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工程项目教学中学生职业能力的评价  CNKI文献

对学生评价方式、方法的研究是一个热门的话题,而工程项目教学是以学生技能训练为主要目的的实践性教学,根据专业要求,设置不同的项目,围绕工程项目安排教学。在项目教学的过程中,按照职业素质要求和能力标准对学生进...

蔡夕忠 任惠荣 《化工职业技术教育》 2008年03期 期刊

关键词: 程项目教学 / 职业能力评价

下载(145)| 被引(1)

综合工程项目背景教学的实践  CNKI文献

职业教育的发展必须以就业为导向,教学改革必须以提高学生就业能力为基本出发点。利用综合化工程项目为背景的教学改革是当前社会的需要,符合中等职业教育学生的要求。综合化工程项目背景教学是利用工程项目带动教学,...

蔡夕忠 《化工职业技术教育》 2007年02期 期刊

关键词: 工程项目背景教学 / 多元智能 / 工程项目 / 职业能力

下载(63)| 被引(0)

“四阶梯”构建职教师资队伍,保障一体化课改实施——北京市...  CNKI文献

一、一体化课改引发教师结构之变培养适应一体化课程实施与开发的教师,是全国技工院校课程改革面临的难题。为此,北京市工业高级技工学校(以下简称学校)率先提出了普通教师、一体化教师、课程负责人、专业带头人的师资...

蔡夕忠 童华强 《中国培训》 2015年13期 期刊

关键词: 一体化课程 / 梯级 / 一体化教师 / 学校

下载(35)| 被引(1)

一体化课程学习任务的选择与设计  CNKI文献

一体化课程的教学载体是学习任务。学习任务的选择是否恰当,学习任务的设计是否合理是一体化课程开发与实施的关键。按照人力资源和社会保障部颁布的《国家技能人才培养标准编制指南》和《一体化课程规范开发技术规程...

蔡夕忠 《中国培训》 2013年05期 期刊

关键词: 任务描述 / 代表性 / 教学载体 / 学习者

下载(49)| 被引(0)

职业院校一体化教师培养方法初探  CNKI文献

一体化教学对教师能力提出了很高的要求,一个合格的一体化教师不仅仅是能上理论课又能指导学生完成实训项目,因此,一体化教师的培养更为复杂和艰巨,选择适合职业院校现状的一体化师资培训方法是当前急需解决的问题。本...

童华强 蔡夕忠 《中国培训》 2013年08期 期刊

关键词: 一体化教师 / 发式 / 培训包 / 一体化课程

下载(62)| 被引(2)

创新建设国家级高技能人才培训基地  CNKI文献

国家级高技能人才培训基地建设项目是国家高技能人才振兴计划的重要项目,旨在通过基地建设创新高技能人才培训模式、课程模式等,以解决高技能人才紧缺的问题。作为第一批基地建设单位,创新研究基地建设的内涵,为其他基...

蔡夕忠 童华强 中国职协2014年度优秀科研成果获奖论文集(上册) 2014-12-01 中国会议

关键词: 培训基地 / 创新 / 项目管理 / 培训模式

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一体化课程学习任务选择与设计研究与实践  CNKI文献

学习任务是一体化课程的载体,是在代表性工作任务的基础上进行教学化转换的成果。学习任务的选择要依据一体化课程标准中典型工作任务的描述,再根据教学的需要,合理的选择任务的类别和数量。在学习任务设计过程中,首先...

蔡夕忠 中国职协2013年度优秀科研成果获奖论文集(上册) 2013-11-01 中国会议

关键词: 学习任务 / 代表性工作任务 / 典型工作任务 / "鱼骨图"分析技术

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电气自动化专业一体化教师培养研究  CNKI文献

一体化教师成为技工院校一体化课程改的关键,但一体化教师的培养却是各个学校的难点,一体化教师的培养需要学校建立机制,形成适合的培养模式。本文根据人社部的颁布的不同层级一体化的教师职责和典型工作任务,梳理出能...

蔡夕忠 中国职协2017年度优秀科研成果获奖论文集(一二等奖) 2018-05-01 中国会议

关键词: 能力标准 / 培养路径 / 培训课程 / 分步式

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