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高中地理教科书正确阐明人地关系“路线图”的构建与应用研...  CNKI文献

人地关系是地理学的核心研究领域。正确的人地观念是今日和未来世界合格公民必备的地理素养。20世纪80年代以来,“正确阐明人地关系”作为地理教科书编制的一项基本理念得以确立。但在地理教科书编制实践中,因缺乏指...

詹秀娣 导师:袁孝亭 东北师范大学 2012-05-01 博士论文

关键词: 地理教科书 / 正确阐明人地关系 / 路线图 / 评价指标

下载(1864)| 被引(23)

微信辅助教学对教学效果的影响研究——以高中地理为例  CNKI文献

微信是当前人们交流与沟通、了解社会新闻、记录和推送信息甚至是学习专业知识的重要工具。因其功能齐全,使用成本低廉等优势,普及性很高,对人们的生活和学习的影响越来越深远。该文通过问卷与访谈法,对微信辅助教学对...

詹秀娣 崔博 《中国电化教育》 2017年07期 期刊

关键词: 微信 / 辅助教学 / 教学效果

下载(796)| 被引(9)

“教师专业素养”视角下国家政策变迁述评——基于NVivo11的...  CNKI文献

"教师专业素养"内涵的界定在很大程度上反映了教育教学理念。该文以改革开放以来我国学者对"教师专业素养"的内涵界定为逻辑起点,运用Nvivo11质性分析软件分析国家政策对教师专业素养要求的变迁。...

詹秀娣 郝勇 《中国电化教育》 2018年10期 期刊

关键词: 教师专业素养 / 国家政策变迁 / NVivo质性分析

下载(3356)| 被引(4)

高中地理教科书“正确阐明人地关系”的视角及其运用  CNKI文献

正确阐明人地关系是我国高中地理教科书编制的基本理念。但在实践中,因缺乏有关指导地理教科书编制"正确阐明人地关系"的方法论,人们大多凭经验把握"正确阐明人地关系"的方向与深广度,在一定程度...

詹秀娣 袁孝亭 《课程·教材·教法》 2012年04期 期刊

关键词: 地理教科书 / 人地关系 / 人地关系要点

下载(1350)| 被引(24)

美国地理课程标准中“人地观”的培养要求与特点解析  CNKI文献

美国1994年颁布的国家地理课程标准,对其地理教育的发展具有里程碑意义。自2007年秋开始,美国地理学教育全国实施计划(GENIP)内容标准委员会开始准备第二版《生活化的地理学:国家地理标准》的工作,2009年初步拟定草案...

詹秀娣 袁孝亭 《中学地理教学参考》 2013年10期 期刊

关键词: 地理课程 / 人类活动 / 地理环境 / 培养要求

下载(596)| 被引(13)

新课程理念下高中地理课堂自主学习能力培养研究  CNKI文献

面对21世纪终身教育和社会化学习的出现,教师必须给学生一种独立获取知识的能力,使其终生不断跟上时代发展的步伐。笔者认为,自主学习能力使终身学习成为可能。 论文首先在介绍自主学习国内外研究概述的基础上,总...

詹秀娣 导师:林宪生 辽宁师范大学 2008-05-10 硕士论文

关键词: 自主学习 / 高中地理 / 课堂教学

下载(663)| 被引(11)

中学地理课堂教学中地理观念教育述评  CNKI文献

综观课程改革以来的初中地理课堂教学,地理观念的教育现状不理想。究其原因,我们发现,这其中既有主观原因,也有客观原因:教学实践中尚未足够重视地理观念的培育是主要的主观原因;地理观念教育的两个核心问题,一是如何...

詹秀娣 《天津师范大学学报(基础教育版)》 2016年02期 期刊

关键词: 地理观念 / 现状述评 / 改善策略

下载(353)| 被引(4)

人教版初中地理教科书渗透人地观的得失  CNKI文献

新修订的人教版初中地理教科书已正式投入使用,该版本教材不仅增加了人地关系的相关素材,而且在编制时也注意从人地关系的视角对这些素材加以阐释。这一动向表明,初中地理教科书越来越注重渗透正确的人地观。人教版初...

詹秀娣 袁孝亭 《中学地理教学参考》 2015年11期 期刊

关键词: 地理教科书 / 地理环境 / 人地观 / 人教版

下载(487)| 被引(3)

人地关系思想对地理教学中“正确阐明人地关系”的指向性要...  CNKI文献

人地关系思想是人们分析、处理和解决人地关系问题的根本想法,是对人地关系的理性认识。人地关系思想为中学地理教学中"正确阐明人地关系"指明了方向,可以作为地理教学中"正确阐明人地关系"的方法...

詹秀娣 袁孝亭 《中学地理教学参考》 2012年12期 期刊

关键词: 地理教学 / 人地关系 / 指向性

下载(629)| 被引(10)

地理教学视角下中学生海洋意识教育述评  CNKI文献

当前我国中学地理学科内渗透海洋意识仍然存在一些问题:海洋知识零散化、"意识"层面的教育薄弱。缺乏具体的课程依据、"海洋意识"概念不具操作性、教学内容与学生生活经验关联不紧密等是重要的影...

詹秀娣 陈红伟 《天津师范大学学报(基础教育版)》 2019年03期 期刊

关键词: 海洋意识 / 现状述评 / 地理教学

下载(122)| 被引(0)

基于人地关系要点的高中地理课标内容标准分析——以地理1内...  CNKI文献

一、正确阐明人地关系需把握的要点地理学家从"地对人的影响"、"人对地的影响"及"人与地的协调"等三个维度总结了正确看待人地关系的要点。我们认为,地理学家有关"人地关系要点&q...

詹秀娣 袁孝亭 《地理教学》 2011年17期 期刊

关键词: 地理环境 / 编写者 / 高中地理 / 人地关系

下载(521)| 被引(7)

注重地理教学中“正确阐明人地关系”的研究  CNKI文献

一、为什么研究开展地理教学中"正确阐明人地关系"的研究,应当以地理学人地关系思想为逻辑起点。这是因为,基于地理思想研究地理教学问题,是发现、解释、提炼和总结地理学科自身特有的教学规律与原理的必由...

詹秀娣 袁孝亭 《地理教育》 2012年Z2期 期刊

关键词: 地理教学 / 人地关系 / 地理教科书

下载(495)| 被引(3)

美国主流地理教材中的海洋教学内容选材视角分析——以《科...  CNKI文献

美国公民海洋意识培养起步较早,作为培养海洋意识的重要载体——地理教材,已具有较为完备的内容体系。本文拟分析《科学发现者:地质学、环境与宇宙》中海洋教学内容的选材视角,以期为我国地理教材的编写或修订提供一定...

詹秀娣 《中学地理教学参考》 2015年17期 期刊

关键词: 地理教材 / 海水运动 / 地质学

下载(216)| 被引(3)

基于旅游为媒介的环境教育策略研究  CNKI文献

1977年召开的第比利斯政府间环境教育大会制定的环境教育建议指出,"环境教育应面向各个层次的所有年龄的人,并应包括正规教育和非正规教育。"作为全民参与度比较大的旅游活动,应当说是开展社会环境教育的最...

詹秀娣 林宪生 《地理教育》 2007年03期 期刊

关键词: 教育对象 / 形象特征 / 旅游者 / 社会环境教育

下载(154)| 被引(7)

美国主流地理教材阐释“人地协调观”的特点分析——以《地...  CNKI文献

"人地协调观"是当前我国高中地理核心素养之一。美国高中主流地理教材《地理:地质学、环境和宇宙》阐释"人地协调观"有其自身特色。内容选择方面,该套教材注重阐释"人"的影响与作用:一...

郝勇 詹秀娣 《天津师范大学学报(基础教育版)》 2017年04期 期刊

关键词: 人地协调观 / 美国地理教材 / 高中地理

下载(441)| 被引(4)

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