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“管办评分离”改革与教育质量保障  CNKI文献

根据教育部近期关于推进"管办评分离"的文件(教政法[2015]5号)要求,针对评估机构要制定资质认证标准,保证评价质量。这就把教育评估机构的资质问题正式提上了议事日程。"管办评分离"作为一项改革...

袁益民 《高教发展与评估》 2016年01期 期刊

关键词: 管办评分离 / 教育质量保障 / 评估独立性 / 评估专业性

下载(677)| 被引(21)

审核评估:引进院校质量评审的模式创新  CNKI文献

审核评估作为与国际通行的院校质量评审接轨的一种评估模式,除了需要保持国际院校评审的基本特征,也需要维持中国的一些本土特色,还需要允许各地坚持自己的地方特点,更需要支持院校质量建设的各种特例。

袁益民 《高校教育管理》 2014年03期 期刊

关键词: 审核评估 / 国际特征 / 中国特色 / 地方特点

下载(751)| 被引(9)

关于深化教育“管办评分离”改革的政策建议  CNKI文献

在国家全面深化改革,特别是"放管服"改革的大背景下,教育系统推进"管办评分离"改革,加快实现教育治理体系和治理能力的现代化,已经提上了重要的议事日程。但是,评估工作在整个教育治理中的角色定...

袁益民 《高教发展与评估》 2017年01期 期刊

关键词: 教育政策 / 高等教育 / 教育评估服务 / 供给侧改革

下载(530)| 被引(10)

审核评估:关注内部质量保障的院校评审  CNKI文献

教育部第二轮本科教学评估将采用的审核评估模式,其所参照的是国外院校质量评审,其概念、构念和理念值得我们在实施审核评估时充分借鉴。本文结合教育部本科教学评估新方案和国外的院校质量评审,对审核评估作一剖析。

袁益民 《高教发展与评估》 2013年03期 期刊

关键词: 本科教学评估 / 审核评估 / 院校质量评审

下载(1235)| 被引(18)

审核评估:如何真正做到正确认识,确保平稳开展  CNKI文献

目前,审核评估工作在试点基础上即将在全国全面展开。然而,在学界、院校甚至是省级组织实施部门解读教育部的顶层设计方案和具体理解审核评估的理念、价值和方法时,仍然存在诸多误区。一方面,体现审核评估核心理念和价...

袁益民 《高教发展与评估》 2015年01期 期刊

关键词: 审核评估 / 核心议题 / 角色定位 / 价值导向

下载(851)| 被引(7)

审核评估:如何有效使用专业的评审方法及技术  CNKI文献

审核评估作为院校评估改革的创新成果,要实行分校立项、分类参照,还要做到分项评审、分层举证,以具体的评审细则、综合的评判尺度、先进的评估准则和科学的技术方法支撑专业化的评估。

袁益民 《高教发展与评估》 2014年01期 期刊

关键词: 审核评估 / 评估方法 / 评估技术 / 价值评判

下载(637)| 被引(11)

江苏省普通中学体操教学现状与对策研究  CNKI文献

体操是我国学校体育教学中的组成部分,在体育教学内容中占有重要地位。本文运用文献资料、问卷调查和数理统计等研究方法,全面调查了江苏省中学体操教学的现状,结果显示,《体育与健康课程标准》实施后,中学体操教学进...

袁益民 《体育与科学》 2009年02期 期刊

关键词: 江苏 / 中学 / 体操教学 / 现状

下载(1115)| 被引(35)

江苏省普通中学体操教学现状之研究  CNKI文献

体操是体育教学内容的重要组成部分,在中学体育教学中占有较大的比例,是有效促进青少年身体全面发展及心理健康发展的体育运动项目之一。近几年中学体操开展状况不容乐观,不能全面有效地发挥出体操教学应有的功能。目...

袁益民 导师:汪康乐 苏州大学 2006-03-01 硕士论文

关键词: 中学 / 体操教学 / 现状

下载(1443)| 被引(22)

教育评估理论与实践:概念、构念和理念的中外比较(上)  CNKI文献

国内外在教育评估的理论研究和实际工作中,从专业术语及概念的不同,到具体工作中构念的差别,再到评估理念上的差距,普遍存在着诸多差异。对此进行基础性的中外比较,对于教育评估的国际交流和研究借鉴,颇有益处。

袁益民 《高教发展与评估》 2011年01期 期刊

关键词: 教育评估 / 概念、构念和理念 / 中外比较

下载(787)| 被引(13)

温阳扶正消瘿方治疗自身免疫性甲状腺炎的临床研究  CNKI文献

目的通过对温阳扶正消瘿方治疗自身免疫性甲状腺炎(脾肾阳虚型)的临床疗效和实验室指标的观察,为临床应用该方提供依据,为本病的治疗提供新的方法与思路。资料与方法1)研究对象:本研究收集2013年03月~2014年06月无锡...

袁益民 导师:孟达理 南京中医药大学 2015-10-07 硕士论文

关键词: 自身免疫性甲状腺炎 / 临床研究 / 温阳扶正消瘿方 / 温阳消瘿法

下载(117)| 被引(1)

教育评估改革:以学校为主体,以质量为核心,以服务为导向  CNKI文献

在我国全面深化改革的大背景下,教育评估的未来改革不仅要进一步确立学校作为教育质量主体的地位,同时要以教育质量为核心,努力推动教育的质量内涵建设,而且要以专业服务为导向,建立健全科学人文的评估体系,为教育综合...

袁益民 《常州大学学报(社会科学版)》 2014年01期 期刊

关键词: 综合改革 / 学校为主体 / 质量为核心 / 服务为导向

下载(213)| 被引(7)

学生参与教育质量保障的现状分析与政策建议  CNKI文献

在总体分析学生评教现状和系统构建学生参与教育质量保障新概念框架的基础上,提出针对未来制度性变革的政策建议:目标建构、过程参与和结果共商。

袁益民 《高教发展与评估》 2008年06期 期刊

关键词: 学生评教 / 质量保障 / 民主评估

下载(323)| 被引(15)

教育评估理论与实践:概念、构念和理念的中外比较(下)  CNKI文献

国内外在教育评估的理论研究和实际工作中,从专业术语及概念的不同,到具体工作中构念的差别,再到评估理念上的差距,普遍存在着诸多差异。对此进行基础性的中外比较,对于教育评估的国际交流和研究借鉴,颇有益处。

袁益民 《高教发展与评估》 2011年02期 期刊

关键词: 教育评估 / 概念、构念和理念 / 中外比较

下载(569)| 被引(8)

质量保障:重在保障,而非改进——对本科教学工作水平评估的...  CNKI文献

片面强调评估的"改进"功能妨碍了"保障"这一最本质功能的发挥,它所产生的压力和评估焦虑使高等教育评估中出现的一些根本性问题长期得不到解决。学界热议中的"分类评估"方案仍无助于解...

袁益民 《高教发展与评估》 2010年01期 期刊

关键词: 本科教学 / 以评助建 / 质量保障

下载(275)| 被引(7)

院校评估如何支持院校质量改进  CNKI文献

以评"促"建的院校评估原则及定位所带来的过多负面压力和"评估焦虑",妨碍了院校真正需要的以评"助"建、为学校提供专业服务的评估目的之实现,结果是强制与高压代替了凝聚与和谐。教育的...

袁益民 《高教探索》 2011年01期 期刊

关键词: 院校评估 / 质量改进 / 评估压力 / 以评助建

下载(254)| 被引(7)

教育的和谐发展呼唤和谐的学校评估──关于建立我国学校督...  CNKI文献

当前学校评估实践过程中存在一些突出问题:评估活动过多过频,评估指标重硬、轻软,评估方式烦琐虚浮,评估过程高压低效,达标标准过宽过滥等。教育的和谐发展呼唤一个功能定位合理的、全新的、和谐的学校评估机制。建议...

袁益民 《中小学管理》 2009年03期 期刊

关键词: 学校评估 / 新机制 / 和谐

下载(360)| 被引(10)

教育“质量”:是质性特征,还是量化程度?  CNKI文献

质量概念的核心是质,而不是量;质是特性,而非程度。针对现实中对教育质量的人为简化和过度量化,特别需要我们转变观念,抓住教育质量的丰富的质的特征去加强教育的质量内涵建设。

袁益民 《高教发展与评估》 2012年05期 期刊

关键词: 质量 / 教育质量 / 质量建设

下载(162)| 被引(4)

系统评价俯卧位通气联合肺复张策略在中国人群重症肺疾病患...  CNKI文献

目的应用Meta分析的方法探讨俯卧位通气策略在重症监护室(ICU)重症肺疾病患者中的应用效果。方法使用计算机检索PubMed、Embase、the Cochrane Library、Ovid、CBM以及中国知网和万方数据库,同时手工检索图书馆馆藏期...

袁益民 汪懿... 《右江民族医学院学报》 2018年04期 期刊

关键词: 俯卧位 / 机械通气 / 肺复张 / 肺疾病

下载(91)| 被引(1)

综合评价卡:审核评估的新探索  CNKI文献

根据国家评估改革方案,地方院校的审核评估下放至省级组织实施。某省在审核评估中试用了综合评价卡,作为写实性评估结论意见的一种标识和呈现方式。通过对院校内部质量保障状态的十个维度和各维度的五个达标程度的定性...

袁益民 《常州大学学报(社会科学版)》 2015年06期 期刊

关键词: 审核评估 / 综合评价卡 / 内部质量保障

下载(124)| 被引(2)

打造中国教育现代化的2030版本  CNKI文献

我国的教育现代化建设应关注联合国教科文组织《仁川宣言》和《教育2030行动框架》提出的"面向包容全纳、平等优质的终生学习"的发展新愿景,针对国内教育改革进入深水区的新变化,树立中国教育现代化工作新理...

袁益民 《中小学管理》 2016年10期 期刊

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