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希望与审美:作为艺术解放的道德教育——从希望哲学看道德教...  CNKI文献

希望哲学的艺术理论逼迫道德教育回归方法论的改变以及价值观的讨论。审美作为一条精神解放的道路,推动哲学寻求艺术审美的可能,使审美成为哲学诠释的一种方式。道德教育在希望哲学的启示之下,把希望、审美和道德三个...

薛晓阳 《高等教育研究》 2014年12期 期刊

关键词: 希望哲学 / 道德教育 / 艺术解放 / 审美

下载(651)| 被引(8)

教师教育的理想:技术标准亦或道德信仰  CNKI文献

教师教育研究与实践取得了巨大的"进步",但却出现令人担忧的趋向,即教师教育的技术标准越来越细致,但价值信仰却越来越被遮蔽。教师教育被一种技术信仰所统治,失去自己的主张和信念,其道德信仰正处于分裂和...

薛晓阳 《教师教育研究》 2016年06期 期刊

关键词: 教师教育 / 技术标准 / 道德信仰

下载(901)| 被引(10)

从历史博弈到学理分析:教育理论与实践的逻辑关联  CNKI文献

教育理论与实践的关系问题,已经得到相对清理,但尚未得到广泛认同。其中,既有学理冲突的原因,又有政治历史的背景,逐渐成为教育理论的一个问题和负担。对两者关系的重新建构,既不在于否定理论联系实际并指导实践的价值...

薛晓阳 《清华大学教育研究》 2016年01期 期刊

关键词: 教育理论 / 教育实践 / 逻辑关联

下载(543)| 被引(8)

教师职业道德建设的“专业化”及问题思考——关于教师职业...  CNKI文献

专业化时代要求教师职业道德建设也必须做到"专业化",即按照教师专业化的标准和特点探索职业道德建设的方法和策略。包括用一种专业规范的眼光和标准重新审视教师职业道德的建设思路;同时,积极推进教师职业...

薛晓阳 《教师教育研究》 2012年01期 期刊

关键词: 教师教育 / 职业道德 / 专业化时代

下载(3846)| 被引(41)

乡村教育与乡村建设的政策隔离及问题——以农村教育的文化...  CNKI文献

乡村教育具有特殊的文化责任,这一责任是它作为乡村建设主体的依据。教育的"乡村意识"不只属于乡村教育,实际也属于城市教育。乡村教育不能只有公共性和标准化,而应包含比城市教育更丰富的文化内涵。乡村建...

薛晓阳 《清华大学教育研究》 2018年02期 期刊

关键词: 乡村教育 / 文化责任 / 乡村建设 / 政策隔离

下载(901)| 被引(6)

希望哲学:道德教育与未来意识——一个关于希望德育的哲学阐...  CNKI文献

未来具有一种伦理性和教育性,包含着存在的意义和未来的希望。这是教人善待未来、追求美好的力量和源泉。在这里,可能性转变为现实性,时间成为道德的基础。希望是一种德性,也是一种教育。教育就是"学习希望"...

薛晓阳 《北京大学教育评论》 2014年03期 期刊

关键词: 希望哲学 / 未来意识 / 道德教育

下载(679)| 被引(2)

乡村伦理重建:农村教育的道德反思  CNKI文献

乡村伦理重建是教育担当弥补城市化后果责任的重要途径。在价值信仰上,乡村伦理重建不是教育的城市霸权,而是重建农民生活信仰的重要策略;在历史视域上,乡村伦理重建不仅重视教育的乡村使命,而且重视乡村伦理重建的现...

薛晓阳 《教育研究与实验》 2016年02期 期刊

关键词: 乡村伦理 / 农村教育 / 伦理重建

下载(904)| 被引(11)

知识类型与教育形态:“大道之知”的古典教育及其精神遗产  CNKI文献

大道之知的信仰,表达了古典教育叩问天命、追求卓越、通达世道人文的大道精神。古典教育为教育确立了高贵的性格,追求不带私人目的的公共精神。近代以后,知识转型演绎了"大道知识"的退场,将知识局限于科学和...

薛晓阳 《高等教育研究》 2017年04期 期刊

关键词: 知识类型 / 教育形态 / 古典教育 / 大道之知

下载(520)| 被引(2)

教育学的学科属性及其课程功能辨析  CNKI文献

把教育学作为一个学科领域,还是作为一种教育的技术方法,其学科责任及课程知识与价值何在,这一看似微小的差异,直接导致教育学课程体系及功能定位的冲突。作为学科领域的教育学,其研究领域具有等同于哲学、社会学、政...

薛晓阳 《教育研究》 2017年05期 期刊

关键词: 教育科学 / 学科属性 / 教师教育 / 课程价值

下载(1245)| 被引(1)

乡土依恋与农民德性:农民德育的道德想象——基于乡土文学研...  CNKI文献

在农业文明面临瓦解、村庄社会解体的情况下,现代文明在困惑中呼唤乡村世界的意义。在这种反思和困惑中,文学作品似乎比社会学更敏感,在怀旧情绪中叙述乡土依恋的情怀——田野想象、小城情结和村庄眷恋。这种现代性的...

薛晓阳 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》 2016年01期 期刊

关键词: 乡土依恋 / 农民德性 / 道德教育 / 农民文化

下载(552)| 被引(8)

霍华德社会城市理论及其教育遗产——关于小城镇伦理建构及...  CNKI文献

伟大的城市梦想家和文明的设计者霍华德,留给后人的绝不仅仅是城市规划的无限想象力,也留给后人丰富而宝贵的教育遗产。在他的城市理论中,包含了对人类文明和伦理生活的理解和选择。他希望,通过城市乡村的构想孕育一个...

薛晓阳 《南京师大学报(社会科学版)》 2014年01期 期刊

关键词: 社会城市 / 田园城市 / 小城镇 / 新农民教育

下载(331)| 被引(10)

“学会教学”还是“学会教育”——从教师职业道德的专业化...  CNKI文献

道德性乃是基础教育的根本性质。学会教育不仅是教师的专业标准,更是对教师的职业道德要求。只会教学的教师不是道德的教师,只有教学的教育不是道德的教育。学会教育不仅是教师的职业道德问题,而且也是基础教育的道德...

薛晓阳 《中国教育学刊》 2015年11期 期刊

关键词: 学会教学 / 学会教育 / 教师职业道德 / 基础教育道德性

下载(629)| 被引(5)

学校精神文化建设的新视野  CNKI文献

从生命哲学的视野看 ,只有精神活动才是人的生命活动的最高形式 ,因而也只有精神文化才真正表现出文化的生命特征。离开人的生命意识 ,任何文化的思考都没有真正的教育价值。学校文化建设不能只从教育者的理解力出发 ...

薛晓阳 《教育研究》 2003年03期 期刊

关键词: 文化 / 精神文化 / 精神文化建设

下载(1697)| 被引(150)

从自治伦理看乡镇农民的道德教化——托克维尔的乡镇精神及...  CNKI文献

我国的乡镇社会与乡村社会在精神上较接近,道德生活的民间约束方式及其社会教化的民间性、群众性和地方性比城市社会更为直接和强烈。乡镇伦理在托克维尔那里,是一种既具有自治理性的市民精神,又具有乡村伦理情感的意...

薛晓阳 《江海学刊》 2015年05期 期刊

关键词: 自治伦理 / 乡镇农民 / 道德教化

下载(267)| 被引(4)

知识社会的知识观——关于教育如何应对知识的讨论  CNKI文献

在知识社会中 ,知识构成人的主要生存处境 ,“知识生存”成为人的基本生存方式。学校教育的全部意义在于维护知识环境 ,关注知识环境是使教育真正与人的生存相统一的基础。从人的生存处境出发 ,思考人与知识的关系 ,这...

薛晓阳 《教育研究》 2001年10期 期刊

关键词: 价值论 / 精神性 / 生存性 / 意识形态

下载(1383)| 被引(137)

公民德育的政策依靠及其可能性——关于我国公民教育在德育...  CNKI文献

随着我国教育改革和发展,公民教育逐步进入国家政策领域,教育理论从此开启了一个新的研究话题,学校德育也迎来了新的世纪。然而,公民德育在我国尚缺少有力的政策依靠,我们不能过多期待公民德育的政策改进和支持。相反...

薛晓阳 《中国教育学刊》 2014年01期 期刊

关键词: 德育政策 / 公民德育 / 教育实践

下载(572)| 被引(7)

教育的超越本质及其自由教育的理想  CNKI文献

有两种力量在支配着教育的发展,一种是生活实在的力量,它使教育努力去适应它的需要,在这种力量之下,产生了功利主义的教育信仰。另一种是向往美好的力量,它使教育努力离开现实,不断超越自身,并将教育的最高理想指向于...

薛晓阳 《北京大学教育评论》 2005年03期 期刊

关键词: 超越 / 适应 / 自由教育

下载(1494)| 被引(42)

教学概念的重建及其课堂的基本任务  CNKI文献

教学的革命使教学陷于一个尴尬困惑的境地,既要担当文明传承的责任,又要变成儿童生活的乐园。教学的这一良好愿望为教学理论埋下了潜在的危机。教学是有边界的,但这个边界被无限扩大了。人类目标和学科逻辑永远是教学...

薛晓阳 《教师教育研究》 2010年01期 期刊

关键词: 教学 / 课堂教学 / 教学目的

下载(897)| 被引(16)

卓越教师的意图改写及反思——教师教育体系、教师资格制度...  CNKI文献

卓越教师计划的意义在于教师教育的改革,而不是重新制定教师专业标准。基础教育对教师优质资源的渴求,催生了卓越教师计划的诞生,但这不意味着职前教育的目标已经从合格教师转向优秀教师。合格教师的主要标准是掌握教...

薛晓阳 《教育研究与实验》 2018年03期 期刊

关键词: 教师教育 / 卓越教师 / 教师资格制度

下载(757)| 被引(1)

道德健康的教育学刍议——兼议心理教育的伦理转向  CNKI文献

作为一种价值取向,道德健康的出现为心理教育的伦理转向提供了动力, 并推动了心理教育从矫正性的治疗技术向道德性教育的策略过度。心理教育开始调整自己的学术路线,把价值判断引入自身的理论内涵之中,不仅关心人的心...

薛晓阳 《教育研究》 2005年11期 期刊

关键词: 道德健康 / 心理教育 / 道德教育 / 学校德育

下载(772)| 被引(43)

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