI文献

目前所知生物素对L-谷氨酸的产生有显著影响。目前谷氨酸产生菌还不能适用于含过量生物素的薯干等粗制原料,除非在生长的一定阶段流加表面活性剂或青霉素。此外,国外还有采用油酸缺陷型以及其它营养缺陷型变异株的报道...

孙智凤 李文濂... 《微生物学通报》 1984年06期 期刊

关键词: 薯干 / 谷氨酸 / α-氨基戊二酸 / 神经递体

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