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植物中Ca~(2+)调节的蛋白激酶的研究进展  CNKI文献

钙(Ca2+)是多种信号途径的第二信使,蛋白质磷酸化与脱磷酸化是信号传递的主要途径.蛋白激酶主要催化蛋白质的磷酸化作用,参与细胞信号识别与转导.Ca2+调节的蛋白激酶与细胞Ca2+信号进一步传递有密切的关系.

萧蓓蕾 冯建英... 《宜春学院学报》 2006年04期 期刊

关键词: Ca2+调节的蛋白激酶 / 信号转导 / 植物

下载(303)| 被引(4)

盐胁迫对转ZmPP2C2基因烟草和野生型烟草部分生理生化指标的...  CNKI文献

[目的]探讨外源基因的导入对植物抗盐性的影响。[方法]以转Zm PP2C2基因烟草和野生型烟草为材料,研究盐胁迫对这2种类型烟草叶片光合气体交换参数、叶绿素荧光特性及抗氧化酶活性的影响。[结果]在相同的盐浓度(150mmo...

萧蓓蕾 刘丽霞... 《安徽农业科学》 2010年04期 期刊

关键词: 烟草 / 盐胁迫 / 生理生化指标

下载(210)| 被引(4)

转ZmPP2C2基因烟草对逆境胁迫的响应  CNKI文献

蛋白质磷酸化与去磷酸化是细胞信号转导的重要过程,主要通过蛋白激酶和蛋白磷酸酶来完成。蛋白磷酸酶2C(PP2C)是蛋白磷酸酶家族的一个分支,其生化性质、蛋白质组成与结构都和其他磷酸酶显著不同,但都在细胞信号转导中...

萧蓓蕾 导师:李德全 山东农业大学 2007-12-01 硕士论文

关键词: 转ZmPP2C2基因烟草 / 蛋白磷酸酶 / 低温胁迫 / 盐胁迫

下载(246)| 被引(1)

盐胁迫对转ZmPP2C2基因烟草和野生型烟草叶片膜脂过氧化及体...  CNKI文献

以转ZmPP2C2基因烟草和野生型烟草为材料,研究了盐胁迫对两种类型烟草叶片膜脂过氧化及体内保护系统的影响。结果表明,在相同的盐浓度(NaCl 150 mmol/L)下,随着处理时间的延长,两种烟草叶片的相对电导率、MDA的含量、...

萧蓓蕾 李德全... 《山东农业科学》 2008年01期 期刊

关键词: 盐胁迫 / 烟草 / 膜脂过氧化 / 体内保护系统

下载(168)| 被引(1)

短时低温处理对转基因ZmPP2C2烟草和野生型烟草生理生化特性...  CNKI文献

以转基因ZmPP2C2烟草和野生型烟草为材料,研究了短时低温对两种类型烟草生理生化特性的影响,结果表明:随着低温处理时间的延长,两种烟草叶片的相对电导率、可溶性糖、脯氨酸的积累以及SOD的活性都呈上升趋势。但转基因...

萧蓓蕾 胡晓丽 《中国科技信息》 2007年23期 期刊

关键词: 低温胁迫 / 烟草 / 生理生化特性

下载(152)| 被引(3)

水分胁迫对转ZmPP2C2基因烟草膜脂过氧化及抗氧化酶活性的影...  CNKI文献

以转ZmPP2 C2基因烟草和非转基因烟草为材料(NC89),采用聚乙二醇(PEG-6000)处理,研究水分胁迫对转ZmPP2 C2基因烟草叶片膜脂过氧化及抗氧化酶活性的影响。结果表明:在15%PEG-6000模拟水分胁迫条件下,随着处理时间的延...

萧蓓蕾 李冬梅... 《河南农业科学》 2010年11期 期刊

关键词: 水分胁迫 / 烟草 / 膜脂过氧化 / 抗氧化酶

下载(87)| 被引(0)

课程矩阵:一个课程体系设计分析框架探析  CNKI文献

我国高等教育的课程设计理论与方法研究十分薄弱。本文探讨的课程体系设计框架是近年来课程地图的一种流行形式,本文通过该框架的使用说明,论述了高校在目标制定和课程生成中存在的问题及改革路径,结合实证研究探讨了...

巩建闽 萧蓓蕾... 《高等工程教育研究》 2014年06期 期刊

关键词: 课程体系设计 / 课程矩阵 / 分析框架 / 学生学习成果

下载(1462)| 被引(14)

台湾高校课程地图对大陆课程地图发展的启示  CNKI文献

课程地图产生的目的是为了保证人才培养的质量能够达到预期的设计目标和要求。台湾地区高校的课程地图主要是由台湾教育主管部门推动的,因此,许多大学的课程地图带有很多的共性,其表现形式往往给人以某种带有工具色彩...

巩建闽 萧蓓蕾 《中国高教研究》 2014年05期 期刊

关键词: 课程地图 / 地图形式与功能 / 台湾高校

下载(1202)| 被引(30)

基于系统的课程体系概念探析  CNKI文献

从系统的视角看课程体系就是"一组相互关联的课程组成的整体","关联"和"整体"是概念中的两个基本特征。关联主要反映课程之间在培养人才知识、能力和素质等方面的内在联系,它将各门课程...

巩建闽 萧蓓蕾 《中国高教研究》 2012年06期 期刊

关键词: 课程体系 / 系统 / 关联关系 / 整体性

下载(1200)| 被引(54)

基于校友反馈的人才培养质量问卷及案例分析  CNKI文献

高校的人才培养质量集中反映在毕业生的发展上,因而通过毕业生的反馈信息来评价学校的课程设置和教学是否合理是一种有效的途径。但如何从毕业生那里获取所需的信息还缺乏简单易行、科学有效的措施和方法。在分析了美...

巩建闽 萧蓓蕾... 《高等工程教育研究》 2012年05期 期刊

关键词: 校友问卷设计 / 校友反馈信息 / 问卷分析 / 高等教育质量

下载(987)| 被引(13)

基于能力培养的课程体系设计框架案例分析  CNKI文献

注重学生能力培养已经成为高校的共识。本文分析了一个围绕能力进行课程体系设计的框架,探讨了能力培养的评价问题。对某地方高校计算机专业毕业生应具备的能力、如何将能力培养分解落实到课程中进行了实证研究,用统计...

巩建闽 萧蓓蕾 《高等工程教育研究》 2011年01期 期刊

关键词: 能力导向 / 专业能力 / 能力类型 / 培养能力课程

下载(1808)| 被引(52)

茄科分类地位的模糊聚类分析  CNKI文献

茄科属于茄目,还是属于玄参目,人们说法不一。为此,我们用模糊聚类分析方法来确定茄科分类地位。我们从茄目中取出3个有代表性的科,从玄参目中取出9个有代表性的科,加上茄科,共有13个科,对它们的形态特征进行观察。再...

萧蓓蕾 巩建闽 《曲阜师范大学学报(自然科学版)》 1989年02期 期刊

关键词: 模糊聚类分析 / 对象 / 动态聚类 / 分类地位

下载(58)| 被引(0)

如何让考试发挥出人才培养的正能量  CNKI文献

为社会培养出更多高质量的大学毕业生是高等教育的核心任务。然而,与教师们偏爱用考试分数来评价学生的优秀程度不同,社会对人才的评价已经从关注学历,向更加注重能力和素质的方向转变。许多用人单位只是将学校考试成...

巩建闽 萧蓓蕾 《中国高等教育》 2013年11期 期刊

关键词: 正能量 / 评价方法 / 课程考试改革 / 学生学习成果

下载(271)| 被引(12)

NaCl胁迫对野生大豆和栽培大豆叶绿素及光合特性的影响  CNKI文献

以山东垦利县野生大豆(Glycine soja)ZYD 03262及栽培大豆(Glycine max)鲁豆2号为材料,通过比较不同NaCl浓度(0,50,100,150,200 mmol.L-1)处理下叶绿素及光合特性的差异,探讨了野生大豆对NaCl胁迫的耐受机理。结果表明...

郑世英 萧蓓蕾... 《大豆科学》 2013年04期 期刊

关键词: 野生大豆 / 栽培大豆 / 盐胁迫 / 光合特性

下载(259)| 被引(19)

框架模型:课程体系编制研究与实践的路径与方法  CNKI文献

由于历史的原因,我国高校课程体系的编制理论和方法的研究与西方高校存在着较大的差距。国外学者的研究常常通过框架模型的形式,为高校具体的课程体系编制提供理论和方法的指导,这些框架模型也体现了系统工程的思想方...

巩建闽 萧蓓蕾... 《中国高教研究》 2011年01期 期刊

关键词: 课程体系编制 / 模型框架 / 编制技术

下载(645)| 被引(10)

“土壤微生物分离培养”实验的调整与应用  CNKI文献

结合农业微生物学实验教学改革的实践,分析了制约实验教学的主要因素。通过调整"土壤微生物分离培养"的实验顺序与实验内容,拓展实验应用范围,寻找解决问题的途径。论证了实验调整的可行性与意义,对实验的各...

冯建英 萧蓓蕾... 《生物学通报》 2012年06期 期刊

关键词: 土壤微生物 / 分离培养 / 菌种 / 实验经费

下载(1149)| 被引(4)

基于成果的教育:学习成果设计探析  CNKI文献

学生学习成果(SLOs)和基于成果的教育(OBE)要解决的是培养什么人和怎样培养人的问题。OBE的"成果"就是SLOs,它比传统培养目标具有可操作性和可评价性强等优点。OBE首先要明确SLOs,通常应先设计毕业生要取得...

巩建闽 马应心... 《高等工程教育研究》 2016年02期 期刊

关键词: 学习成果 / 基于成果教育 / 向下设计 / 行为动词

下载(1239)| 被引(25)

哪些课程更重要——以某高校计算机专业教师与毕业生评价为...  CNKI文献

文章通过对某高校计算机专业教师和本科毕业生的实证研究发现:继续深造和直接就业的毕业生在课程的认识上明显不同,教师认为"对毕业生重要的课程"与继续深造的毕业生在认识上是正相关的,直接就业的毕业生则...

巩建闽 萧蓓蕾... 《教育发展研究》 2011年17期 期刊

关键词: 课程评价 / 专业建设 / 计算机专业

下载(270)| 被引(4)

微生物教学中学生批判性思维的培养  CNKI文献

批判性思维是指一种基于充分的理性和客观事实而进行理论评估与客观评价的能力。培养批判性思维有利于增强学生适应信息社会的能力,尤其有利于培养创新精神和创新能力。在微生物学教学中,培养学生批判性思维能力的途径...

冯建英 萧蓓蕾 《微生物学通报》 2010年01期 期刊

关键词: 微生物学教学 / 批判性思维 / 创新能力

下载(271)| 被引(6)

生命系统的稳态及其调节  CNKI文献

追溯"稳态"概念的提出及发展过程,并对细胞、个体、种群、群落、生态系统等不同层次的生命系统的稳态表现形式及内部调控机制进行深入分析,以揭示生命的本质。

冯建英 萧蓓蕾... 《中学生物教学》 2016年02期 期刊

关键词: 生命系统 / 稳态 / 反馈调节

下载(133)| 被引(0)

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