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供应链库存管理模式与机制研究  CNKI文献

本文结构如下。第一章,介绍了供应链管理的基本概念、核心思想、研究现状、发展趋势、供应链的不确定性及其对库存控制的影响,以及供应链环境下的库存问题(缺乏整体观、对用户服务的理解与定义不当、不准确的交货状态...

葛春生 导师:张杰 对外经济贸易大学 2006-04-01 硕士论文

关键词: 库存管理模式 / 机制研究 / JMI / VMI

下载(5008)| 被引(30)

依托教材开展英语“微写作”的研究  CNKI文献

写作教学是培养学生综合素质、发展学生思维的重要渠道。然而,在目前的高中英语教学中,写作往往并没有作为一门独立课程来开设,专门用于写作训练的课时也很有限。因此,如何在课堂教学中将英语写作贯穿于教材文本材料的...

葛春生 张秀珍 《江苏教育》 2018年11期 期刊

关键词: 教材板块 / 微写作 / 高中英语 / 读写教学

下载(108)| 被引(3)

信用卡催收外包业务的现状分析与发展策略  CNKI文献

随着国内商业银行现代化步伐的加快和业务规模的不断扩大,为保持竞争优势地位,各家银行均加大了金融产品创新,在逐步提高核心竞争力的同时,不断优化生产流程,降低运营成本,提高运营效率。目前,外包非核心环节业务和辅...

葛春生 《中国信用卡》 2009年20期 期刊

关键词: 信用卡产业 / 银行 / 金融机构 / 催收外包

下载(984)| 被引(6)

深空探测器轨道设计与修正方法研究  CNKI文献

轨道设计是深空探测的基础,选择合理的轨道不仅可以节省大量的燃料还可以缩短飞行时间而降低风险。本文就深空探测任务中涉及到的发射窗口搜索、深空自主导航和轨道修正问题进行了研究,并验证了所选方案在深空探测中的...

葛春生 导师:耿云海 哈尔滨工业大学 2010-07-01 硕士论文

关键词: 深空探测 / 遗传算法 / 脉冲星导航 / 太阳帆

下载(442)| 被引(3)

再谈怎样设置英语课堂教学目标  CNKI文献

教学目标的设定是备课的第一要素,它规定着课堂教学的所有行为。准确地设定教学目标是课堂教学有效性的保障。本文分析了英语课堂教学目标设定的常见误区,提出了设置原则,并示例了如何撰写课堂教学目标。

葛春生 《江苏教育研究》 2010年19期 期刊

关键词: 英语教学目标 / 英语课程目标 / 教学目标设置的原则

下载(183)| 被引(6)

例谈五星教学模式在《牛津高中英语》Task中的运用  CNKI文献

通过实例说明五星教学模式在《牛津高中英语》Task教学实践中的运用,再现"面向完整任务、激活旧知、示证新知、尝试应用和融会贯通"全程教学过程,旨在探讨五星教学的实施方法,从而为五星教学在Task的操作上...

葛春生 《英语教师》 2015年16期 期刊

关键词: 五星教学模式 / Task板块 / 运用

下载(68)| 被引(1)

基于单元主题整合的词汇复习例谈  CNKI文献

基于现行教材的编写理念,本文对单元主题整合的词汇复习策略进行阐释。结合实践,笔者提出了整体谋划、语篇承载、情境优先、学以致用的词汇教学策略,以促进词汇教学的有效习得,进而提升学生词汇的综合运用能力。

葛春生 《江苏教育》 2016年03期 期刊

关键词: / 单元教学 / 整合设计

下载(48)| 被引(1)

“支架式”教学在高中英语读写课中的实践——以模块二Unit...  CNKI文献

长期以来,高中英语的写作教学没有得到教师和学生的普遍重视。一谈到写作,教师不知如何实施,缺乏循序渐进的训练计划;学生对于写作缺乏热情,更是不知如何人手。近年来,部分教师积极探索高中英语写作教学的新途径,如,他...

葛春生 《江苏教育》 2014年10期 期刊

关键词: 高中英语 / 读写课 / “支架式”教学 / Unit1BoyMissing

下载(104)| 被引(0)

以语言运用为指向的语法教学四步骤——“非谓语动词”复习...  CNKI文献

2003年教育部出台的《普通高中英语课程标准(实验稿)》指出:高中英语课程的总目标是使学生在义务教育阶段英语学习的基础上,进一步明确英语学习的目的,发展自主学习和合作学习的能力,形成有效的英语学习策略;培养学生...

葛春生 《江苏教育》 2014年38期 期刊

关键词: 非谓语动词 / 不定式 / 语法教学 / 复习课教学

下载(54)| 被引(1)

基于教材的多元写作教学路径研究——以译林版《牛津高中英...  CNKI文献

结合《牛津高中英语》的教学素材,从教材的板块出发,提出了多元英语写作的教学策略和路径,即阅读中渗透写作的策略,词汇学习中拓展写作的策略,语法学习中衍生写作的策略,任务中凸显写作的策略,项目教学中综合写作的策...

葛春生 《江苏教育》 2017年11期 期刊

关键词: 教材 / 多元化 / 英语写作

下载(33)| 被引(0)

民用飞机垂尾与后机身贴合式对接结构概述  CNKI文献

大型客机垂尾与后机身的连接方式有多种选择,其中现代民用客机多采用独立金属接头的贴合式对接方案。本文主要介绍了垂尾与后机身贴合式对接结构的结构形式和特点,包括各个结构的设计方法和设计要点。

葛春生 《科技经济导刊》 2018年12期 期刊

关键词: 垂尾对接 / 后机身 / 贴合式对接

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“悟导练”教学方法在写作技能培养中的运用研究  CNKI文献

在新课程背景和建构主义理论的指导下,南京市中学外语教学积极探究"悟导练"的教学模式。本文作者通过案例演示着重阐述"悟导练"的运用研究及其具体的实施情况。

葛春生 《英语新世纪》 2011年02期 期刊

关键词: 悟导练 / 写作技能 / 运用 / 研究

下载(45)| 被引(0)

从南京中学高级教师评审看英语教师的可持续发展  CNKI文献

教育的发展靠教师,教师的发展首先是自我发展。本文从南京市中学高级的评审条件以及教师的能力差距出发,探讨了教师自我发展的途径。

葛春生 《英语教师》 2008年03期 期刊

关键词: 教师自我发展 / 问题 / 解决办法

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“三三”原则化解直接引语和间接引语  CNKI文献

在日常生活中,我们常常需要引用或转述别人的话。第一种是直接引语(Direct Speech):引用原话,放于引号内,如写文章时的"引经据典";另一种是间接引语(Indirect Speech):用自己的话进行转述,被转述

葛春生 何精英 《新高考(高一语数外)》 2010年04期 期刊

关键词: 直接引语 / 方向性动词 / 过去完成时 / 宾语从句

下载(50)| 被引(1)

如何进行初中英语词汇教学  CNKI文献

在教学中,笔者发现英语学习最大的困难就是词汇,由此,笔者总结了一些适合学生实际的方法,以帮助学生更好地掌握词汇。

葛春生 《学生之友(初中版)(下)》 2011年03期 期刊

关键词: 初中英语 / 词汇教学 / 误区 / 方法

下载(50)| 被引(4)

“悟导练”教学方法在高三语法复习课中的运用研究  CNKI文献

课程标准对教师的教学方式和学生的学习方式都提出了明确具体的实施建议。教师应发挥学生的主体性,在交互活动的过程中,帮助学生探索自主、体验和感悟的学习方式,提高教学的有效性。本文在实践的基础上,在相关理论的启...

葛春生 《英语教师》 2010年05期 期刊

关键词: 学习方式 / 悟导练 / 自主性

下载(60)| 被引(0)

高考英语阅读理解限时演练(英文)  CNKI文献

请认真阅读下列短文,从短文后各题所给的A、B、C、D四个选项中,选出最佳选项。建议阅读时间:30分钟AEngineers at Google have tested a self-driving car on the streets of California,the company announced.The c...

葛春生 《新高考(高三语数外)》 2011年Z1期 期刊

关键词: 英语阅读理解 / 推理判断题

下载(27)| 被引(0)

高中英语整合式写作的路径探讨  CNKI文献

主持人语《普通高中英语课程标准(实验)》指出:高中英语课程应根据高中学生认知特点和学习发展需要,在进一步发展学生基本语言运用能力的同时,着重提高学生用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力;逐步培...

葛春生 《江苏教育》 2017年11期 期刊

关键词: 高中英语 / 整合式 / 路径探讨

下载(13)| 被引(0)

细比较 识时态  CNKI文献

动词时态是高考的热点,同学们在做题时要重点关注三个关键点:1.准确分析动词所处的"语境",特别是从已给的从句中得到暗示;2.记住常见的"时间状语",从具体时间上把握动作发生的情景;

葛春生 《新高考(高三英语)》 2012年04期 期刊

关键词: 一般过去时 / 一般将来时 / 过去完成时 / 将来进行时

下载(26)| 被引(0)

敢问路在何方——高三英语复习策略指导  CNKI文献

好多高三同学对英语复习感到无所适从,经过学期初考和第一学期的期终考后,这种"纠结"的情绪越发强烈。根据多年毕业班指导的经验,我认为在高三复习的过程中有三点特别重要:明确"路标"走对路;突破...

葛春生 《新高考(高三英语)》 2012年02期 期刊

关键词: 高三英语 / 推理判断题 / 复习策略 / 高三复习

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